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  • 1 # 金嶽英語張老師

    我當年中考數理化滿分,只是緣於愛好。從小學數學一直好,首先吃透課本,定理公式活學活用,多做幾本練習冊就可以了。當年中考不超綱。平時寫作業用於數學的時間遠遠多於其他科。20多年過去了,很多初中的幾何現在看見還會做。現在是英語老師,基本上沒做過有關數學的工作,如果說有關的話,也就到市場買點菜算個賬還能用點數學,再有教英語的時候為了顯擺一下自己的數學水平,利用課餘給學生講幾道她不會的題,但學生通常用懷疑的目光你一個英語老師會做數學題?我現在教的學生成績非常好,其中有一個學生中考數理化滿分,我一對一教他高三英語,高考他數理化還是滿分。學習好的學生都會令人敬佩。現在中考和過去的不一樣了,以高考為例,那些上重點大學的學生沒有參加高考,走的是競賽自主招生,他們某一科在高中的時候已經將大學的課程學完了。中考數學想滿分,應該將高三的學完,已經有很多學生這樣做了,至少要將高一的數學學完,因為沈市近二年的一次中考,拔高題是高一的題。

  • 2 # 談古論今紫

    要想把初中數學學好,個人有七個建議:一、主動預習預習的目的是主動獲取新知識的過程,有助於調動學習積極主動性,新知識在未講解之前,認真閱讀教材,養成主動預習的習慣,是獲得數學知識的重要手段。二、主動思考很多同學在聽課的過程中,只是簡簡單單的聽,不能主動思考,這樣遇到實際問題時,會無從下手,不知如何應用所學的知識去解答問題。三、善於總結規律解答數學問題總的講是有規律可循的。四、拓寬解題思路數學解題不要侷限於本題,而要做到舉一反三、多思多想。五、必須要有錯題本說到錯題本不少同學都覺的自己的記憶力好,不需要錯題本就能記住。六、五個方面思考“1×5”學習法,就是做一道題,要從五個方面思考,這點可以結合前面說到的“總結規律”“拓展思路”。七、獨立完成作業。

  • 3 # 物理小李老師

    我是07年參加的中考,那個時候數學是全縣第二,總分120,我考了116,最後一個大題,最後一問沒有做出來,我做難題確實不行,其他做了全對,不是滿分,但是也算是高分了。我在一個比較偏僻的小鎮上,所以算是出名了,後來“江湖”都一直流傳著我的傳說,哈哈。我來說說我的觀點和建議吧

    1、知識點本身。初中知識點並不多,就幾個體系,但是,無論你是想考滿分,還是高分,還是想取得進步,知識點本身肯定不能落下,教材上的公理定理,概念,公式都必須理解記憶,自己能有一個完善的體系。那個時候,我在學習的時候,數學書確實是翻得差不多,基本上哪個知識點在哪裡,都很清楚,所以,平時考試,還是常常滿分。如果教材差不多了,就看看教輔資料,把一些好用,經典的推理統統記住,便於做中檔甚至難度題。

    2、有了知識點,那就是計算能力和證明能力。當你建立了自己的體系以後,計算能力就是你做基礎題的保障,你需要的就是有耐心,較好口算能力,計算大資料的能力,因為在二次函式的時候,計算量稍大。還有就是證明能力,在幾何中,這個很重要,當然,這些都是可以透過練習獲得的,但是在練習的時候,一定要注意效率,不然沒有更多的時間解決難題。

    3、做難題的思維和能力。由於你是想要考滿分,你就需要花時間去處理那些壓軸題和難題,這個時候就需要你完善的知識體系為支撐,加上你的綜合分析能力和計算能力,才有機會把左右一個題或者難題都做出來,然後達到你的目標。而這個過程,就是精益求精,需要你不僅僅搞定教材上的題,包括教輔資料那些難題或者歷年中考壓軸題的蒐集,都需要你花時間整理和總結,然後使自己做這類題的準確率達到百分八十,那麼中考做完最後一題,就很有機會。

    4、最重要的就是,得分能力。等你知識點有了,計算能力有了,做難題也行了,那就是整個試卷的得分。這個時候,你不能因為緊張或者別的原因而看錯題,寫錯資料,或者忘了寫答案等等,這些都是平時的訓練和總結反思提升起來的。如果你平時經常考滿分,那麼證明你的得分能力很強,如果你數學很好,但是就是沒有考過滿分或者很少考滿分,那麼你就需要再次反思和總結,你的得分能力一定有欠缺。所以,平時對試卷的反思總結就很重要了,平時考試養成檢查和反思的好習慣,平時測試能夠得滿分,記住那種考滿分的感覺,那麼中考,也是很有希望的。

    差不多就這些了,加油!!

  • 4 # 能提分的大劉

    如果想打滿分的話,你的一般題還有基礎題一定要全打分,然後呢,把一定的時間和精力放在最後那兩道大題,就是難度比較大的,這種題上多做多找題型,多學習解題思路。的滿分還是有機會的。最重要的是除了這兩道題之外,別的題不能丟分,一定要全對。 用好您家裡的“文昌位”,和孩子的生辰的“文昌星”,擺上一套能旺文昌的文昌筆,學習就能進步,提升學習運氣和考試運氣,早日“開竅”。

  • 5 # AKAlilcho

    不能只是專注於刷題,而是要在於總結錯題,很多人認為自己努力了,其實並非是如此,你的效果不足很有可能是因為你努力的方式不對或是方向錯了,找準自己的短板,攻克他,一定要重視錯題整理的存在,這是秘訣!寧可只做十道題,把題目的內在和題根掌握清楚,也不要勞而無功的進行刷題!

  • 6 # 阿生師兄

    第一:對於數學的學習,一定要重視基礎。課本上的概念,公式,原理,一定要透徹理解,不能只是死記硬背公式, 每個公式在考試的考題中如何的,自己要做到心中有數,最好就要背一些經典的題目如何做,我初中那會,初中數學雖然沒有做到滿分,但是最後中考也是考了112分,也算是很高分了,但是考上了我們市裡面最好的高中。

    第二:數學一定要做多點題目。就這樣說吧,數學就是要靠題海戰術,有的人可能會反對,說題海戰術不行,我想說的平時做的那幾個題目根本不算是題海。在做題的過程中, 才能看到自己的不足之處,反映自己哪些方面的知識比較薄弱,暴露自己的缺點。

    第三:整理自己不會的題型。在做了大量的題目之後,一定要停下來,把之前不會做的題目全部圈出來,那麼會的題目就不用花時間去看了。這次就是準備看這些做錯的地方,是什麼原因做錯的,是粗心大意,還是做題沒有思路,沒有掌握這種題型的做法。如果是粗心大意,下次就要注意這種題型別算錯了。如果是這個題型,沒有思路,那就是自己還沒掌握這種題型的做法,這時候自己搞不懂這種題目要多向會的同學請教,向老師請教,交流學習,一定不能閉門造車。

    第四:平時做題的過程中,要有一種考試的緊張感。很多同學平時自己拿卷子做題的時候,都是很隨意,沒有按時間把卷子做完,有時候一個卷子做了很久。我的建議就是,一定要限時訓練,在一定的時間內完成卷子,這樣可以鍛鍊自己的思維能力,和計算能力, 和考試能力。這樣,在真正中考的時候,就不會變的緊張。

  • 7 # 潛沉無所為

    針對你的這個問題我的看法如下:

    1、初中階段的數學還是屬於數學科目的基礎階段,其本身的難度不大,學習者不必過於擔心,要對自己有充分的信心。堅定的相信自己有能力學好這個科目,首先在戰略上立於不敗之地。

    2、初中階段的數學主要學習的是代數和幾何的基礎部分,我們就要把基礎概念、基礎公式、運演算法則、基礎公理定理及其推論等等理解清楚並熟練記憶。透過一定量的練習題加以鞏固,在這個過程中形成正確的數學思維,增強數學的思考分析推斷能力。

    3、要想學好數學就要積極主動,培養自學能力,不要被動的等待老師的講授。基本的步驟應該是

    (1)在老師上課前先要自學,把一個小節的大部分內容搞清楚。並且要根據自己的理解和教材上的例子,針對性做一些練習題。

    (2)自學要先把一個小節的內容通讀一遍,對本節內容有個大概瞭解。然後拿支鉛筆,在第二輪精讀細學時把重點概念基礎公式等圈出來,特別是要把自己反覆閱讀都理解不了的地方做好標註,上課時就要認真聽課解決。

    (3)自學了基礎內容後,一定要把後面配套的練習題做完,教材後面的題目針對性強,難度低,絕大部分可以自己做出來,實在不會就再問老師。

    4、練數學題是很好的健腦運動,經常思考分析有利於大腦的靈敏度。不要把做數學題看成是自己的任務,心理上沒有了這樣的負擔,做數學題就會慢慢變成你的興趣,越練越有意思,也就越有成就感。

    5、建議你不要以考滿分為學習數學的目的。數學本身博大精深,奧妙無窮,需要我們不斷學習,不斷去挖掘,甚至是不斷去開創,永遠沒有盡頭。她的深度和廣度如浩瀚的宇宙般無邊無際,永無止境。就算你中考考了滿分也不能說明你數學已經學到家了,再說考試本身也存在很多偶然性。

    最後,希望所有孩子們都認真學習數學,養成積極思考、勤於探索的好習慣。送大家一句話:學習數學首先要愛上數學!

  • 8 # 卓越麥斯大掌櫃

    卓越麥斯數學為你分享解答:

    初一學不好數學

    許多小學數學學科成績很好的學生到了初中數學成績會出現下滑,成績不穩定等現象。初中數學與小學數學相比,知識的深度、廣度、能力要求都有不小的提高。

    對概念、法則、公式、定理知識一知半解,沒有吃透課本內容。課後又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯絡,只是趕作業、套題型,遇到難題缺乏思考,學習方法的缺乏或不得當嚴重製約學生的有效思維,久而久之容易形成思維惰性,學不好數學。

    以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決,在初二的兩極分化階段,同學們可能就會出現成績的滑坡。相反,如果能夠打好初一數學基礎,初二的學習只會是更上一層樓!

    解決辦法

    1.狠抓基礎,循序漸進。立足課本,把課本知識點吃透,輔以基礎知識、基本方法的訓練,先以基礎題為主,培養運算能力,提升自信心。等基礎知識熟悉了,再逐漸加深難度,能舉一反三,形成自己的思維。能靈活運用知識點。

    2.培養良好的學習習慣。及時預習書本知識,然後帶著問題去聽課,提高課堂效率。

    3.提高作業質量和效率。每天作業是對當天所學內容的鞏固,如果能高質量的完成當天的作業,就能把當天所學的知識點消化吸收,遺留的問題就少,進而學習效率就高。

    初二數學成績下滑

    初中數學是一個整體。初二的難點多,初三的考點多。相對而言,初一數學知識點雖然很多,但都比較基礎,中考多以基礎題為主,要求不高。

    初二是初中數學學習的一個拐點,坡度突然增加,知識點上的增多和難度的增加,在學習方法上學生是很容易適應的。

    特別是幾何內容的增加,它的研究物件從“數”到“形”發生變化,方法也從“運算”到“推理”發生變化,學生的分析能力和表達能力跟不上就很難從圖形中找到關係,推理論證困難學科(物理)也相應增加,學業加重,精力分散,有些學生有些力不從心,缺乏毅力的,就會慢慢掉隊。

    解決辦法

    1.學會給自己明確目標,以增強學習的目的性、主動性。

    2.從基礎知識入手,用簡單、中等的題來訓練自己的解題思路,思考“憑什麼”從第一步走到第二步,它們之間的關聯性、邏輯性是怎樣的?從而真正形成自己的做題思維。

    3.堅持養成總結題型、錯題、典型題的習慣,常堅持3—4周後,就能養成習慣。

    4.過好幾何入門關——識圖、書寫、推理。書寫是幾何入門的難點,有條理的書寫時培養邏輯推理能力的保證。應根據題目的要求,步步有據,句句有理,由條件推理得到結論。對書本上的定義、性質定理、判定定理要非常熟悉。

    5.進行知識歸類,如將判定方法、定理歸類整合,使所學知識系統化。

    初三基礎不紮實,力不從心

    進入初三以後,學生的學習到了一個新的階段,為了總複習能有更多的時間,各科上課節奏開始加快,學業任務相應加重,基礎不紮實的學生就會跟不上,嚴重時自信心會嚴重受挫,感覺力不從心。

    平時做試卷審題不嚴,看題不清,能做對的題目也沒拿到分。小錯不斷,沒有養成積累錯題的習慣。遇到綜合性問題時,缺乏解題思路和方法。遇到難題,就自動放棄了。長時間持續下去,喪失自信心,成績也會下降。

    解決辦法

    1.第一步要增強自己的自信心。從時間、中考試卷難度、現階段的情況、預期目標、成功提高成績學生案例等方面分析,增強學習動力。

    2.狠抓基礎,循序漸進。利用上初三前的暑假把初一、初二年級的知識漏洞透過查、學、練、測的迴圈模式補起來,形成完整的知識框架,在繼續學習新知識時能跟上老師節奏,自然會輕鬆很多。

    3.在學習的過程中,培養預習、帶著問題上課、複習、積累、總結的習慣,從“要學”變成“會學”,最後會“自學”。不僅對現在很重要,對以後高中的學習也有很大幫助。

    4.基礎紮實之後,可以逐漸增加難度,做一些中等難度的題目,也不能盲目的只顧做題,要注重思維、思考問題的能力,解題的方法、技巧的訓練。

    5.突出重點,突破難點。認真分析按照中考考綱及近幾年中考數學試卷命題的變化規律,對重點考查內容進行分類訓練,對難點進行個個擊破。

    7.中考基礎題真題演練。要求達到自己理想的正確率,也可以全面考察知識漏洞情況,可以再做複習。

  • 9 # 卓越數學888888

    主動預習

    預習的目的是主動獲取新知識的過程,有助於調動學習積極主動性,新知識在未講解之前,認真閱讀教材,養成主動預習的習慣,是獲得數學知識的重要手段。因此,要注意培養自學能力,學會看書。如自學例題時,要弄清例題講的什麼內容,告訴了哪些條件,求什麼,書上怎麼解答的,為什麼要這樣解答,還有沒有新的解法,解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題,動腦思考,步步深入,學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

    主動思考

    很多同學在聽課的過程中,只是簡簡單單的聽,不能主動思考,這樣遇到實際問題時,會無從下手,不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。除了我們跟著老師的思路走,還要多想想為什麼要這麼定義,這樣解題的好處是什麼,這樣主動去想,不僅能讓我們更加認真的聽課,也能激發對某些知識的興趣,更有助於學習。靠著老師的引導,去思考解題的思路;答案真的不重要;重要的是方法!

    善於總結規律

    解答數學問題總的講是有規律可循的。在解題時,要注意總結解題規律,在解決每一道練習題後,要注意回顧以下問題:

    1.本題最重要的特點是什麼?

    2.解本題用了哪些基本知識與基本圖形?

    3.本題你是怎樣觀察、聯想、變換來實現轉化的?

    4.解本題用了哪些數學思想、方法?

    5.解本題最關鍵的一步在那裡?

    6.你做過與本題類似的題目嗎?在解法、思路上有什麼異同?

    7.本題你能發現幾種解法?其中哪一種最優?那種解法是特殊技巧?你能總結在什麼情況下采用嗎?

    把這一連串的問題貫穿於解題各環節中,逐步完善,持之以恆,孩子解題的心理穩定性和應變能力就可以不斷提高,思維能力就會得到鍛鍊和發展。

    拓寬解題思路

    數學解題不要侷限於本題,而要做到舉一反三、多思多想,解答完一個題目,要想想有沒有其他更加簡便的方法,這樣能夠幫助大家拓寬思路,這樣在以後的做題過程中就會有更多的選擇。

    必須要有錯題本

    說到錯題本不少同學都覺得自己的記憶力好,不需要錯題本就能記住,這是一種“錯覺”,每個人都有這種感覺,等到題目增多,學習內容加深,這時就會發現自己力不從心了。錯題本能夠隨時記錄自己的知識短板,幫助強化知識體系,有助於提升學習效率。有很多學霸都是因為積極使用了錯題本,而考取了高分。

  • 10 # pangpi君

    刷題<歸納<體會

    整理好筆記

    知識點要總結到位

    歸納二級結論知識點

    多做題(好記性不如爛筆頭)

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 為什麼結了婚男人總是心疼別人家老婆呢,不夠愛為什麼還不離婚?