看你的提問，估計你也初三，還有五個多月就中考了。時間非常的緊迫。

那你對幾何的掌握還不夠，無法靈活運用，需要抓緊學習幾何，把幾何的基本知識點羅列出來，系統的整理補火，完全自學，代數函式不差，幾何說大題一竅不通，估計是因為推理不行。

所以，必須嚴格按照推理邏輯來練習推理證明過程。

從簡單的練習開始，先把推理過程練習順手，然後再慢慢的增加難度。只能從易到難。不然從開始就練習難題，真的太難。

只有練習多了，而且一定要動筆寫題。不能看一眼，這題我會，就不寫了。這是懶惰，這個是非常糟糕的習慣。必須要用筆認真的寫答題過程。

熟能生巧，就是這個道理，也許那些性質定理你都知道，那些判定定理你也知道，就是不知道怎麼用，或者不知道怎麼寫，這就非常痛苦。

所以，幾何題說簡單點就是和寫作文一樣，一步步的多寫多練，如果你從今天開始紮實的練習半個月，收穫一定會特別大。這個寒假，每天用本子認真一筆一劃的寫10道題，簡單的，中等難度的，每天10道題。只要你堅持一個寒假，所有的幾何題都不成問題。關鍵是，一定是用心，恆心，然後堅持。

初中的幾何屬於平面幾何，主要是一些平行線，同位角，同旁內角，三角形定理等一些的應用，其中全等三角形和相似三角形應用的比較多，因為只要證明了全等，那麼線段和角度就能相等。幾何主要考察羅輯思維能力，經常練習就可以了。

幾何證明題不會，是平時重視不夠，沒有解題經驗的積累，才會出現推理的短路現象，有條理的表達自己的幾何觀點很重要，有人統計過，初中幾何讓有少部分學生非常熱愛數學，並有的最終成為數學家，但也有很大一部分學生從此厭惡數學，數學成績一落千丈，怎麼才能學好幾何，建議從以下方面入手

1.過好基本圖形關，基本圖形是幾何推理的基礎，如果說幾何是人體的話，那麼基本圖形就是細胞，細胞健康了，人體才健康;又或者複雜的幾何題我們認作發動機，而基本圖形就是組成發動機的基本零件。學生自己總結書中共有哪些基本圖形，從圖形語言，文字語言，幾何符號語言，三個方面來深刻認識基本圖形，以期達到見到圖形想到性質的目的。例如，看到線段垂直平分線(圖)，就要想到它的性質，到線段兩端距離相等(文字)，並會用幾何符號表達出來（符號語言）。

2.過好邏輯推理關，知道了每個零件的，要想組裝成發動機，還需有個邏輯序的問題，做題時一定要多從條件想結論，這是執因索果，也更要從結論入手，提問自己，要解決它只要什麼，這樣迴圈下去，直到你要的條件給出為止，這叫執果索因，長此下去，思路有，方法明，幾何有大的提高！

3.過好規範表達關，光會做，不會有條理的表達，即規範的書寫，也是沒用的，多看看網上標準答案的給分標準，培養自己有條理的表達能力，圍繞得分點作答！

最後祝成功！

幾何大題不僅需要邏輯推理，還需要直觀能力。

幾何大題不會做一般有兩個原因：

第一個原因是你知識不繫統，比如在幾何題中看到中點，與中點有關的定理性質你都能想起來嗎？幾何圖形中有等腰三角形，與等腰三角形有關的定理你能想起來嗎？

第二個原因是不會看圖，一道幾何大題你得觀察出它由哪些基本圖形構成，從而找到這題所考知識點，再結合數學思想來解題。

幾何題和代數函式是兩個不同領域的知識點。代數函式題主要是利用公式或定律一步步推理演算。

幾何證明題也是一個推理的過程。定律和公理必不可少，但是，它還必須藉助幾何圖形，進行邏輯推理。幾何證明題，可按如下步驟解題：① 首先要依據題設條件準確繪圖，或依據題設條件認真識圖。② 找出要證明的線段或圖形在題設圖中的位置及相應的關係。③ 簡單的幾何題，或可一氣呵成；繁雜的幾何證明題，則要多步推理、證明才能達到目的。④ 利用反推法。假設結果成立，從而找到使其成立的充要條件……如此一步步假設，直搗題設條件，即告成功。

這樣多練習，方可找到幾何證明題的解題技巧！

函式是一維世界裡頂點，用了二維世界裡基礎平面，直觀。幾何是二維世界裡定點，複習圖模型，用了三維世界裡的最簡單的原理，簡單位移。四維世界就是物理課內容了，五維世界就是化學內容了。