應該是十年寒窗一考定！應試教育害了多少孩子和家庭。一個孩子教育拚盡了父母青春容顏，掏空了幾代人壘集資金，孩子還不一定成“才”。

第一老師不敢放手管學生。

曾經有人說，當老師放下戒尺的時候，就很難教育出優秀的孩子。當孩子犯錯誤而老師又不敢去教育的時候，孩子會理所當然認為是正確的，還會養成反正老師也不能把我怎麼地的想法。家沒有規就會無老無少，國沒有法就會亂成一鍋粥，孩子出現問題不能及時糾正規範，踏入社會將會接受更大的懲罰。

第二學生意識不到學習的重要性。

父母不斷的提醒孩子要好好學習，為父母曾經沒有好好學習，不想讓悲劇在孩子身上再一次發生。但是孩子會認為這是磨嘰，他們開始叛逆甚至離家出走。老師反覆提醒學生要好好學習，學生會反感甚至放棄學習某一課科。

直到考不上好的大學，找不到好的工作的時候才知道後悔，又有什麼用呢？

第三家長不能和老師站在同一條戰線。

家校聯合不是兒戲。當老師找到家長反映孩子出現問題的時候，有的家長就會像護犢子一樣護著自己的孩子，唯恐孩子受到一點傷害。時間一長，學生就不會把老師放在眼裡，做起事來更會隨心所欲。明智的家長是這樣做的：瞭解清楚孩子出現問題的前因後果，和老師一起商討出統一的解決辦法，這樣也不會讓孩子在老師和家長之間該聽誰的而糾結。

總之，通則不痛，痛則不通。中國教育上的痛點，只有解決了，孩子才會健康地成長。