我們村學校就是這種偏遠學校，學生總數少。我理解你的心情但是我覺得還是再等等吧。等這個通知吧！專業的事情交給專業的人來做。安全第一！

其實想這些孩子基本都是留守兒童和爺爺奶奶在一起生活，生活上的很多問題爺爺奶奶精力不夠可能照顧的不是很精細全面，如果發生什麼問題也容易被忽視。為了孩子的生命安全著想等上級通知。

1個老師，2個學生！這就是曾經的重慶市酉陽縣銅鼓鄉清泉村有一座近百年的老學校，在這所學校裡唯一的老師還是2017年過了代課的，兩個學生今年都才10歲，還在讀四年級。

對於類似這樣的學校，在農村偏遠地區真的有不少，雖然有的學生多一點，但也就是幾十個人，很多老師都是身兼數職。對於這樣的學校，現在延期開學他們該如何應對呢？

首先，再小的學校也是教育系統的一部分，哪怕只有三個人，那也是要執行教育系統的開學安排，嚴禁任何人線上下組織教學。所以，如果沒有教育部門官宣開學，這些小學校也不會開學的。

其次，農村地區的這些學校，實際上也在進行線上教學和學習，雖然有的沒有網路，但是很多地方都開通了地面頻道，透過電視進行收看。前幾天還看到有孩子將課桌搬到了村委會，因為村委會有網路可以上網課。

最後，像青海，貴州，雲南，新疆等地的偏遠地區中小學生都已經開學或者即將開學，他們這裡地廣人稀，也沒有境外輸入病例，所以當地教育局實際上是考慮到了這個問題，提前開學也是正常。

不能，開學不是一件簡單的事，不是人多人少的事，也不是遠近的事。都有國家教育部決定的，最低也得省教育廳統一開學，這畢竟不是一件小事。不能想的太簡單。

只要是學校，就要服從教育局的安排，絕對不可以擅自提前開學，無論情況安不安全，絕對不可以！

作為一個學校必須要服從教育局的安排，這是沒有任何爭議的，在教育局沒有釋出通知可以開學的情況下，千萬不能夠擅自開學，負責學校的領導一定會受到問責和處理。

現在這個時間段任何人掉以輕心麻痺大意，都有可能帶來不好的後果，尤其是對於農村學校，這些農村學校幾乎都是小學，而小學因為學習內容比較簡單，學習的時間也比較充足，根本沒有必要提前開學。

現在的農村小學也在實行網路直播教學，雖然是農村，但是我們國家現在網路建設已經普及到了各個地方，所以在這種情況下，孩子能夠在家裡學習還是在家裡學習，不要到學校裡去。

等到全國的疫情結束，教育部門統一發布開學通知，再回到學校開開心心的上學。

從理論上來講，農村一些偏遠山區沒有新冠肺炎的疫情，感覺具備了開學條件。但能不能開學主要還是看疫情的發展情況，等待國家或教育部門的通知才能正式開學。切不能自己認為沒事了就私自組織學生開學上課。

以下兩方面需要了解：

1、抗疫全國一盤棋。

國家舉全國之力，付出了巨大代價才讓疫情得到了控制。相信待在家裡一直不能出去工作學習的你也體會到了防疫的代價。正是如此，防疫工作才不能馬虎大意，一旦疏忽，疫情很有可能反彈。所以社會各層都應深刻體會到抗疫的艱難，聽從政府的統一指揮。農村的學校顯然也不能例外。

2、積極組織學生網路授課。

農村發展雖然趕不上大城市，但是全國基本上都普及了網路和智慧手機。所以農村也要積極組織學生參加網路授課。現在各個省份都推出了很多網路授課的app，家長和老師們應盡力幫助孩子完成網路學習，儘量不要耽誤孩子的學習進度。

總結一下。

相信政府。

耐心等待。

積極做好網路學習。

首先我孩子的學校加老師人也不多，一個班就三五個人，到現在也沒開學，在家上網課。不管學生多少，都要聽從教育局的安排，不能自作主張提早開學，這是對上級的尊重，對學生的負責。

第二，現在農村也都網路普及了，好多偏遠山區國家都免費安裝網線，孩子們都能正常接受線上教育。不會因為疫情耽誤學習，為了孩子們能在疫情期間正常學習，電視，網路都可以學習課程。

第三，當地政府，教育部門都會根據自己當地的實際情況安排開學時間的。如果還沒通知開學，肯定是還沒到沒開學的時候，我們要耐心等待通知，聽從教育部門的安排。

所以，就算是偏遠山區我們也要等待教育部門的通知，讓孩子在家認真上網課直到接到開學通知。

"農村的偏遠學校。，學生人數和老師加起來不到10人左右。在疫情當前是不是能夠提前開學嗎？

答案肯定是不行的。因為這些地區雖然比起一些大學校的人口密集度沒那麼大，所以是對於人的拉開距離和生活空間似乎也更加的安全？

但是實際情況不是這樣的一位農村的孩子們在學校的管理工作中，我們會有很多基礎條件的保障，而農村學校偏偏是基礎條件最弱的地區，不管是衛生條件也好，還是一些防控的基礎條件，很多都非常的弱。所以在這種條件下，根本無法達到開學的那種防控措施的條件。

而且農村的學校的學生一般都是老人在家陪伴的上學的，所以在管理和個人的防控意識上的嚴密程度也不夠強。因為很多老人比較溺愛她們，然後在很多知識，和衛生觀念上面也不全面，所以會造成孩子很多的問題，帶入學校，雖然人數很少，但是如果在個人問題上出現了狀況，而且帶入了這個小的人數群體中也會造成交叉感染。

所以在這種條件下，農村學校更加要重視基礎的防控條件和人群的保護。我們只能在統一的條件下保障學生的安全，才能稽核透過開學。

提前開學，是不應該的，也是不能的。農村偏遠地區，在疫情防控方面都是有優勢的。但是這不能成為提前開學的理由，下面就來分析一下為什麼不能提前開學。

學校裡面，老師加上學生不到10個人。說明了一點，這些孩子基本上都是“留守兒童”。平常父母是不在身邊的。

但是新冠疫情高峰期就在春節前後，這些孩子的父母肯定會有在外面回家的。但是這些父母都是從哪些地方回來的，有沒有出現新冠類似的情況。

這些情況都必須要排查清楚，必須要等待孩子及其父母安全度過隔離期。

現在全國所有的學生都還沒有開學，現在疫情已經穩定下來了。沒有開學就是為了“悶”死新冠病毒。

鄉村學校也不能例外，開學也是要根據教育主管部門的通知。中國疫情已經穩定住了，開學的日期也會太遠了。

幾個孩子的農村學校，孩子住的都會比較近。每個村子也都經過了很長一段時間的管控，能夠放行的村子，應該是比較安全的。

這樣的話，老師在做好防護措施以後，是完全可以輔導孩子功課的。也會比較清楚的知道孩子在疫情期間的學習狀態，線上的功課有沒有記住。

上門輔導的話，除了可以摸清孩子線上功課的狀態，還能根據實際的情況，對每個孩子做相對應的功課輔導，讓孩子們都能跟上課程進度。

不要私自開學，可以去家裡面輔導孩子。一切都要根據各地疫情防控情況來。

能否提前開學不是以師生人數多少來決定的，關鍵是疫情控制的程度。政府已經明確規定：省裡疫情警報不解除的不開學，學校物資保障不到位的不開學，地方應對措施不周全的不開學。這個“三不”原則必須執行。

為解決學生“停教不停學”的問題，邊遠地方學校可以用網路等新媒體輔導學生學習。老師的輔導既包括新知識的輔導，也包括學習方式的輔導。家長在這個關鍵時期一定要配合老師、監督子女，確保孩子不耽誤學習。

總之，特殊時期只能採取特殊方式，要不然，很有可能前面的努力功虧一簣！

在疫情得到控制的情況下，在地方相關部門得到批准的情況下，在學校做好防疫消毒處理的情況下，學校師生辦好健康卡並確保健康時，可提前考慮開學，理由如下：

一、這樣的學校位於偏僻的農村，地廣人稀，師生加起來不到十人，不算群聚型，在教室可把學生的座位間距拉大些，減少風險；

二、偏僻的農村學校遠離城鎮，遠離汙染的環境，與外界接觸少，目前國內新增的病例幾乎都是境外輸入，他們感染的機會不大；

三、這樣的學校的沒條件上網課，可能沒網路，也可能沒裝置。學生在家也沒條件聽網課，本來這些學生就輸在起跑線上，擔心以後會更加落後；

四、這些孩子大多是留守孩子，父母可能已復工，缺乏監管，居家自學其效果可想而知，放任自流終歸不好。

當然，是否決定提前開學還應以實際情況待定，不可急於求成。