肯定有希望。

十多年前，我在某市二中，就是因為在高一物理化學成績差，選擇了讀文科，高三期間，記得那年是第一次改為3+X，政治歷史平時成績還可以，數學最差幾個都很難，高考中落榜了，當時面臨兩個選擇，打工或者復讀，暑假期間，我去了建築工地做小工，每天累的腰痠背痛，工資一天不到一百塊，沒搞幾天，實在受不了逃了回去，家人找關係進了一中復讀，老師變了，同學變了，在學校，我更加明白讀書重要性，開始數學慢慢及格了，有了第一次一百多分，主攻語文英語，當年高考數學考了8剛及格，其它各科還湊合，最終上了大學，要知道當年高考錄取率只有50%多，現在高考錄取率都90%了呢。

白巖松都說，高考是一般家庭逆襲的最公平途徑，復讀就是把這個機會再用一次，緊緊抓住它。

高考復讀建議

1、找個比原來好的學校，厲害的老師就是不一樣，即使你再笨，再不開竅，薄弱科成績最少也能提高10到20分。

2、別光表面上看起來努力，感動自己沒有用，一定要心底裡努力，因為好成績同學太多了，比你努力得人也太多了。

3、如果條件可以，找個好的家教，那種名牌大學親戚什麼的，給錢，一定要給錢，他們是過來人 ，比你自己摸黑走路強太多了，方法大於努力真的不是雞湯。

4、復讀要分清現狀了，不要像應屆一樣光知道刷題，現在考試又靈活，刷題效率太低了，文科不光是記憶，摸清規律，讓知識串聯起來也特別重要。

從復讀效果來看，平均可以提高9%的分數。但是如果是不思進取的，分數是會倒退的。

另外，在復讀時，學校選擇很重要，如果選擇比較專業，班級平均成績比自己稍微高一些，是對自己非常有利的，老師給會對重點、易錯點、考點進行詳細解答，這一點是和應屆高三有所不同。

但是復讀需要再受一年的煎熬，壓力也會比應屆高三要大很多，所以請做好準備。

你要做好心裡準備的，有很多的大學不接受復讀的學生，也就是往屆生。

復讀完全取決於心態，做什麼事都要放平心態穩步向前。有很多復讀生會因為心理或者上過一年而認為自己的學習成績很好，會有自我的優越感，出現這樣的心理是不正確。知道自己在那個方面存在問題，就要下決心學懂學精它。在哪裡跌倒在重新爬起來。因為有些基礎，也走了高考的經驗，也知道了自己的不足，提高分數是指日可待的，關鍵就在於自己：學還是不學。

要克服自己是復讀生的心理，用成績證明自己的選擇沒有錯，祝你早日圓大學夢

復讀，無論文科還是理科，都要做好長期打苦仗硬仗的準備。不能忍受苦和累，忍受不了各種考驗和忍耐，就不要去復讀。既然決定了，就要全力以赴，雙耳不問窗外事，專心只讀複習書。復讀一年，說長也長，說短也短。很快就會又一年的高考，到時，以百倍的精神和充足的力量，再戰高考，一定能收穫比較好的進步。所以說，只要在前期，把自己的心態問題解決了，以百倍的信心和勇氣投入復讀，上天一定給你開一個明亮的窗子，讓你在來年的高考中凱旋而歸。

高考分數線已經出來，部分卡在一本線、二本線的孩子肯能會不甘心，動了復讀的念頭。那麼，面對政策面、風險性這一系列因素，家長需要研判一下。

湖北一本的分數線理科是505分，就以這個為例子，說說值不值得復讀。

1.從450分到505分，這個分數說明孩子的底子不是差到不可挽救的地步。因為總分750分，如果每門平均拿到及格分，也就是100分拿60分，總分就是450分。

2.孩子如果復讀，大概可以爭取到多少分呢？以華農大概需要的585分為例，我幫你算算要從哪裡拿分：

孩子已經拿到基礎分了，也就是450分，復讀後怎麼多拿？首先刷基礎分。你沒看錯，是基礎分。任何一門功課，高考的難題佔的比例都不會太高，我姑且算是20%，那麼你有80%的分是可以透過刷題拿到的。我算你丟一點點，拿到這80%中的90%，那就是總分的72%，你就可以拿到540分了。這樣一來，離華農只差45分。

3.剩下的語數外理綜，你主攻外語，這個是最好拿分的，多下工夫，120分應該可以拿到，比計劃多12分；45-12=33分，平均剩下的每門要多拿11分。其中數學刷基礎題是可以拿到120多分的；語文不好說，彈性很大。我建議你練字，字好是可以幫助你多拿點卷面分的，尤其在作文上；理綜，化學相對簡單，可以選做主攻方向（也可以根據孩子在這幾門中哪個強一點，就把哪個做主攻方向）。

第二個研判：

1.復讀是：孩子的主觀+智商的基礎+家庭條件及教育環境三者合一都達成才最可行的選擇。也就是說，這三個條件缺一個就會使復讀的成功率大打折扣。比如孩子不願意復讀，那強行要孩子去讀，效果肯定不會太好。

2.每個省的高考政策存在變數，教育改革使得應屆生會更加拼命，復讀生的競爭壓力也會更大。但是我的觀點，除了學霸級的孩子，復讀的孩子在和同等智力水平學生競爭的時候，多學了一年，多刷了一年題目，這絕對是優勢。

3.雖然高考最後是體現在分數上，但是實質是一分一段的排名，也就是高校招生人數的疊加。同一排名，題目難的時候分數自然低一點，題目簡單的時候分數自然高點。

4.二本線附近的孩子復讀請慎重考慮。因為平均分都沒有拿到，這些孩子要麼是嚴重偏科，要麼就是基礎比較薄弱。高中三年連基礎都沒有打好，試圖在復讀的一年中有較大的提升，其中需要付出的努力非常態可為。

5.湖北今年的二本線是388分，在這個分數線附近的孩子如果非要復讀，家長請務必加大管理力度。我們都知道復讀機構，其實他們更多的是代替家長嚴格管理孩子，試圖透過強化訓練刷題來刷分。這個做法沒問題，問題在於很多家長把孩子交給學校就不管了，而復讀機構未必對每個孩子都能照顧得到。那麼家長如果真要孩子取得進步，必須密切關注孩子的動態，切莫放任自流，否則復讀一年的效果未必理想。

說的雖然是理科，你可以參考看看。

這個就分為以下幾種情況

一 如果說你的高考分數考上一本或者二本，但是距離你期望，預想或者比平時模考分數要低，那麼我建議復讀。

二 如果說你的分數沒有考上二本，距離二本分數少30分以內，那麼還是建議復讀，只是有風險。

三 如果說你的分數沒有考上二本，距離二本分數少了35分以上，那麼我是建議不復讀。有非常大的風險。

復讀意味還要再吃一年的苦，再經歷一次高考，再花父母的好幾萬塊錢。而且你做好了復讀了卻沒考上的準備嗎？

復讀壓力是很大的，我身邊也有很多同學復讀之後還是上了本科

因為你復讀一年，你的成績提高了，但是分數線也有可能提高。以往來看，每年的分數線像房價一樣，只增不減。 復讀壓力並不會少。還是要相信自己。

復讀是因為成績不理想，沒有自己滿意的學校或者達不到本科學校的分數線。

除了復讀之外，想上本科學校還可以透過專升本考試。就看你怎麼選擇了。

文科生復讀有沒有希望提高成績，取決於自己的努力程度，如果非常努力，還是有希望提高成績的，但是要有心理準備，提升的幅度不會很大。

復讀更要有針對性的進行復習，特別是對自己的薄弱學科更要認真制定複習計劃，比如文科生普遍的通病是數學不好，要針對數學這一科有計劃的複習，再跟上老師的複習進度的同時，可以一週做一套高考真題或模擬題，整理錯題本，找出自己不會的題型反覆訓練，週末的時候再把錯題重新做一遍，如果還不會做一定要標記出來，問老師問同學，這時一定要發揚“不要臉”的精神，我們的目的就是要弄懂弄會，不要害怕同學瞧不起自己，不要擔心老師會厭煩你，要知道，老師都是非常喜歡學生問問題噠，相信透過努力一定會有所提高。

高考復讀的一年裡，心理波動會非常大，千萬不要壓抑自己，有壓力要學會釋放，你的同學、老師、父母就是你的傾訴物件，將壓力轉化為動力，相信透過自己的努力，定會在高考中取得好成績！

大家好，我是不凡老師。

高考成績過高或者過低的考生都不適合復讀。復讀的效果非常不明顯。因為這類考生遇到大考情緒波動很大，很容易緊張，自我約束力極差，要想提高成績，非常難。因此復讀的意義不大。

說完不適合的，下面我們談談適合復讀的考生，這部分的考生提升的空間會很大：

一、生理，心理或者因為粗心塗錯答題卡，漏做了題等原因造成的發揮失常的考生。

二、平時做題不認真，專注度不夠，學習方法不當的考生。

三、志願沒有填寫失誤的考生。

四、基礎好，有潛力，只是後期複習有些懈怠的考生。

五、有強烈的學習願望，抗壓能力強的考生。

六、高考分數接近一本線的考生。

這裡面有你嗎？請對號入座！

一、分數線上了一本，但超出一本線在50分之內，這種情況下，復讀或是走一本均可，復讀提升的空間有，但不會太大，復讀比較好的結果是衝上211或者985，但這樣付出很大的努力。

二、分數線二本線到一本之間，這時候就要看個人實際情況，有沒有發揮出正常水平，或者有明顯的偏科，在這些情況下，可以選擇復讀，因為提升的空間很大。如果各方面發揮正常，且很均衡，自己感覺已經盡力了，這時候可以考慮上大學了，即使復讀一年，最好的結果一般也就是一本線左右，讀一本好專業可能性小，和不復讀走二本基本一樣（個人認為，二本學校之間專業差別不大）

三、專科分數請選擇復讀，提升的空間大。

文科因為知識點較多，理解的題目比較多，答案靈活，主要考察分析理解能力，所以復讀提升的空間本沒有理科明顯，但是隻要個人要想法，要強烈的願望，從心裡特別願意復讀，想證明自己，那麼請選擇一個管理嚴格，學風濃厚的學習復讀一年，一樣會有不錯的效果。

建議：分析自己的成績，找準根源，家長和孩子平心靜氣分析，找出適合自己的路徑。可以用結果導向倒推，即：先明確從事什麼樣的工作，然後往回推上什麼樣的專業，再確定考什麼學校，最後再決定復讀還是直接大學。

一般來說，復讀一年都有很大提高，畢竟量變可以引起質變，但凡事都有例外，請大家綜合考慮，一旦選擇不要後悔，義無反顧往前走。

你的努力肯定跟收穫成正比吧，當然要找對方法，你畢竟經歷過一次高考了，對體型有大概的瞭解，所以再努力一年肯定會提高不少分數，加油

我覺只要你足夠努力，一定能提高分數，老天總是眷顧努力的人，提高的分數與你的努力絕對是正相關的。

1.原來你的分數不高，不高在哪些科上？找出差的學科，找出差的原因，這是最主要的。我們就拿語文來說，你的背誦能力怎麼樣？要求背過的背過了嗎？你的閱讀能力怎麼樣？你的分析能力怎麼樣？你的寫作能力怎麼樣？這些都是需要日積月累才能提高的，透過一年的復讀，絕對能得到積累吧？

2.捫心自問，這一年你努力了嗎？人往往過後才總結不足，過後才後悔。你回想一下你們班裡的那些考的比較好的同學，你有他們的刻苦勁頭嗎？你用上他們那麼多時間了嗎？你上課聽講的時候有他們認真嗎？課後作業有他們做的認真、規範、一絲不苟嗎？

3.還有，你可以總結一下在這一年裡是不是有別的私心雜念？你的考試心理、考後分析做的怎麼樣？是不是時時處處按照老師說的去做了？新的一年你能不能把這些拋棄掉或者糾正過來？

4.文科數學主要在基礎，文綜在分析，在新的一年裡，夯實基礎，增加閱讀量，注重分析，你的各科一定會上一個新的臺階。

5.人是需要慢慢成熟的，透過這一次的高考，你已經變得比去年更加成熟，看問題也會更加長遠，所以，無論從知識方面還是做人方面，你會比上一年做的更好，所以你一定會進步。所以，如果不滿意今年的成績，又上不到一所好的大學，那就毅然決然的複習吧，應該說，文科生要比理科生容易上升。

放下你的擔心，丟棄你的自卑，修正你的不足，輕裝上陣，透過一年的復讀，你會由衷感嘆，多虧又復讀一年，值！

復讀跟文理其實關係並不大。但是建議復讀一定要好好想想。一般情況下復讀這種孩子容易提分的，就是高三根本就沒學習的孩子。就是說再給他一次機會，看他學不學，如果學了的話成績會提高的。開竅了之後，經過一次高考的打擊，可能會開竅吧。這樣的孩子不吃虧，但是其他的還要好好想想。 用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，在這個位置上，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，學習精力集中，就會主動學習，提升學習運氣和考試運氣。

你好，只要你沒有到達自身的極限，是會提高分數的，復讀，我覺得應該這樣看待。

一、關於復讀漲分

1.提高的分數跟你現在已經達到的水平的有關，也就是說第一次高考分數越高，復讀提升的分數就越少。400分漲到500多分是比570分漲到600分簡單許多的，越往上，越困難。所以你復讀以後提升的分數多少，與你現在所處於的水平有關係，但是隻要認真學習，成績多少是會提升的。

2.學習有種現象叫做學習上的高原反應，就是達到一定的程度後，提升會相應的比較困難，例如我復讀一年分數從400分漲到了540分，我想我再去復讀一年分數估計也是最多提高一二十分，甚至可能是分數保持不變。當我們能夠突破自己學習上的高原反應，那麼復讀的成績才有可能提升，如果沒有掌握方法，突破學習高原反應，那麼成績也是不會太理想的。

二、復讀如何做才會漲分？

1.復讀想要提高成績，沒有其他路，只有一條就是努力拼搏奮鬥，在復讀的一年裡投入自己百分百的精力進去，考試是沒有多大運氣成分在裡面的，是一分付出就一分收穫，想要收穫更多，只能付出更多。

2.復讀要分析自己的強項，弱項。強項要鞏固，弱項要鞏固，當初我就是英語太差，只能考60分，還有就是文綜差考了有190分左右，經過一年的復讀，我英語高考是95分，文綜是250分左右，語文數學保持在原來的水平。語文數學不是太差，所以我選擇的是保持，我重點是突擊自己的弱項，把自己弱項補起來，那分數呈現出來的就是直線上升的趨勢。

文科生拉分主要是數學與英語，如果你這兩門課考試的時候發揮的不好，復讀提高三五十分的可能性較大，如果不是，反之。