看多少字了。
一,小處著眼。
比如,送餐員送餐摔倒了,有個正好經過的人把他扶了起來,一起幫他將餐盒整理好,又幫他提了東西去上門送餐。
這是很小的一件事,先詳細描寫這件小事,然後,再擴充套件到大的方面,比如,醫生從各省市匯聚到一個地方抗疫,所有人居家幾個月配合防疫。
當然,直接寫這件事是最簡單的,字數夠也不用上升到非常高的高度。
二,大處著手。
歷史上瘟疫發生過很多次,三國時期,曹操就經歷過兩次以上。
從歷史角度切入,再寫到當今的疫情,自己看到的一幕。
最後,可以對比歷史中的瘟疫情況,發表看法議論。
吳又可《瘟疫論》作者,就經歷過非常嚴重的一次瘟疫,有部電影專門講他的事蹟。
可以看看他的事蹟,然後,對比一下,疫情應對方式的不同和進步。
如果可以都可以加入文章中,充實文章的厚度。
三,如果不談疫情,只是溫暖的一幕。
舉個例子,遇到一個因為疫情無法回家,處在困境中的人。
自然先是遇到,對話,瞭解到他的情況,提供幫助,解決他切實的困難,直到他順利歸家。
這樣從開始寫,就是記述幫助他的過程,最簡單,也不用議論,也不用大篇幅寫自己的看法,更不用上升高度。
看多少字了。
一,小處著眼。
比如,送餐員送餐摔倒了,有個正好經過的人把他扶了起來,一起幫他將餐盒整理好,又幫他提了東西去上門送餐。
這是很小的一件事,先詳細描寫這件小事,然後,再擴充套件到大的方面,比如,醫生從各省市匯聚到一個地方抗疫,所有人居家幾個月配合防疫。
當然,直接寫這件事是最簡單的,字數夠也不用上升到非常高的高度。
二,大處著手。
歷史上瘟疫發生過很多次,三國時期,曹操就經歷過兩次以上。
從歷史角度切入,再寫到當今的疫情,自己看到的一幕。
最後,可以對比歷史中的瘟疫情況,發表看法議論。
吳又可《瘟疫論》作者,就經歷過非常嚴重的一次瘟疫,有部電影專門講他的事蹟。
可以看看他的事蹟,然後,對比一下,疫情應對方式的不同和進步。
如果可以都可以加入文章中,充實文章的厚度。
三,如果不談疫情,只是溫暖的一幕。
舉個例子,遇到一個因為疫情無法回家,處在困境中的人。
自然先是遇到,對話,瞭解到他的情況,提供幫助,解決他切實的困難,直到他順利歸家。
這樣從開始寫,就是記述幫助他的過程,最簡單,也不用議論,也不用大篇幅寫自己的看法,更不用上升高度。