確實，現在對於英語考試的存廢有著很大的爭議，支援繼續和支援廢除的人都有很多，隨著自媒體等新媒體的出現，能夠發聲的地方和機會的增多，從而也將這種爭議擴大和傳播的更廣和更尖銳！支援廢除的人很多都有著自身的切膚之痛！筆者也不例外，本人來自偏遠的農村，以八十年代偏遠農村中學的條件，英語就停留在對李雷和韓梅梅的熟悉裡！雖然有幸讀了大學，但英語對我的折磨並未因為讀大學就有了絲毫的減少，一段時期為了過級跑到教學樓頂大聲背誦成了我大學期間最深刻的記憶之一！因此在很長一段時間，我也是贊成廢除英語的支持者之一！

但經過這麼多年的經歷和思考，我改變了我的看法，收篇幅限制，下面簡單談談理由如下：

一、這是中國融入世界以及華人瞭解世界的必要。英語雖然不是使用人數最多的語言，但絕對是適應最廣泛的語言，沒有之一。回顧中國的發展歷史，我們可以知道，從明朝開始的閉關鎖國是造成我們落後捱打的深刻原因之一，鎖國的後果不僅是對世界範圍內資源的不能利用，更是失去了對世界的瞭解和學習，陷入盲目的的自大之中，落後就要捱打，這已經是真理了！所以，對外開放，只有開放才能兼蓄並收 ，才能全球範圍資源利用和技術、文化思想的吸收利用，而這種吸收就離不開語言這一最基礎的溝通，因而也必然少不了對世界範圍內最廣泛使用英語的學習。目前，我們國家雖然取得了很大的成就和進步，但不得不說還在追趕世界的途中，還遠談不上達到或超過世界第一的程度，冰凍三尺非一日之寒，要實習中華民族的偉大復興，還需要我們幾代人的努力奮鬥！還需要幾代人對世界範圍內最先進文化的吸收利用，因此華人對於英語的學習，我認為還要堅持下去，遠沒有到廢止的時候。

再就是從個人的發展來看，英語的學習會是很大的助推。自改革開放以來，我們國家和世界已經形成了你中有我，我中有你的全球化格局，這種局面只會隨著發展進一步深化，（雖然也會有曲折，但深信大趨勢是全球化合作），在這種趨勢下，個人要想取得更好的發展，走出地區，走出國門，掌握一門世界範圍內使用最廣泛的英語，無疑是如虎添翼。特別是對一些目標遠大的年輕人來說，掌握英語就是一種必備的技能了。這正如吃飯睡覺一樣，是生活中自然而然的一種技能，只有這樣，才會發展更高更好更快！

但不可否認的是，術業有專攻，此前對英語學習的一刀切，沒有注意到個人的差異、地區的差異、行業的差異、需求的差異，造成了大量資源的浪費，一些極端的要求和考核扭曲了對英語的作用認知，帶來了一些對英語學習的反思和抵制。這是要引起有關決策者的注意的。這些反思並不是沒有現實意義，我們既要從民族發展和個人發展的角度認識到英語學習的重要性，也要考慮到社會實際生活的多樣性，個人發展的不同層次性，根據實際情況做一個區分，讓學習資源更有效配置，不做千篇一律，不搞一刀切！可喜的是，這種認識應該在逐步深化，相信會隨著認知的加深，會有更合理，更高效的措施決策出來！

總之歸結起來，筆者不贊成廢除英語的學習，但支援對英語的學習做出更實際的差別性安排！

剛開始就是為了培養人才，在國際上好交流溝通，現在變味了，有想取代母語想法。國家機構人員已經是海歸佔領了，他們知道英語給他們帶來的好處，所以大力推廣英語，甚至想放棄母語的念頭

對錯歷史會給答案，但現實而言你生存、能力、強大、不是聽你會說什麼而是能做什麼。面對現實吧，強大自已。沒有北韓戰爭、沒有核武我們現在就是中東。全民學英語有歷史性也有利益但國家要有正確的觀念和立場。英話精通者有多少巳不是華人他們也沒愛國情懷也不會為國出力。醒醒吧我偉大的祖國！