求學和求醫很像

都是為了讓自己變得更好

當前這個分不滿意

要想想辦法

但要記住

補課補課就像補品

努力努力就像鍛鍊

不能寄希望說補課可以解決一切問題

努力問老師，問同學，自己研究是最主要的。

自己遇到解決不了的難點

再去補，也能有針對性啊

當考到這個成績的時候內心是有點茫然不知所措的，只想有沒有一個最快提成績的方法能幫到自己。有時候會頭腦一熱想著報個班然後完事大吉了，並沒有分析自己學習高不成低不就的根本原因是什麼。

這個分數首先是自己不夠勤奮，意志上懶；然後就是學習不思考，也就是說腦子懶，不動腦；最後就是依賴性強，沒有主動學習的意識，只想依靠外援。

其實想一想做任何事這三點都中招了也是幹不好的，學習只是其一。在提成績的時候不要總幻想著分數從天而降，而是要腳踏實地落實在每一天每一堂課每一個自習裡，然後有遇到不明白的問題再問老師，才能豁然開朗，不該是把賭注押到哪個老師身上，自己躺平。老師教給你的不只是一道題的解題方法，更重要的是能解開你這一塊盲區的一種思路，一片更開闊的天空。這樣你才能發動自己的內驅力，不斷前行。

讓你停住腳步的是你自己，讓你真正發奮的其實只有你自己，靠天靠地靠別人永遠學不出好成績。

最好是自己努力不會的再問老師。因為在自己努力的過程中無形中又夯實了基礎，對以後學習成績的再提高會有很大幫助的。

想要提分是個系統工程。

420分，需要分析各科哪個是短板。

再具體的去看，短板的那一科，哪一塊題型，知識點是短板。然後針對性地做學習。

這個時候才考慮，是補課，還是自己學。

謀定而後動。

高二一輪是什麼概念？420是什麼成績？語數外總分？語數外+物理組合三科還是語數外+歷史組合三科？420在學校排名前十？所以我無法回答。

一般的成績，也就別指望他自己能主動的做題問老師了，還是需要找一個適合他的老師，課外輔導吧，這個老師尤其重要，能從心裡帶動他學習的激情，否則白花錢

第一，不要誇大校外輔導的重要性，現在招生是為了掙錢，所以廣告上有很大的誇大成分。

第二，現在校外培訓的教師水平參差不齊，更多的機構不正規，對代課教師的獎懲不明，導致教師對輔導是應付的態度，簡單處理完內容，對於學生是否聽懂，聽會，以及相應的檢測沒有。

第三，絕對反對以課外輔導代替在校學校，這是很多學生血的代價。

第四，卻大多數的學校教師都是很負責的，家長可以和學生和班主任一起溝通一下，分析學生的問題所在。找到癥結，對症下藥。

第五，做好家校合作，各方位注意學生的狀況，不留死角。家長髮現什麼異常及時反饋給班主任，班主任有什麼問題需要家長配合的，及時和家長溝通。

第六，學習內容要注重基礎，把基礎理解到位，分題型練習，注意總結規律。

第七，給學生灌輸學習信心，一年時間可以改變很多。

嘮叨了很多，談了一點自己的看法。

看看你老師的時間嘍，我是說如果你是由於自己的不夠努力，你找誰補習都沒用！

那麼如果你努力了，學的還是不會，那麼是不是方法不對，和老師探討一下，該怎麼學習，知識體系是不是建立了！不會的題可以找老師問，你這個成績不會的估計會有太多，你在老師那也不可能受到很大的重視，所以找個補習老師是可以的，但是你要保證你是努力學習的，否則一切白搭！

要具體問題具體分析，缺什麼補什麼。必要時需要藉助外力幫助，但效果不會太理想，還是要靠自己的努力，才能把不足補上。

學習的事情主要還是自己要努力，首先找到自己的短板和不足之處，然後有針對性的查漏補缺。遇到不會的問題及時與同學、老師溝通解決，相信你可以取得一個理想的成績。

自己努力吧，跟上老師的節奏，查缺補漏，不會的及時問老師同學，只要自己自律，還有上升的空間，也有超常發揮的可能。