問題荒謬，當鄉村女教師就和其他老師一樣盡職去教書育人。但你說的做一名幸福的鄉女教師嘛，也簡便，就嫁給黨——嫁給鄉村支書，就幸福地工作了。

鄉村中小學校生活一般比較單調，由於遠離城區鬧市，地域偏僻，物質生活條件的限制，教師生活比較單一，教師需要強大的內心力量，耐得住寂寞，平靜心態，正視現實情況，要能看到教育的發展，理解教師職業的發展前景，要使自己徹底忙綠起來，鑽研教育教學，和其他教師積極交流教育思想，逐步提升自身各方面素能，培養良好的興趣愛好，安心教學。

一、中國鄉村中小學教師數量眾多，為國家教育事業的發展做出了不可磨滅的貢獻，他們堅守在教育最需要的地域，敢為人先、默默無聞的支撐著國家基礎教育事業，為農村地域的孩子點亮了心燈，用毅力和希望為農村地域孩子的美好未來修築著攀登的天梯。

二、農村地域中小學校地域偏遠，教育條件相對比較落後，教育資源配置不均衡，城鄉教育環境差別大，教師住宿、教育教學基礎設施條件比較艱苦，教師在學校期間的教育生活比較單一，特別是鄉村小學，地方更加偏僻，教師人數少，鄉村山區交通條件不便，晚上教師需要在學校住宿，學校生活條件比較堅苦，文化生活比較枯燥，需要教師能耐得住寂寞，不斷調整心態，用強大的毅力來堅守一份清貧與信念。

三、作為鄉村中小學女教師，要有終身從教的理念與樂於奉獻的精神。教師職業本身就是在清貧與發展中共存，為國家教育事業默默無聞的貢獻力量，需要教師自身調節心態，內心需要一定的定力和歷練平靜心態，不受外界紛擾喧囂的干擾，甘願為人事，多鑽研教育教學，提高教育教學水平，用愛心編制著農村孩子簡單而美好的希望。

四、農村中小學女教師在平時教育教學過程中，不但要積極鑽研教育教學，努力提升教育教學能力，合理規劃教師職業發展，積極參加各類教育教學課堂教學講賽活動，積極帶領、培養學生參加各類中小學發明創造活動，撰寫論文，研修課題，為個人職業發展以及職稱晉升評定奠定基礎。

五、鄉村女教師可以利用網路上各種教育教學資源，提升自身的教學理念知識，提升教育的認識，增強教師職業規劃與發展的綜合素質。可以利用閒暇時間，在各類教育網路上撰寫教育心得，製作課件、發展個人興趣愛好，讓自己忙綠起來，利用網路和自身良好的寫作能力賺取一定的費用，補貼生活。

總之，教師職業是需要教師個人本著貢獻精神而忠於職守，首先要守得住內心世界的寧靜，才能兢兢業業，特別是新入職的年輕教師，要用發展的眼光看待教師職業的發展。

幸福是自我感受。不同的人，對幸福的需要不同。

鄉村教師在學校期間的教育生活比較單一，文化生活比較枯燥，需要教師能耐得住寂寞，不斷調整心態，用強大的毅力來堅守一份清貧與信念。需要教師自身調節心態，多鑽研教育教學，積極帶領、培養學生參加各類中小學發明創造活動，撰寫論文。特別是新入職的年輕教師，要用發展的眼光看待教師職業的發展，要多學習各項技能，練就本領，增長才華，不斷提升自我價值。

先要承認有人的地方就有所謂的江湖，如果總是想那些不開心的事情，你必然永遠也幸福不了。

比如吧：就在剛剛，坐在我辦公桌對面的女同事通報了我鄉小學教師晉級的排名情況。她教齡12年，教學成績一向突出，這次積分73分在全鄉排名第四；而排名第一的居然有103分！但是您知道積分那麼高的人家有什麼傑出貢獻嗎？又是市級模範教師又是市級優秀班主任？而其他教師想得一個鄉級優秀也不容易？真相說出來能把你給氣笑了。

但是相對來說，鄉村學校人際關係還是較為簡單的。除了個別跟中心校負責的走得近的和其他的各小學的校長，他們總能近水樓臺先得月，一般教師還都是基本上能夠憑本事吃飯的。“城裡的套路深，我要回農村”，也不是沒有道理的。

農村學校管理較為鬆散，對教師的種種約束較少。我所在的小學有10名教師，校長之外，其他三名男教師都是附近村子的老教師。比如我，每天早晨6:40左右到校，這個時候另一位離家更近的尚老師早已先一步開了學校大門和教學樓的柵欄門，領著早到的學生開始打掃校園了。儘管學校規定7：30早讀，但另外的6名女教師完全可以踩著8：00的鈴聲到校，甚至如果遇到雨霧天氣，你就是再晚一些也沒有關係。因為鄉風淳樸，學生也都很聽老師的話，有沒有教師輔導，他們照樣在教室或者在校園裡自覺讀書。

人生難得是自由。你看，鄉村的女教師相比之下很容易就得到了這一切。

鄉村女教師可以比城裡的老師擁有更多的權威。家長們都是普通村民，他們仰仗你替他們管教孩子，所以對教師都很尊重。如果老師對學生的批評教育出格了一些，比如罰站了，教鞭敲屁股了，你無須擔心家長到學校鬧事，也不用擔心他們向主管部門投訴，更無須害怕被他們的家長帶走給關進了某個室。反而是學生們願意圍著你嘰嘰喳喳，向你表達著親近。

學校小，老師們都是自己做飯。大家商量著今天吃什麼、明天喝什麼，食材在來上班之前已經備好，單等女老師們秀一把廚藝了。

我自己由於離家近的緣故，並沒有在學校搭夥。有時聽她們課間在辦公室議論，總不由自主地垂涎不已。

學校嚴格按照規定的作息時間放學。我在農村小學已是第四個年頭，從來沒有遇見過哪位女老師被留下加過一次班。但是如果你願意，想晚走一會兒，比如寫篇文章，看會兒書，你就能充分享受鄉間的那份獨有的安靜。

況且，在鄉村你還可以多一份補助，油價雖高，可不必動用您的工資。

你看，在這裡你被尊重，有相對多的自由和時間，又多收入了一筆補貼費用，加之環境優美空氣新鮮……人生至此，夫復何求！

作為女教師，不是原本就很幸福嗎？

教師最神聖的職責是教書育人，而鄉村教師更是神聖，因為你們被賦予給那些很少有機會看到外面斑斕五彩世界的孩子夢的視窗。

讓他們透過你的格局和視野去看到外面的世界，您是他們的翅膀，可以讓他們飛翔，您是他們的雙眸，可以您的講述中看到另一翻景象，您是他們知識的獲取的源泉....

所以您的偉大在於，不斷透過填充自己讓自己更豐富和多元，用那些新的知識給孩子們以營養。鄉村教師，能把外面的世界絢爛景象帶給孩子們就是您最神聖的使命，而這一使命需要您不斷學習、不斷提升和成長。您是在做一件，讓自己成長的同時，也讓鄉村的未來之光更加光芒萬丈。

所以，這就是您的幸福。您為鄉村孩子們帶來了光、帶來了未來...

我認為想要做一名幸福的女鄉村教師，首先要做到就是要有過硬的業務能力，多多參加各種比賽，鍛鍊自己的心理素質，克服恐懼，重視各種學習培訓的機會，別應付。有了過硬的業務能力，大家就會賞識你，佩服你，尊敬你，重視你，在這樣的氛圍中，你就不會有太大的心理壓力，自然就感覺輕鬆愉快了。平時沒事時要多讀書，提升自己的知識水平與文化素養，腹有詩書氣自華嘛，對於你平時的教學幫助也很大。第二點就是與人為善，與同事和領導保有較好的關係。第三就是別鑽牛角尖，各種各樣的學生都有，別因為他們生氣，自責，做到問心無愧就好了。最後，教師是一種清貧的職業，要切記，小富由儉，大富由天。

感謝邀請！記得歌唱家殷秀梅老師曾唱過一首歌《幸福在哪裡》，歌詞寫到:幸福在辛勤的耕耘中  ，幸福在艱苦的勞動裡，幸福在晶瑩的汗水中，幸福在閃光的智慧裡。作為一名人民教師，無論你在鄉村還是城市，也無論你是男還是女，其職責就是教書育人，我想最大的幸福莫過於教好了書育好了人。那麼鄉村教師遠離都市的繁華與喧囂，被鄉村的純樸與寧靜包圍著，因此一定要學會享受這份純樸與寧靜，充分利用這份獨有的寧靜修練內功。現在隨著政府對教育投入的加大，許多鄉村學校也配備了電腦，安裝了教育區域網，裡面的教育資源與城市共享一套，所以鄉村教師要充分利用這些資源，加強學習，學習先進的教育理念，學習優秀的教育教學方法，廣泛收集資料，根據學生實際情況儘可能的培養出與時代接軌的優秀人才，我想，當你為上級學校輸送了更多的人才，當因為你的愛崗敬業，努力付出，改變了一大批鄉村孩子的命運的時候，你一定會為自己感到自豪的。還記得2017年感動中國的年度人物支月英老師，她紮根江西偏遠山區36年，她用36個漫長的歲月去絢爛了大山裡兩代人的童年，許多人因為她的付出而走出了大山，她用知識改變了兩代人的命運，我想她的人生一定是幸福的。

我想說，會被一切壓死的。

就以我現在來說吧，我就是一名鄉鎮學校的老師。本來沒想做一名老師，可是因為孩子們太可愛了，讓我有了那股子衝勁兒！我想要當老師！我想要一輩子在這鄉鎮學校裡面！可是，是什麼打擊了我呢！我是現在這學期才知道，原來我們學校一直在剋扣我們的工資，我們除了五險，每個月工資連1000不到（我們是一個三線城市、市裡面房價8000左右），然後，本來工資少我覺得沒什麼，我是個女人嘛，掙點自己零花錢，孩子啊家裡支出啊就只能多考老公了。可是，現在是什麼情況，學校剋扣了工資，我一個人我負責1-4年級的6個班的教學…這學期學校每個月還要多扣我們50，說是保險漲了。我就去找學校理論，我說，保險漲了為什麼工資不漲？有一位領導（體育老師，一週只有8節課左右）就說：你們的工資永遠不可能漲！不想做就不要做！說實話，要不是看到這些孩子，誰想做？我到外面隨便找份工也是除掉保險2000多！真的是氣不打一出來！因為我是臨聘老師嘛，工資一千不到，做得事情比那些正式編制老師做得還多！他們每天就喝喝茶聊聊天，下班！校領導給他們安排工作，他們不願意，然後就又把工作丟給我們這些臨聘老師！他們不願意當班主任，班主任也全都丟給臨聘老師…我真的有點堅持不下去了……