學區房是不能共享的，房子是可以共享的，但是一個房子他只能是一戶人家的戶口，你共享，戶口進不了。你孩子讀不了書，那麼你的共享學區房有什麼意義呢？

學區是房子的另一個功能，這個可能是推高房價的一個重要因素，很多人為什麼買房子買在城區，主要就是為了孩子讀書，所以房子他還蘊含著學區資源價值，也就是教育資源價值。

如果你的學期內有優質學校的話，基本上可以說你的房子很難跌價。因為買房子是為了居住，居住是為了生活，生活體現在哪裡？那就是醫療，教育，交通，消費等等。這一個才有了房地產市場的一句話，買房子關鍵是地段，地段，地段，地段。

未來學區房有可能成為共享資源。

現在有些城市推出租購同權政策，租房也可就近入學。未來這種模式也許會推廣。

一旦這種政策推廣開來，未來學區房無需買賣，你只要去租上一套即可。

題主提出的共享，其實與租房有異曲同工之妙。幾個朋友合買一套學區房，只要上學年齡錯開，方案應該是可行的。

關於落戶問題，因為一套房只能有一個戶口，所以只有讓先使用的人入學後合適時間遷出戶口，讓另一戶需要的人再遷入即可。

只要合作者之間能處理好經濟關係，不妨試一試。

如果學區房可以共享那會出現什麼情況呢 好學校擁擠的放不下一張課桌 普通校收不進幾個孩子

想想為啥要共享這個房子 不就是為了有資格享受一處質量高的教育資源嗎 而這個教育資源要變得都不能上課了 你還共享這個房子幹啥

公安戶籍管理也不會放任隨便空降來很多孩子 如果出來共享學區房 管理單位肯定要有應對措施 轄區內突然空頭大量適齡兒童 這戶籍科人不得累死 這不是私底下商量就OK的事 牽扯很多政策規定和人員 你們覺得ok 只能算一廂情願

房子的使用屬性本質是居住 如果目的是為了投資 那麼也應該選擇租賃市場上比較受歡迎的地段房型 而不是去賭什麼學區 醫院 學校是會搬的 醫院是會遷的 如果這個房產的價值不是在房產本身的條件因素上 而是不可控因素上 那這種投資就是很大的投機行為了 投機這種活 不是還在為孩子上學琢磨學區房的人該考慮的事

學區房共享問題，可能不同的地方有不同的政策，所謂的共享範圍也不盡一致。以山東臨沂為例，具體分析如下：

第一，自有房屋在有限範圍內可以共享。2017年臨沂義務教育招生政策規定：在學校片區內有自購房產並實際居住的，含學生的祖父母和外祖父母的房產，安排到片區內入學。這也就是說，不同的家庭，但同為一個祖父母或外祖父母的孩子，可以共享該學區房。

第二，租房者在有限範圍內可以共享。2017年臨沂市義務教育招生政策規定：學校片區內有空餘學位，無自購房產申請人未超過空餘學位的，則所有符合條件的學生全部予以接收。超過空餘學位的，則採取電腦排位的方式錄取，錄滿為止，剩餘學生按相對就近的原則進行調劑。這就說明，沒有房產的學生家長，理論上可以透過租房進入學校。前一個租房學生入學或畢業之後，後一個繼續租，繼續用該房租取得片區學位。

綜上所述，符合以上條件的學生，在無形中實際共享了片區學校的學位。所以在一定程度上，在有限範圍內，在部分地區，學區房確實可以共享。

共享學區房有幾個意思:

1、這個房子可以是A.B.C甚至更多學校的學區，使得孩子可以在三個或更多學校之間選擇教學資源；

2、這套房子可以落戶甲、乙、丙或更多幾個孩子的戶口，使得這幾個孩子都享受該學區的教育資源；

3、這套房產長期（三年以上）以學區房出租給單個學生同時以臨時戶口所在地來享受該學區的教育資源。（畢業後甚至於報名上學後重新再出租給別人）。

這幾種形式都應該算是共享學區房。第三種是現在的主流，第二種現在是國家明文禁止的，我倒認為第一種可以作為國家政策的方向。這樣不僅可以防止一刀切，防止學校放鬆管理，不認真抓學習質量，減少了學校之間的競爭，也可以使得孩子有了選擇學校的自由。從而也使教育資源得到了更大的共享。