首先，小孩子對某一事物的愛好可能就源於一時興起，在接觸學習後，尤其是初學階段的枯燥和沒有感受到取得成績的成就感，就會失去興趣。但是這個時候如果家長根據孩子的學習能力，判斷孩子有堅持下去的可能，就應該採取適當的措施，用鼓勵的方式完成培養興趣的目的。

因為只有深入學習進去後才能真正地體會到學習帶來的樂趣。所以，錢、玩具、零食等等都可以作為我們培養興趣的工具、武器。當然這些工具和武器不能濫用。而且這些工具應該在家長陪伴孩子學習的過程中，用“肯定成績”，“肯定付出”等語言的形式替換他們。只有孩子心裡上自我認可自己了，才能真正培養興趣並且為之努力。這就是一個物質到精神的轉化。

第一種培養興趣是為了能夠讓孩子自發的去進行學習，第二種是以外物來引導孩子進行學習，相比較之下，第一種的效率會比較好。

因為不管是大人還是孩子，不管是學習什麼東西興趣都是第一位的，有了興趣之後，學習動力才會提高，效率會比較高。

因為只有深入學習進去後才能真正地體會到學習帶來的樂趣。所以，錢、玩具、零食等等都可以作為我們培養興趣的工具、武器。當然這些工具和武器不能濫用。而且這些工具應該在家長陪伴孩子學習的過程中，用“肯定成績”，“肯定付出”等語言的形式替換他們。只有孩子心裡上自我認可自己了，才能真正培養興趣並且為之努力。這就是一個物質到精神的轉化。

家長還可以讓孩子利用課餘時間參加下火花思維課程，對於孩子學習興趣得培養是有很大的效果的。