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1 # 葉子的廚房
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2 # 親子陪伴蘭怡C
我覺得一個孩子有沒有出息,首先孩子就有一些潛質性的東西,比如說有沒有學習這方面的天賦,才藝方面的天賦等,然後是父母的引導,家庭的注重培養,多種因素才能夠造就一個孩子到底有沒有出息。不僅僅說是是什麼樣的父母或者什麼樣的家庭才會有一個有出息的孩子,很多成功的因素要有天時,地利,人和。我覺得一個有出息的孩子應該有這些因素造成:
1、孩子要有潛能,孩子天資聰慧,勤學上進,責任感,吃苦耐勞,有自控能力,自律性強等等。
2、沒有規矩不成方圓,對孩子來說也是這樣子的,父母要善於引導,讓孩子制定目標計劃,讓孩子從小樹立遠大的夢想,堅持不懈地朝著夢想去努力,遇到困難迎難而上,培養孩子堅毅的性格。
3、好的家庭環境對孩子的成長來說也是非常重要的,家庭和睦,孩子的爸爸愛媽媽,我相信有一個溫馨和睦的家庭孩子生長也會非常的溫暖,孩子也能夠在這種環境下茁壯的成長。
所以說家庭要有一個有出息的孩子是多方面因素造成的。
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3 # Sylvia狂熱的旅行媽媽
孩子不是成人,會受到家庭,社會,學校和周邊環境的影響的,很多家長一回家就是玩手機打遊戲,打麻將,孩子在這種環境下,會受到何種影響?有什麼樣的家長就可能有什麼樣的孩子,所以希望家長重視自己的言行。父母的不同教育會培養出不同性格的孩子,首先能發現孩子身上的閃光點,並隨時投來讚賞的目光和鼓勵的微笑,犯錯是不可避免的,要利用錯誤來鍛鍊孩子,讓他總結經驗和教訓,這也是成長過程中的寶貴財富,尊重孩子的意願和選擇,引導孩子樹立理想,並且為之奮鬥,父母以身作則,用自己的言行舉止,影響孩子,要不斷學習,提高自身素質,給孩子足夠的空間和自由,遇到困難,讓他親自去體驗,
自己學的去解決問題,在家庭中人人平等,互相尊重,花時間多陪孩子,理解孩子的做法和行為,成為孩子最信賴的人,
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4 # 融和小屋正面管教龍哥
對於有出息的孩子如何界定並沒有一個統一的標準,我個人更認同只要能自食其力、對社會、對家庭能承擔自己的責任並做出自己的貢獻、是一個有價值的人,這樣的孩子都應該算是有出息的孩子。
在此基礎上,要培養一個有出息的孩子,需要怎樣的父母和家庭才能有一個相對統一的標準。
首先,家庭的關係應該是融洽而和諧的。因為對於孩子而言,再好的物質條件和生活標準,也比不上父母間良好的關係和融洽的家庭氛圍所能給予孩子的、不可替代的安全感和幸福感。一個能充分感受到父母之愛和家庭溫暖的孩子,哪怕生活再艱辛、條件再堅苦,他也一樣能心中有愛、面向Sunny。
其次,父母的心態應該是積極的、正面的。人生的道路總有崎嶇和坎坷,父母面對困難和挑戰態度,對於孩子就是最佳的示範,具備挑戰困難的勇氣和能力,並願意迎難而上,才是父母能給予孩子最寶貴的人生財富。
第三,不斷自我學習和完善的意願。人生是不斷變化的,這就需要每個人願意去學習和完善自己,父母如果能為孩子做出學習的榜樣、為孩子營造學習的氛圍,孩子就能在不斷地學習中充實自己、豐富自己的人生。
父母需要給予孩子的,不是金錢、地位,而是正確對待人生的態度與良好的品格,這樣的孩子才能算得上是一個有出息的孩子。
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5 # 工科生媽媽大不同
我覺得現在越來越多有出息的孩子,來自高知家庭,父母雙方高學歷高收入,是高階知識分子。不得不心寒地說,寒門難出貴子。
現在的教育培養是高資源密集型的。父母的家庭教育精力付出高強度化,教學質量高的學校大量私立化,輔助培訓機構的高價格化,學生校外課外補課培訓的普遍化,以及優質教育資源的稀缺化,和優質教育資訊的不對等化…這一系列的因素,導致了現在這樣一個局面。
而高知家庭恰恰在這種困局中脫穎而出。父母對教育未來走向的把控,和教育資源的掌握,相對普通家庭,在擇校升學方面佔優。再加上家庭的教育環境優良,在從小的學習習慣培養,綜合素養提升,父母的言傳身教等多個方面來看,更易於培養出學習能力強,學習習慣好,眼界開闊,思維創新的孩子。另外,高知家庭的收入足夠支撐孩子高昂的培育教學費用。
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中國有句老話:龍生龍鳳生鳳,老鼠兒子會打洞。想必這句話是什麼意思大家都知道,但是很多人卻無法在自己身上與它相關聯。在我看來,這句話就是對家庭教育最好的詮釋,它能在我們國家流傳這麼久一定是有道理的。
我所帶的初一班級有不少行為習慣不好的孩子,私下我有溝通了解過,原來和他們每個家庭有很大關聯。
小欣是班上的乖乖女,不過我發現這個孩子很多時候有著“公主病”。班上值周輪流到她了,她推口拒絕,或者就縮牆角,很多時候班委都找不到她。經常有同學跑來和我反映說:老師,小欣又不打掃衛生,讓她拖地她不去,掃地她嫌灰塵太大,讓她洗抹布抹黑板,她說抹布太髒。每次都是其他同學幫忙把她那份一起做了,太不公平了。
這個情況不是一個同學向我反映過,平時學習成績不錯的她,怎麼在這上面“惹人嫌”了呢?後來我將她媽媽找來,她媽媽特別理直氣壯地說:我家寶貝兒為什麼要幹這些髒活累活,她好好學習不就行了嘛,成績好就是一切啊。就應該讓那些成績不好的同學去掃地,反正他們也不想寫作業。平時在家我都不會讓她做家務活的,怕她累著,她需要大量時間去學習......
像小欣媽媽這樣的家長還有很多,比如家長一回家就開始玩手機,玩電腦,或者打麻將打到天亮,太過寵溺孩子,什麼事情都不讓他們做,還有的是一不順心就打罵孩子等等,難道這些家長都沒有想過,自己這些行為會對孩子產生多大的影響嗎?
我接觸過太多家長,孩子成績不好、性格不好他們一味認為這些都是孩子的原因,都抱怨社會不公,可他們從來沒有想過,是否是自己給孩子營造的環境氛圍太差,讓他們缺少了什麼。
我們作為家長需要知道,家長永遠是孩子最好的老師,一言一行都會對孩子產生耳濡目染的影響。什麼樣的父母、什麼樣的家庭就會有什麼樣的孩子,我們不一定說家庭氛圍一定是最頂尖、最高階、最富麗堂皇的,但是一定要找對方法,有涵養,這樣的孩子才會有未來。
今天我為大家總結了8種對孩子影響較深的家庭環境,希望家長朋友能夠有則改之無則加勉,給予孩子最好的鼓勵與支援,一切為了孩子!