讓我這個非病理專業研究生答一答這個問題，僅僅是參考。
研究生不同於大學階段，其專業性更強，對學生獨立思考和獨立解決問題的能力要求很高。醫學專業研究生大部分課題都是圍繞腫瘤的，病理專業也不例外。所以題目說病理研究生也適用於各個醫學專業的研究生吧。
大學階段大部分人從重壓的高中時期解放出來，除了學習本專業知識外可能很多人開始思考一些為什麼的問題，比如人為什麼為人，愛情為什麼既甜又苦。而研究生階段遠沒有大學那般天馬行空，肆意瀟灑。研究生階段要緊緊抓住發文章這條主線，發現問題，解決問題。職業規劃中既然選擇當病理醫生，顯微鏡下的世界肯定要多多瞭解，所以爭取更多機會和導師或者病理大咖學習對病理診斷提高非常有幫助。術業有專攻，免疫組化和蠟塊製備等技術老師的工作可以瞭解，但是不用把關注點過度用於此處。
最後，我曾是腫瘤學的小碩，現在做病理，我深深愛著這個行業。見過很多病理界大咖，感覺他們身上有個共同的特點就是踏實，不走捷徑。分享我一時的感受或經歷給大家，共勉，加油⛽️
讓我這個非病理專業研究生答一答這個問題，僅僅是參考。
研究生不同於大學階段，其專業性更強，對學生獨立思考和獨立解決問題的能力要求很高。醫學專業研究生大部分課題都是圍繞腫瘤的，病理專業也不例外。所以題目說病理研究生也適用於各個醫學專業的研究生吧。
大學階段大部分人從重壓的高中時期解放出來，除了學習本專業知識外可能很多人開始思考一些為什麼的問題，比如人為什麼為人，愛情為什麼既甜又苦。而研究生階段遠沒有大學那般天馬行空，肆意瀟灑。研究生階段要緊緊抓住發文章這條主線，發現問題，解決問題。職業規劃中既然選擇當病理醫生，顯微鏡下的世界肯定要多多瞭解，所以爭取更多機會和導師或者病理大咖學習對病理診斷提高非常有幫助。術業有專攻，免疫組化和蠟塊製備等技術老師的工作可以瞭解，但是不用把關注點過度用於此處。
最後，我曾是腫瘤學的小碩，現在做病理，我深深愛著這個行業。見過很多病理界大咖，感覺他們身上有個共同的特點就是踏實，不走捷徑。分享我一時的感受或經歷給大家，共勉，加油⛽️