我是公立高中學校的老師，也是分管人事工作的校級領導。我來談談對這個問題的幾點看法。

按照正常情況，中小學不應該出現編外教師（臨時代課教師），但是這幾年幾乎各地的學校都有數量不等的編外教師。

為什麼？

生育放開以後，一些編制內的女教師懷孕、生育的人數大大增加。原來，只允許生育一胎的時候，在生完孩子以後，女教師就沒有生育的心事了。雖然也有女教師休產假，但是規模不大，並且不集中。現在呢？每個學期都有十多個女教師休產假，大家都知道，任課老師都是一個蘿蔔一個坑的。女教師休產假了，她的課怎麼辦？總不能讓其他老師代替吧？再說其他老師工作量已經滿了，也顧不過來啊！

為了解決這個問題，各學校幾乎不約而同地想到了自己招聘教師當臨時代課教師；各個縣區呢，也創造了一個“政府購買”的名詞，所謂的政府購買，就是由政府出面招聘的教師，工作相對穩定，工資由縣財政發放，與體制內的教師的區別就是沒有正式編制，要知道編制這個東東可不隨意給的，省編制部門要控制的。

在工作上沒有什麼區別，可以說乾的是一樣的工作。

1、在工資待遇上是有區別的。

剛畢業的在編教師月工資大約是5263元，扣除公積金1894元，實發4631元。

編外教師每月發放2600元。

看起來是不是很不公平？不是同工同酬嗎，怎麼差距如此大呢？

2、在福利待遇上沒有區別。

如果擔任班主任的話，班主任補貼發放辦法與在編教師一樣；

中秋節和春節的福利是一模一樣的，不存在什麼差別。

3、在職稱評聘上有區別。

在編教師有資格參加職稱評審，編外教師在學校內不能參加職稱評審推薦。

為何如此說呢？

對編外教師的氣，來自他們不能善始善終。每年四五月份，就是編外教師比較忙碌的時候，忙著幹什麼呢？繼續考編制內的老師，忙著論文答辯。在一定程度上影響了正常的教學秩序。

在編教師的工資是由財政統一撥款的，編外教師只能由學校自行支付。支付編外教師工資的錢從哪裡來呢？只能是從學校辦學經費中支出。

財政部門撥給學校的辦學經費是一定的，是用來維持學校正常運轉的費用，比如水電費、辦公用品費、設施維修費等，從裡面支付編外教師的工資，只能壓縮其他方面的開支。因此，即使學校想提高編外教師的工資，也是力不從心的。

再說，編制部門、人社部門乃至紀委，對各學校自行聘任代課教師是頗有微詞的，在他們看來，學校是沒有權力自行聘任教師的。

綜上所述，請編外老師能夠理解學校的難處和苦衷。同時，祝願編外教師早日考上編制內的老師。

加油！

社會上的事永遠有區別！學校發東西是按身份發的，公積金也一樣。老師們的福利和公積金補貼都是由政府財政負擔的，你沒有在編制內 ，肯定就沒有。既然受了打擊，就好好努力，爭取考試透過，獲得正式身份。加油！

我作過學校領導管理工作，說說這個問題

編外教師，說白了就是“臨時工。”臨時工是幹一天算一天。由學校領導說了算。為什麼要請臨時工。這是因為教師中出現病假，產假造成的，得知女老師懷孕了，領導就要考慮有人接班問題，當某老師身體健康有問題，不能堅持下去，也要考慮有人代課。於是就找代課老師，這代課老師是不在編制的，所以稱為編外老師

編外老師的工資是學校“自籌”的，不是財政開支。

編外老師代課工作量就是頂產婦，病號的，一般沒有原來老師教的好。學生有的喜歡他年輕，能與學生打成一片。因為編外老師多數是待業大學生，

編外老師待遇是面議，有的還籤合同，一月工資多少，其它沒有什麼福利待遇。為對編外老師的尊重，愛護，年關老師發點物資，學校也給他一份，但是牽涉財政開支的一切費用，他是例外

編外老師要想跟編內教師一樣，就得抓住機會考編，考上了，應聘上了，你就是編內人員。享受國家規定的福利待遇。

編外老師，不必爭這些，比這些。努力工作，想當老師就考編，不想當老師就考其它。你說的就是臨時工和正式工的區別。全國普遍現象。

我以前也是公辦學校的頂崗老師，每個月1500元的工資，沒有其他任何待遇，但是我不覺得傷心，也沒有打擊工作積極性。

考上編制的老師付出了努力，透過筆試面試，打敗了很多競爭者才上岸的，而我就是在學校備課30分鐘試講10分鐘就上崗的，沒有可比性。如果要編制內和編制外待遇一樣，那招聘的門檻就得一樣才公平。

雖然頂崗工資待遇低，但是如果一心要考編上岸的話，頂崗是一個很好的過渡。很多不懂的問題，或考編筆試面試的一些注意事項都可以問學校裡在編的老師。我經過一年的備考也上岸了，也享受編內待遇了，所以與其抱怨不如好好積累經驗備考。

現在的身份就是編外公立學校老師，一畢業就來這個我的小學母校，因為離家近，領導和一些老師都算是爸爸媽媽認識瞭解的，即使當時沒有編制，但是也因為大部分都沒有編制（特別是領導說以後都取消編制了，同工同酬了，被忽悠了。），待遇也確實不錯，所以心安的在這幹，從結婚到生孩子再到二娃，就沒想過離開也沒想過考編。

終於，在工作了十六年，即將四十歲時，當時的大領導已經當上了集團總經理離開帶走了不少學校人員，境況（資金）也開始不好了，現任領導提出直白的說法就是以後沒錢了，鼓勵和允許沒編老師們勇於找出路，考出去等等。

你允許了，年齡也到了，當年不允許，要是考，學校就不要你了，現在都卡到四十歲了，可選的幾乎沒機會了。最好的年華，取得的成績，全不看在眼裡了，現在開始認為我們是累贅了，看看全校多少的領導吧（有編），多少的經驗的都在病假，或在副科崗位喝著茶（有編）？學校發展受阻因為我們（沒編）的人多嗎？多少活不是我們在做？

不談錢，講奉獻，我們奉獻了，你理解珍惜了嗎？真的是逼著現在為了這幾個名額年都沒發過了。感嘆相信了領導的話，感嘆自己貪圖了那一時安逸。

憋屈，卻又無可奈何，清醒了，所以，有就有，沒有還是有出路，用這些榮譽背書，即使教培行業沒了，自己也不至於餓死。