你這個問題表述的不是很明確！

我是不是可以這樣認為：

1、你已經高三了，成績不滿意在考慮是否要復讀

2、你想是否要休學，自讀一年，然後學習一下高一知識？後面再去復讀高三？

補充問題：你們省份是否已經實行新高考改革

你補充完問題才能給你更加全面的建議~

是高四復讀好還是休學多讀一年高一好？

一看題主是幫學習成績不如意而又想考好大學的同學問的。

其實，三十年前教育部門有規定初三複讀生不能被中師或中專學校錄取的招生政策，所以很多成績不錯的學生為了有把握考取中師或中專學校，就採取在基礎年級“休學”的方式來複讀一年提高成績，從而達到能考取中師中專學校的目的，在過去三十年前的農村初中這很常見。三十前農村的初級中學基礎教育很薄弱，主要體現在師資很薄弱，比如經常出現一兩個月沒有英語老師上課的情況，原因是英語老師都是代課老師！一般是高中剛畢業的年輕女孩被聘為代課老師，因為工資很低，這樣的年輕代課女老師會很快就嫁人，嫁人後就隨丈夫去外出謀生，不再代課了。而學校一時找不到新代課老師，所以會經常沒有英語老師上課。

對於一些特別刻苦又聰明的學生來講，沒有老師，語文學科可以學好，數學也可以學好，但是，沒有老師，英語要學好就幾乎不可能了。所以很多學生都被耽擱了。而有些家長為了讓孩子能勝利考上中師與中專學校，就不得不在基礎年級申請“休學”一年，等待新的老師來“補課”，而這一年來這種學生由於要考中師或中專學校的學習目的性強，學習習慣好，自學能力不錯，往往成績會突飛猛進，與下一批同學成為了同學後，其成績明顯高出一截。那些年很多中師與中專學生就是這樣取得成功的。

從過去的經驗可以看出，如果是尖子生想考更高一層次的大學，可以從高一開始打好基礎，多讀一年高一。但是時過境遷了，現在的錄取政策不一樣了，幾乎沒有人留在高一年級說打好基礎來與後一批學生競爭的。但是反過來，留在高三複讀一年的學生卻很多，我想原因有以下方面吧：

1、如果在高三複讀一年，那麼就有了兩次高考的機會，對第二次高考而言也就有了高考的經驗，應該會更有幫助，提高成績的機率大一些。

2、高三一般抓得更緊，各個學校對於高三的學生進行週末補課、寒暑假補課、十次大考成績分析等等方式，讓學生學習反饋更明顯，效果往往比高一更好一些。

3、高三會進行第一輪第二輪的複習，高中各學科內容在高三都能夠來一個大融合，學生對高中知識往往能夠融會貫通從而達到知識昇華，這樣去參加高考勝算比較大些。

4、高一沒有分文理科，而高三分了科。對高考而言，學習或複習的知識相對有針對性與選擇性，簡而言之就是時間更能用在刀刃上，所以效果不同。

5、如果選擇在高一年級休學從而“留級”，其他同學或老師按經驗判斷，留級生往往是“問題生”，基本上判定為差生，這樣對該名同學很不好！

綜合以上因素，如果立志一定要用四年去考取一個好大學，不如選擇在高三複讀，讀高四！效果好機率大！