認可，中考成績好的孩子，高中成績也差不了哪去，因為學習底子在那，再加上勤奮和努力，肯定能考個比較好的學校，中考成績差的高中靠後天努力的人想考出理想成績的很少，不否認也有個例，但要付出太多努力才行。所以說基礎很關鍵。

我姐中考625高考469都差一點沒走了我姐說到了高中壓力很大，題又難我們這邊高考改革。副科不及格，不讓高考也不給畢業證。我姐到高三，天天頭疼爸帶她去查，人家說只是壓力過大上睡得太晚，到晚上一兩點才睡覺。因為他是學文的背的多。所以17年我中考540，我媽我姐都不讓我報考普通高中，讓我報了職業高中。學的護理，因為男生學護理好找工作。姐高中三年天天上輔導班，有時候還請那種1對1的。一個小時100塊錢。要到高考才考這點分我媽看我中考成績。我的基礎沒有我姐好怕我到普通高中高考個二三百分沒學上今年報職業高中中考分數最高的是620。第二高中和普通高中聯校了。這邊普通高中老師來教我們。

不認可！有一定的關聯性，到沒有一定的因果關係！

我有兩個朋友的孩子，一箇中考考了665一個考了670，在濱河鐵一中上了三年高中，今年高考一個考了640，一個考了530.是孩子不努力嗎？不是

初中學習重要是記憶和學校的管理，只要管的住學生，成績就不會太差！而高中主要是學生獨立思考學習的成分更大一些！如果不能夠儘快改變學習方法，那高考很難成功！

當然，好多學校還是初中管理方法，湮滅了好多好學生的能力和學習潛力！

這是普遍現象。這現象我留意多年。我樓下一個孩子，看他從小長大，很聰明，有有小智慧，但吃苦精神差。他中考時考入重點中學的重點班，就感覺他的一隻腳已踏入重點大學的門檻了。今年高考，考入中國政法大學。今年還有一個農村朋友的孩子中考。他的初中在鄰縣上的。考之前，為了離家近，拜託我幫忙辦到一所生源、校風、教學質量很差的中學。成績出來後，很優秀，我就勸他讓孩子在那個縣錄取，可以進一所好中學。我說：如果進了那所不好的中學，三年後的高考基本就沒什麼好戲了。他們聽了我的話，那孩子被那縣的重點中學錄取。前一段，我去村裡趕廟會，見到了那孩子，鼓勵了一番，也說到中考成績與高考成績的關係，如提問所言。又是一個例項，我期待著三年後的又一次驗證。

得中考者得高考，中考成績與高考成績基本一致，這是個大機率，也是有事實依據的，當然也有例外，不能以偏概全。

我以兒子為例，以此驗證這個觀點。

兒子中考成績超出重點高中分數線四十多分，當時入校成績在班級裡排名十來名左右。

由於兒子初中基礎相對紮實些，雖然在高一，高二兩個學年吊兒郎當，不正兒八經地學，成績在班級一直徘徊於二十多名左右，這點十分穩定。

開過幾次家長會，老師一致認為兒子是在吃初中基礎的老本，雖不怎麼用功，成績不至於下降很大。

但自從兒子升入高三後，突然有了學習的自覺，相比於從前刻苦了，但老師仍然告誡他，仍在留一手，仍舊沒有付出百分之百的努力，一味地靠聰明來獲取成績大的提升。

兒子在一摸通考中，成績考到班級13名，為高中歷史最好成績。二摸通考班級14名，成績有提升，且比較穩定，這也與其中考成績和班級名次基本一致。

今年高考，兒子考了理科593，與一摸成績也基本一致，班級名次應有所提升，能考進班級前10名。

兒子的成績不是一個個例，縱貫整個高考，中考成績優異的，高考成績也是優異的，因為基礎好，底子厚實，再加上持續努力，只能水漲船高，越來越好。當然，也有中考成績好的，高考成績差的，這只是小機率。

因此，家有初中生的家長需高度重視孩子的中考，讓孩子打下紮實的基礎，掌握正確的學習方法，才能在高考中獲得優異成績，考上理想的大學。

得中考者得高考，我是信的，您呢？信不信由您了！

中考成績和高考成績基本一致？這點，我是不認可的。只能說，中考成績好的頂尖那一批，更有可能取得好的高考成績，這部分人，大概也就是中考成績前6%～10%，而其他的學生，是不能這麼斷定的。

我這麼說，是有道理的。

初中階段的學習，也就是個基礎學習，學生只要跟上老師講的，不太偏離軌道，成績都差不到哪去。但這種學習方式，到了高中完全行不通，因為高中知識更難，內容更深，更多是需要學生自身的學習能力來保證。

當然，也有很多初中階段因為叛逆不懂事，不願意好好學習而導致成績中等不突出的學生，到了高中，受到外界環境的激勵，自己也長大懂事了，就認真起來成績突飛猛進的。這並不絕對。

初中成績好不好，和學校管理好不好、老師抓的嚴不嚴，有很大關係。初中內容簡單，考試靠突擊記憶都可以取得很不錯的成績，但是高中呢？我們都知道，這是行不通的。

所以也就有了很多初中學習成績還不錯，但到了高中，就完全跟不上的學生。因為他們這部分人，初中成績好，講白了，更多是老師的功勞。

我們這邊有個學校，初中教學質量很不錯，但是這裡省重點的幾所高中都不太樂意接收他們學校的畢業生。為什麼？因為他們學校主要靠抓學生的記憶科目來幫學生提分，考出來分數是好看很多，但是學生其實並沒有除了記憶以為的獨立思考的學習能力。

得中考者得高考，這個說法有點絕對了，要看一個學生進入高中後的學習狀態呢。有些學生中考成績非常好，但是進入高中後反而成績平平，最終也沒有考上雙一流重點大學。而有些學生中考成績一般，但是上高中後發奮努力，成績反而一路飆升，最後進入了重點大學。

拿中考成績和高考成比對，兩者沒有可比性，這裡忽略了青春期對學業的干擾因素。

即便拿同一個學生的中考成績和高考成績相比，也並不能說明什麼。因為這裡忽略了最關鍵的一個因素，即青春期生理和心理發展對學生的干擾。這些年我做家庭教育指導工作，就遇到不少在初中時問題較多的孩子，透過跟蹤指導和不良習慣矯正，有的從初二才知道上進，有的是初三才開始努力，但是這些孩子中考成績大都一般。可是到了高以後，這些孩子開始改變對學業的態度，有了明確的學業目標，成績進步與提升速度非常快，自然在高考時的成績要比中考時高很多。因此說，拿中考和高考成績比沒有什麼意義。

一個孩子選擇什麼樣的初中和高中，才是決定著未來高考成績的走向。

為什麼擇校風屢禁不止，絕不是家長們在盲目為孩子擇校，而是一個很嚴峻的事實就擺在眼前。那些師資力量雄厚，且管理非常嚴格的初中或高中學校，一定會有較好的管理水平，一定會在高考時有著不錯的成績單。從選擇什麼樣的學校來衡量中考成績和高中成績，恐怕更有說服力。當然，我不是說普通初中和高中就不好，而是在綜合條件方面還是有一定的差距。就拿管理水平和學風來說，絕對會對學生的學業成績有明顯的影響。如果把普通高中的一些優秀學生放到重點高中去，高考時的成績肯定會提升很多。

學生的智力水平，往往決定著高考的成績，智力平平的學生再努力，高考成績也一般。

初中課程的學習難度相比高中要簡單多了，只要學生有良好的學習態度，能夠把心思放在學習之中，合理安排學習時間，掌握學習方法，就不難考出好的成績。但是到了高中後，就能看出學業在智力水平上的差距，智商高的學生，在知識理解、記憶、思維推理、邏輯整合方面絕對有優勢。如果你去觀察部分中考成績不錯的學生，會發現有相當一部分人高中階段學業水平一般，究其主要原因還是智力水平的問題。因此說，拿中考成績和高考成績來說做為衡量依據，沒有科學性。

結束語：在應試教育的今天，一個孩子學習競爭力就顯得極為重要，而學習競爭力恰又體現在智商和早期教育發展上面。很多孩子雖然有著不錯的智商，但遺憾的是家長不重視家庭教育，讓孩子在早期教育階段完全被耽誤了。再加上家長的溺愛和不重視兒童期管教，自然會讓孩子沒有好的態度，沒有明確的學習目標，玩兒的心思遠勝於學習。如就現在有一個流行的說法：如果你想害一個孩子，就給TA一部手機吧。智商再高的孩子，心思不在學習下，又如何能有好的學業前景呢。

我不完全認可，但有一定的可能性。

中考和高考相差三年，就想長跑一樣，有些起步不錯，但是後勁不足，有些起步不好，但後勁足，當然也有一直努力的選手，所以說得中考者是否能得高考主要還是看考生自己，學習方法和學習習慣很關鍵。

我見過幾個學生中考成績不錯，但是後來高考成績不好，他們能考上高中主要是中考前衝刺階段努力了，可是上了高中之後自制力差，不主動學習，導致後來成績差。

1.中考是靠死記硬背考上高中的學生，上高中後比較吃力。

初中的知識點相對高中來說比較少，可以透過死記硬背來學習，不少學生在初三好好複習，中考也能考個不錯的成績，但是死記硬背的方法不適應高中階段學習，效率低，很難適應高中的快節奏。

2.自制力差的考生，高考成績不會太好

初中老師管的比較嚴，比較多，上高中之後學習主要靠自覺，特別是那些在中考前才意識到危機後努力學習的考生，很容易在高中前期學習沒有危機感，自制力差，這樣的學生一般在高考中很難考出好成績。其實通過歷年來的高考成績不難發現，高考成績好的考生一般都是自始至終學習習慣好的學生，臨時抱佛腳的很難在高考中取得好成績。

1.持之以恆的學生

有好的學習方法、學習習慣的考生，這樣的考生成績不會差。

2.知道學習重要性的學生

一些學生在初中階段不知道學習的重要性，但是可以考上高中，上了高中之後明白了學習的重要性，開始努力學習，開始嚴格要求自己。

所以說，無論中考如何，高中都是全新開始，只有繼續努力，始終嚴格要求，才會在高考時取得優異成績，是否在高考中取得好成績主要還是看學生自己。

這個真難說，高中的課程真的很難，比如說很多孩子都學不懂物理和生物等。前一段時間還碰到我孩子的一個同學，他講起他高中完全上課都是聽不懂，數學這些考二三十分，生物和化學完全不知道上課在講什麼。

但是我也知道他們中考成績相當好，在我們這是進入了重點學校的，而且超重點線二三十分的。一方面可能是高中知識體系確實難度比較大，另一方面，他們在學習上可能面臨著比較大的壓力，重點中學學霸也比較多，自己反而成了差生，心理上可能存在一定落差，這種情緒可能會導致學習上的下降。

我原來有個學生在小學的時候成績很好，進入重點中學，因為成績特別優秀而直接升入本校的高中。高考出成績那天，我知道很多曾經教過的學生都取得了不錯的成績，我相信她也可能考得不錯。結果她失望的告訴我，根本就沒有上一本線，她準備選擇復讀，誰能又能想得到來，，我們根據她初中的成績以及中考的表現，我們相信她能夠考上一個好的成績，結果呢？

不是每個中考高分者都能夠承受高中那種壓力巨大的學習和氛圍，我們同事中也有一個孩子，中考是考了相當高的高分進入我們本地最好的高中入讀，結果讀了一學期以後他就是不去了，因為高中不僅有學習壓力，還要學會處理和同學之間的交往，複雜的人際關係一旦適應不了，可能產生厭學的情緒，或者導致成績急劇下滑是必然的！

作為一名工齡20多年的老師，我不敢說中考和高考有絕對的因果關係，但是不得不承認，二者之間的確有一定關係。

1.孩子的中考成績反映出孩子的學習情況。

孩子中考成績在不出意外的情況下能夠很好的反映孩子初中階段的學習情況，諸如孩子對基礎知識的掌握，學習習慣，學習能力。

如果孩子中考成績好，至少孩子的基礎不錯，學習習慣很很好，另外學習上還掌握了一定的方法。

這樣的孩子上高中後，一般情況都能正常發展。我兒子中考成績是600，高考成績是610。

2.不過中考和高考之間也會出現差池。

剛才是說一般情況，如果有以下特殊情況就不會正常發展了。

(1)孩子染上不良嗜好。

孩子上高中，正是處於青春期，如果不好好引導，完全可能迷上手機，迷上游戲，甚至學會抽菸，喝酒，早戀。不管哪一種，對孩子的學業都有可能是致命的影響。

我以前教過一個學生，本來成績很不錯，但是上高中後，卻瘋狂地迷上了手機遊戲。他媽媽還專門租著房子帶他讀書，他卻每天回家必須要玩手機，他媽媽不給他就要離家出走。最後跟他同水平的孩子上了重點大學。他復讀了一年，還是隻上了個專科。

(2)學校管理不嚴導致學習風氣不好。

孩子讀書一定要有良好的學習氛圍，如果學校和班級管理都不到位，學生思想懈怠。這樣的環境中，孩子學習沒有動力，極有可能浪費初中良好的基礎。

我以前有個學生，小學畢業時成績很好，初中卻選擇了縣城某學校，學校風氣不好，孩子上學一個月就逃課，最後初一都沒讀滿就輟學了。同事門都為這個孩子感到惋惜。

所以孩子們讀書時，要儘量選擇管理嚴格，校風好的學校，選擇學風濃班級，家長要多關注孩子，心理健康。不然孩子再好的天資都可能被埋沒。

孩子取得優異的中考成績，只是為取得優異的高考成績打下了基礎，但是沒有絕對的因果關係。高中階段依然需要孩子不斷的努力。

中考與高考，有聯絡又有區分。

中考有近一半學生去中職，而很多家長是把進普高當作進高中的。

高考時普高可考本、專科大學。職高由於在技術專業上化大功夫，文化考試上只有高職（大專）比較對口。這樣所有高三學生都能高考，造成：中考比高考難的印象。

中考優秀者，學習能力一般較強，考上一較好的普高，由於同學都是選拔而來，起點水平高、師資力量強、學風會較好，高考出好成績，順理成章。

所以一般中考優秀者，高考差不了，除高中三年有意外發生。

當然讀職高，後考上高職，有一技之長，成為高工藝人才，越來越多，是一條相當不錯的成才之路！

中考與高考不一樣，就是說初中與高中不一樣。初中知識是相對基礎的，是識記的多與理解的。初中生相對於高中生還不成熟，心智還遠不能接受較抽象的知識，反而對識記的東西接受的快，記的準快。當然因人不同而不同，所以中考成績到了高中變數很大。一些學生比較貪玩，上學較早，也學成績很差，但到了高中，一下子好像長大了，學的也很好。高中與初中學習內容不同，學習方法自然也不同，考試題也是有很大差別的。千萬不能給學生說，初中好了就不用擔心高中了，也不應該把成績差的一棍子打死。很多人到了大學，還有轉換的。人是發展的，變化的，是好是壞，誰也不能斷言。