32度，為什麼要讓孩子在外面曬太陽。

你一個大人32度的時候出去試試，在大太陽底下，一個小時的時間，你會是什麼樣子。暑期時候的高溫補助，也就在35度就開始發了。在太陽下面，你在孩子身高的位置量一下，室溫32度，他所在的那個地方的溫度應該超過34度了。

體感溫度和氣象局的溫度計算方式是不一樣的，不能直接套用。

再加上，孩子的體溫本身就比大人的要高，這個是醫學常識吧。這個學校沒做好日常管理，還怪孩子的身體不好，太奇怪了吧。

感謝邀請，我的回答就四個字：戶外活動，戶外活動並不需要非常專業的運動，多帶孩子出去玩，就這麼容易！過分的溺愛是原罪，還有一部分家長是因為工作太忙，只能說盡量抽時間帶孩子走出去，燒烤也好，探險也好，打籃球，羽毛球，輪滑等等，只要孩子感興趣的，他玩一身汗反而是增強體質的體現，家長需要轉變一個觀念，成績或許很重要，身體健康更重要！

孩子的體質素質確實老長時間都處在亞健康狀態，看上去肉嘟嘟的虛胖，為什麼？就是營養搭配不當，攝入的糖類太過，平常有沒有時間運動，指在校期間沒時間，雙休時又都要有作業得完成，還有一點，就是現在的小孩都是寶貝蛋，太會寶貝自己了，能在家玩手機，決不去運動。饞 懶 嬌氣 霸道 目無師長 家教欠缺

就個人經歷和對兒時的回憶

我會對現在的家長說聲，孩子小身體沒有發育完全，但是也沒有那麼脆弱

適當的活動以及鍛鍊完全可以的

並可以提高他們自身的身體素質和自信的同時磨鍊自己本身的意志

條件有限的情況下三個一百，或者50都行

俯臥撐

仰臥起坐

蹲下起立

每樣50個不多，真的也不難

難在培養孩子的興趣的同時和如何堅持

持之以恆的做下去

家長的陪伴的同時並且請融入到孩子所想所需要的那種情景當中而不是當作任務或者是逼著孩子做

小時候是到處跑和同齡的小夥伴抓魚摸蝦，玩遊戲，戶外的那種，現在呢，大多孩子都在家看動畫片，玩手機，室內的花朵自然比室外的要嬌嫩一些

實在沒時間和條件，興趣班也可以報一下

經濟也不許，您也沒時間陪孩子一起做，那麼我實在是沒辦法，畢竟孩子是以大人為榜樣

小學生就要參加軍訓，對於這種做法，我持保留態度。根據國務院辦公廳等部門2001年頒佈的《關於在普通高等學校和高階中學開展學生軍訓工作的意見》中明確規定了軍訓的物件是高校大學生和高中的學生。所以，從小學就開始軍訓，甚至讓小學生在32度的高溫天氣中軍訓，是不是會透支孩子的體力，對孩子造成傷害？

其實有很多地方都已經明文規定，初中、小學不得組織軍訓。同時也規定，凡是當天氣溫過高，比如達到35℃以上，各學校不能組織學生進行室外訓練。

目前很多地區和學校就陷入了一個誤區，對中小學生單純強調“吃苦”、“強訓”，教官在教導學生中簡單粗暴，甚至體罰學生，而學校也監管不力，這樣的軍訓效果往往會大打折扣，甚至事與願違。

如果是高中生和大學生參加軍訓，是件鍛鍊意志的好事。但是如果連小學生也軍訓，甚至在32度的高溫室外軍訓一個小時，我想身體素質再強的小學生也會吃不消，甚至帶有一定的危險性，譬如高強度訓練可能導致肌肉損傷。

綜上所述，這個問題並不是學生身體素質的問題，而是訓練強度明顯超過了小學生可以承受的強度。所以，暈倒的不是幾個學生，是大片的學生，這是非常不正常的。

當然，中國小學生身體素質的狀況確實不容樂觀。主要的原因是學生在校期間，學校對學生的安全責任重大，普遍以安全第一為原則，未能做到真正關心學生身體素質。此外，目前我們國家應試教育條件下，很多家長普遍關心學生的成績，忽視學生的健康，造成了學生的身體素質下降。

要提高小學生的身體素質，要從引導學生主動鍛鍊開始。最好能不斷完善體育考試的方式，採用適合學生教學和評價機制。學校也要加強對體育課的管理，提高體育課的質量，更要落實教育部開展的Sunny體育運動，從而提高學生的整體素質。

提高身體素質不能只靠學校，也不僅僅是學校的責任。首先，國家要出臺相關政策和法規，給學校提高學生身體素質以法律依據。其次，最關鍵的還是要有家長的無條件得支援和配合，不要心疼孩子吃苦，孩子受傷什麼的不能無理取鬧，應該依法處理。再次，身體素質應該納入升學考核。這三點不能落實到實處，一切都是浮雲。

這不是中署嗎？說是氣溫32度(這是氣象臺預報的吧)。其實在露天太陽曝曬下，氣溫要比預報的高几度。

小學生的免疫系統和體溫調節系統還沒有完全發育成熟，你在那裡一練就一個鐘頭就是成人都難受。

這件事起碼說明三個問題，一是小學生實行軍訓，按軍人來要求孩子，似乎過早，初中以上才開始軍訓也許好一點。

二是說明學校平時對學生增強學生的鍛鍊不夠。學校不僅要交給孩子文化知識，更要給孩子一個強壯的身體。要德智體學全面發展。

三是說明家長平時對孩子的身體素質關心不夠。家長不反只是為孩子以優厚的物質享受，更要以身作則，帶孩子鍛鍊，注重增強孩的身體素質，培養孩子吃苦耐勞的精神，不能也過份嬌聲貫養，溫室永遠都培養不出抗風熬雪的參天蒼松。鍛鍊的專案因人和喜好而定。如帶孩子跑步，游泳，效遊，打球等。家庭，學校，社會三者一體，共同打造孩子高素質的身體。

小學生在操場軍訓，一小時不到就昏倒一大片，這是哪個地區的學校？小學生昏倒一大片，已經構成安全事故，你可以去追責了！

個人感覺，氣溫32度情況下軍訓，個別小學生出現暈倒現象是可能的，如果說是一大片，未免危言聳聽。但不管是一個還是多個暈倒，當下小學生的身體素質都必須引起家庭、學校和社會的普遍關注。

有人說，造成小學生身體素質下降的主要原因是課業負擔太重。在我看來，身體素質下降的原因是家庭呵護太多。現在的孩子缺乏冒險精神，一家一個寶，生怕出點意外，孩子從小到大在嚴格監控下長大，帶有危險性、刺激性、衝撞性的遊戲和活動，家長都帶領孩子自動遠離，孩子缺少對體能的挑戰和訓練。再有，現在孩子缺少奔跑、跳躍等基本體育運動。生活空間存在諸多不安全因素，孩子的成長被諸如球類、武術等正規體育訓練代替，群體性的追逐、打鬧變少，孩子的運動樂趣下降。最後，孩子的營養結構和生活習慣導致體能變化。現代兒童食用快餐食品、飲料成為家常便飯，電子產品、出行靠車是生活常態，這些看是越來越現代化的生活，讓孩子缺少了動物性體魄的發育，越來越多的智力培養讓孩子成了身體受害者。

學校越來越重視學生身體健康，但也越來越怕各類事故發生，甚至連體育課都不敢安排有風險的教學內容。孩子們在操場上做做操、跑跑步，利用時間搞搞軍訓專案，已經算是“每天運動一小時”的內容了。

個人認為這個問題並不是單一的學生身體素質得問題，而是訓練強度明顯超過了小學生可以承受的強度。當然，中國小學生身體素質的狀況確實不容樂觀。很多家長普遍關心學生的成績，忽視學生的健康，造成了學生的身體素質下降。

要提高小學生的身體素質，要從引導學生主動鍛鍊開始，培養興趣愛好，開展Sunny體育運動，合理膳食，從而提高學生的整體素質。