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1 # 學習態度訓練管理
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2 # 周文生WS
初中屬於義務教育階段,學生無條件享受義務教育。學校無權開除,家長也無權不讓子女享受義務教育。學校多次做家長工作,讓孩子退學。首先是學校做法欠妥,欠妥的原因是孩子和家長,孩子多次嚴重違反紀律,且屢教不改,干擾其他學生接受教育,影響學校的正常教學活動,家長也不能一身作責,嚴於律己教育好自己的子女,學校為了教育教學活動的正常開展,採取家長把孩子帶回家進行教育的方法。孩子在學校接受教育,年齡又不滿18週歲,是家長督管批評教育,一旦步入社會再不守法,終將受法律制裁,到那時後悔已晚。所以家長要做守法公民,做孩子的楷模,要從小育好孩子,遵守國家法律法規,讓孩子平安一生。
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3 # 家有仨寶vlog
被勸退的原因多數是孩子不愛學習,不遵守記錄,不尊重老師同學……對於這些錯誤的行為家長還是要多配合老師,多加管教自己的孩子
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4 # 曾許諾1314和你不分離
沒有違反過,,,只是成績不好,,原來20幾名後來倒退到40名,,影響學校的升學率,,,,班裡一共60多個學生已經勸退了30幾名了,,,,,,,,,,,,,,,學校老師揚言如果繼續上學,就天天叫家長,,畢業證可能都不給,,,,,,,,,,有沒有地方可以去告他
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5 # 鐵血玫瑰007
如果孩子僅僅是學習不好,沒有任何違規行為,學校那不能因為學習不好就勸退,畢竟是孩子一輩子的事,什麼是義務教育,非常時期如果批次勸退學習不好的孩子,不是校長大腦有問題就是咱的孩子有問題,要不就是都有問題,沒聽說過這現象,敢冒天下之大不韙
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6 # 博學豐哥
你的話=謊話+假話+笑話。
沒一句真話。
現在的學校還在乎你這個分母?
如果在乎,也是你不僅自己不學習,還影響到了分子。上課睡覺的學生,是好人,不影響別人。你上課肯定不睡覺,淨搗亂了,你只要不影響分子,學校絕不會勸退。
自家的孩子,在家一個樣,在學校一個樣,連這一點都不知道,怎麼當家長的。
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7 # 趙傳君653
學校雖然不對,但也是無奈之舉。細想想:害群之馬,一定要清除的;罪犯,一定要關進監獄;危害教學秩序的且屢教不改的學生,也要隔離起來。
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8 # 談學習聊教育
現實中確實有這樣一些學校為了提高升學率。勸退一些成績不好的學生。畢竟升學率跟老師的獎金掛鉤的。
遇到這樣的情況,家長可以不同意學校的勸退要求。接受義務教育,直到畢業。是每個孩子的權利,學校沒有權力勸退學生。如果有老師勸退自己的孩子,家長可以果斷的給老師說不行,我們必須要畢業。
實際上,作為老師也是不願這樣做,他知道這樣做也不好。但是現在學校的評價方式以升學率為主要指標。老師們也是為了升學率費勁了心思。
要改變這一現象,唯有改變學校對老師的評價方式。
家長也要教育孩子好好學習。如果孩子學習好,也就不會出現這種情況了。
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9 # 快樂庭院
初中沒有上完,總是被老師勸退,指定是孩子的成績或者其在校表現有問題,所以根本上還要從孩子的身上找原因,而能解決這個問題的關鍵在家長和孩子的手中。
初中的孩子,一般來說家長如果用心還足可以給予孩子更好的改變。最好也是最有效的方法就是:家長用心堅持進行家庭教育的學習,提升自己,和孩子共同成長。
不過還要具體情況具體分析。
我所能想到的有兩種情況,分別予以建議:
1,孩子調皮搗蛋的厲害,老師能力所及,實在無法管束,不僅如此,還嚴重影響到他人。很同情老師,勸退估計也實屬無奈。
也許家長抱怨老師無能,不過對這種情況估計一般家長也同樣無奈,要知道老師也是平常人呢,抱怨老師的功夫不如自己好好學習家庭教育,畢竟對孩子品質的影響家長比老師重要,更何況孩子是家長的不是老師的。
建議舉措:
(1)家長抓緊學習家庭教育的有關內容,開通自己的頭腦,想出和孩子更好溝通的方法;
(2)家長和老師進一步溝通,希望得到老師的真誠幫助,共同尋求好的方法,給予孩子好的影響。
2,孩子只是學習成績不好,並沒有特殊的調皮違法學校紀律,老師考慮到升學率。
這種情況存在著,但並不多見。
建議舉措:
(1)家長安撫、鼓勵孩子繼續努力,不要被老師的意見影響自己,這是理論上的也是一個方向,實際上孩子是必定受到影響的。影響多為負面的,刺激了孩子更加努力的也有但是非常少。
此時家長需要從心理上給予孩子更大更多的支援。
(2)家長和老師溝通,以期能增進對孩子的肯定和鼓勵。我們無法改變一個人,但是很多時候家長的態度和溝通能影響老師對孩子的認識。
也許很多人會想到家長可以搞到教育局,就是告到教育局,也無法從內心真正改變老師的一些認識。
不管哪一種情況,被學校勸退,不可否認自己的孩子肯定有不被學校和老師認可的方面,接受這個事實,我們和孩子一起面對這個現實,最好也是最有效的方法就是:家長用心堅持進行家庭教育的學習,提升自己,和孩子共同成長。
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10 # 杭帆風順
這都是搞評比的結果。某些教師為了得高分,不至於名次最後一名,就勸學習成績差的或表現差的孩子退學……
所以必須取消考試排名次,也取消教師之間的評比,違者開除校長一切職務!
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這個問題其實出在家長,不在學校方,學校行政權規定有權開除、勸退最差的搗蛋的不思進去的學生。要想解決這個問題需要家長意識形態的認從,家長確實認識錯誤的所在,對孩子教育的缺陷。
首先,家長改變自已;
再者,家長要找到確實可行的改變孩子的途徑和方法。
最後,一定要孩子改變的決心。
家長的付出,就會水到渠成。
孩子就會脫胎換骨。