對於疫情期間上直播課兩個小時，怎麼應對。以下幾點供你參考。

第一，疫情期間上直播課已成為一種常態。在不具備復學返校的情況下，直播教學無疑解決了孩子們接受教育的問題，我們從心態上要接受這種新形勢，如果一個假期的歷練孩子們也成了“小小主播。”

第二，直播兩個小時，時間有點長，需要注意眼睛保護。我們可以在可能的時候眺望一下遠處，讓眼睛得到放鬆，畢竟近視是不可逆的。

第三，可以直播老師溝通，分成兩段或三段進行。我們平時上課時間為40分鐘，初中、高中45分鐘，兩個小時可以與老師溝通一下，儘可能的分段進行。便於讓學生放鬆一下頸椎，長期聽課也會導致效率低下。

綜上，在應對的問題上，我們要有平常的心態，現在已經漸漸適應這種新形式；要做好眼睛保護，防止近視；與直播老師做好溝通，分段進行，提高效率。

我家孩子上小學四年級，本地教育局規定，不能提前進行網路授課，必須從假期結束以後再開始。正月十六假期結束，正月十七，也就是陽曆的2月10日，正式開始上課。於是，十五日按老師要求，下載了釘釘，進入了班級群。這一天，沒有開課，只是各科老師來測試了一下直播效果，正月十七才正式開始上課。

看網上好多家長吐槽網課，有說自己崩潰的，有說自己太累的。有人說家長苦不堪言，但我想，可能部分家長感覺是如此吧，但也有許多家長，會感覺心裡很欣慰。因為，寒假已經結束了，卻不能去上學，老師再不管，可能孩子們在家就玩嗨了。那麼，如果疫情持續時間比較長，孩子們的學習怎麼辦呢？

所以，在目前的形勢下，網路授課是必要的。只是我覺得，這授課的方式，可以不拘泥於直播的形式，也可以採取老師提前錄好了課，然後發到群裡，讓孩子自主學習，有不會的問題，私聊老師，家長有時間也可以指導孩子。當然，錄播的形式比較適合小學生，像高中生，還是老師直接講課，學生上課有疑問可以立即提問好。

作為小孩子，貪玩，抱怨一下要上網課，是可以理解的，但家長抱怨，我覺得不是十分理解。如果老師不網上授課，難道家長打算自己上，自己給孩子講課嗎，小學生可能還講得了，初高中恐怕沒有幾位家長能勝任了。

抱怨的家長，可能一是自己沒時間；二是可能是老人看孩子，老人無法弄懂釘釘、直播等等問題；三是老師讓下載的軟體太多，家長的手機記憶體吃緊，時間也浪費了不少。

1、針對這種情況，家長可以教會孩子自己上網、用軟體，現在小學一年級的孩子，甚至是幼兒園孩子，都玩網路很溜了，哪有幾個不懂手機軟體使用的？

2、如果是覺得每天需要打卡的任務太多，亂七八糟理不清頭緒，那我建議家長可以做一個任務日誌，或者直接讓孩子來做，還鍛鍊了孩子。可以記下每天需要完成的學習任務，幾點到幾點，完成的就打個對勾，這樣清晰明瞭。

以前，每天家長把孩子送到學校，下午家長（多數是老人接）把孩子接回來，督促他做作業就萬事大吉了，而現在，憑空多出許多事情來，所以家長們就感覺不適應了。

但說句實在話，孩子是我們自己的孩子，我們不出力誰出力，我們不用心誰用心？全指望老師能行麼，全指望孩子自覺能行麼？

疫情當前的特殊時期，醫務人員們在一線拼命，我們在後方，多為自己孩子的學習費點心思，這是應該的。

昨天就就有位家長問了我同樣的問題，兩個孩子都要上網課，而且不同年級，都不怎麼聽話，怎麼辦？我給的建議是，兩個孩子在一起聽，背對背分開，戴上耳機聽，家長在旁邊看著，孩子有不懂的馬上為孩子解決，能認真聽完有獎勵，不認真罰做家務，兩人互相監督，揭發有也獎勵，被揭發者罰，這樣基本不會搗亂

我這邊是孩子的媽媽全職在家陪孩子學習，但是在孩子學習過程當中家長也跟著學習；方便給孩子輔導。我們定了一個規矩，就是學習和陪學習人都不能玩手機。

做為家長，首先就是保證環境安靜，創造一個良好的學習氛圍，讓孩子覺得身如其境，學有所得！第二，做好孩子的後勤工作，不讓孩子分心，身無旁騖。三，家長應嚴格要求自己，加強學習，藉機充實自己