我是產品設計專業的教師，工學學士，文學碩士。文科和理工科我都經歷過，我談談我的看法。

任何事都不能一概而論，理科生也有英語好的，文科生也有英語差的。

我分析一下理科生英語成績差的原因，原因也很簡單，一是不愛學，二是沒時間，三是不會學。

任何成績的取得都離不開天分、興趣和努力。一般情況下，如果既沒有天分，也沒有興趣，那麼努力的效果也不好。英語是一門語言，本身就是文科，因此很多理科生都不感興趣。興趣是最好的老師，如果沒興趣，學習效果也肯定不會好。

理工科專業需要學習的知識非常多，非常難。熱愛本專業的學生很難抽出更多的時間學英語。

學習語言的本質就是“記”，“記住”的方法有很多，但是很多理工科學生都是一根筋，偏偏要用最笨的方法記，效果可想而知。

理工科學生大多養成了應試思維，而語言學習更重視“聽說讀寫”，所以很多理工科學生即便是英語成績還不錯，但語言應用能力依然很差。

理科生學英語不如文科生本身就是個偽命題。只能說有的理科生，學英語確實不行。但是，同樣的情況，文科專業的漢語言文學、人類學、歷史等也有英語非常差的。

到了研究生層面，很多理工科學生能夠讀懂自己專業的英文文獻，能夠用英語寫科研論文發表。文科生要做到這一點則要難得多。國內培養的理工醫的博士，申請去英語國家做博士後一般不會很難，他們除了口頭可能困難點，其他實驗之類的都沒問題。而國內培養的文科專業博士要出國則非常不容易，要融入英語國家的話語體系十分不容易。而且，每年理工類發在SCI上的論文，遠遠比文科發在SSCI的論文要多，且多出數倍。

當然，一般而言，文科生有自己的優勢，比如在口頭表達方面比較突出，反映在學英語上，他們可能說英語比理工類的學生好。但是，說不是學語言的一切，讀和寫在某種程度上更重要。