這個問題其實很大，涉及到方方面面，而且極具中國特色。

先分析一下送禮的原因。不外乎是希望老師對自己的孩子好點兒，甚至有些家長的要求很低，只是希望老師對自己的孩子不要另眼相看。這所謂的另眼，不是青眼，而是不要戴著有色眼鏡，排斥孩子。

想到這些原因，不覺湧起幾分悲涼。不知幾時，正常的教與學，被異化成如此扭曲的關係。在這樣的環境下成長起來的孩子，會有一個正常的心態面對社會嗎？他從小被種下的概念就是，錢能開道，要想過得舒服就得走關係送禮。

在這個問題中，更悲涼的是，班主任收下了禮，這才是問題的癥結所在。又一個死迴圈形成。因為有需求才有供給。孩子長大後，仍然會用相同的方式去做同樣的事。子子孫孫，無窮匱也。

然而，我們不能光把板子打在老師和家長的身上。為什麼會有這樣的現象？首先是受到了社會上各種不良風氣的影響。就是因為在辦事時，特別是與相關權力部門打交道時，沒有禮辦不成，或者沒有禮容易受氣，所以由此及彼，大家逐漸形成了用禮開道辦事的慣性思維，並將這種思維用到了學校。學校常被稱為“最後一塊淨土”，但是淨土並不是隔離於世的，必然會受到社會大環境的影響。

再者，老師為什麼會收禮？不外乎這些原因：一是礙不住情面。有些老師身正高潔，卻拒絕不了家長一而再地送禮，因為別的老師收禮，自己不收會顯得另類，且家長反而會更不安心；二是老師也想改善生活，收些錢禮貼補家用。現在的老師待遇都是明眼可見的，除去那些名師、兼課很多、自己開培訓班的老師，大部分的老師生活並不寬裕。說實話收些禮並不算什麼，只是不要太過分就行。

但是如果收了禮忍對孩子態度惡劣，或者以收禮的多少來區別對待孩子，這才是令人痛恨的。

送禮和不送禮是哲學的問題，需要每個家長自己認真思考，並付諸有效的行動，畢竟在孩子成長過程中，拼爹拼媽是標配。什麼才是有效的行動？我們來解釋一下老師喜歡什麼樣的孩子？會如何區別對待不同的孩子。

老師喜歡的孩子包括：

1.學習能力突出，主動學習能力強，樂於助人（幫助同學、幫助老師分擔班級管理的工作），這部分全優生，老師自然會重點關注，即使老師表面上說會公平對待每個孩子，但是在行動上、資源上、關注度上一定會傾斜，就像任何一個老闆都喜歡踏實、肯幹、有業績的員工一樣。

2.遵守紀律、認真聽話的孩子。老師佈置的作業不折不扣的完成、老師的要求認真的配合，遵守班級的各項紀律，不會出現在“調皮搗蛋”的“黑名單”上的孩子。

3.特長表現突出，即使在學習上並非全優生，但是有自己獨特的個性和特長，而且在自己的特長專案上表現突出，老師也會傾斜關注度。

4.父母特別願意配合老師的教學和管理進度，經常主動和老師溝通孩子的問題，這部分孩子也會獲得老師的關注（老師也很喜歡那種調教和改變一個學生壞習慣的成就感）。

以上四種，你的孩子是哪一種？或者家長做到了哪個段位？讓孩子學習和綜合能力全優？孩子在學校遵紀守法積極完成各項作業成績還不太差？某些方面有突出的才能？還是全心全意的配合老師？

送和不送是哲學問題，每個家長都有自己的原則，但是在孩子成長這件事上，家長是否做到位（陪伴到位、學習管理到位、和老師的溝通到位），這才是最重要的事。

換個思路來說，說到底你即使給老師送禮，也都是小打小鬧的表達一下家長的心意，又有多少真的在老師身上砸重金的呢？

對於中國的大多數家長來說，給老師送禮無非是求個心安，希望老師可以平時對孩子好一點，因為畢竟幼兒園、小學的孩子自理能力差一點，需要老師呵護照顧的地方多一點，而且這個時候的孩子心理需要呵護的也比較多，所以家長希望給老師一些禮物，讓孩子得到更多的照顧，其實也是可以理解的。

但是對於老師來說，真的家長送了禮物就會對孩子照顧更多嗎？也不見得。因為工作原因，認識的老師比較多，和很多老師聊過這個問題，老師們其實最在乎的不是家長送禮的問題，而是比較在乎家長對於教學工作的支援以及對於孩子學業的關注，老師寧願有一個願意和自己齊心協力一切讓孩子成績提升的，配合自己工作的家長，也不願意看到家長把孩子往學校一放就撒手不管，過年過節送份禮物就希望老師把孩子各方面弄好的家長。現在學校一個班的孩子不少，老師如果要專程因為家長送禮去關注一個孩子也是不現實的，所以大多數家長求的是心安。

其實，有時候用一些小禮物表達對老師的感謝沒有問題，但是如果家長希望透過送禮讓老師把工作的重心放在自己孩子身上也不太可能，有這樣的想法，還不如多抓抓孩子成績，孩子成績名列前茅，想不被重視都不可能。

有時候老師會收下家長的禮物，也是為了給家長一個心安，一個特別熟悉的朋友，家長給她送一百塊錢的禮物，她就回兩百塊錢的，因為對於她來說，不收家長坐臥難安，而收了她自己心裡又很有負擔，於是乾脆加倍回送，家長們也感受到了她的心意，不再為了讓她照顧孩子而送禮。

教師是個職業，我們不排除有刻意收家長禮物的老師，每個行業都有不完美的人，但是對於大多數老師來說，他們更加看中家長對於孩子學習的態度，更加看重孩子。

關於送禮，有幾種情況，請對號入座。

一、孩子不太乖，成績也不太好。這種孩子的家長最好送吧，以求得老師的照顧。

二、孩子很乖，成績不太好。這些孩子的家長，如果不太重視孩子的成績，就不用送了。如果想讓孩子成績提上去，最好去送，老師可以給孩子安排個好位置好同桌。

三、孩子既乖成績又好，不用送，這些孩子是老師們最喜歡的。當然，家長有錢非要送，那就去好了。

四、孩子成績雖然好，但就是不乖。這類孩子老師會拿他們沒辦法，會經常批評。家長如果覺得孩子臉皮厚，就不用去送。如果害怕孩子挨吵，就去送。

以上都是開玩笑的，但是大勢所趨下，別的家長如果送了，還是要根據自家情況考慮一下。中國國情決定了，沒辦法。