不好，實在沒辦法的送去，因為初中孩子年齡小，自制力差，又遇到青春期叛逆，留著自己身邊最好，每天可以看到孩子，和孩子一起成長，不更好嗎？

再說，孩子大了，自然就不用我們管了，我們也管不了。父母也有有效期呀。

任何事物都具有兩面性，對於這個問題，我認為是利大於弊。以我自身的經歷來說說，我上初中那會因為是在鄉里，離家比較地近，所以就是走讀，但是走讀還是比較耽誤時間的。因為還要上早晚自習，休息都休息不好，對我的學習和成長都有了一定的影響。因為沒有單獨生活過，到了高中，第一次去縣城的學校而且還是寄宿制，我非常地不適應，首先是想家，其次沒有過過集體生活，多少有點不很自然。初中就開始過寄宿制的生活，不僅可以鍛鍊一個孩子獨立生活的能力，同時還能給他們留有更多的學習和休息的時間，更有利於他們的健康成長。但是有的孩子自律性太差，還很調皮，一旦進行寄宿生活，缺乏父母的教育和督促，難免會出問題，有的呢甚至違法犯罪，步入深淵，但是這只是少數。對於大部分的孩子來說，初中就開始寄宿生活是非常可取和必要的。

首先，初中開始孩子的學習負擔慢慢重起來，尤其是想考到好的高中，需要花費很多時間。如果走讀的話每天用在路上的時間就很多，尤其是在城市距離較遠的話，這樣孩子休息時間就會少很多。

其次，對於管理不太嚴格的學校，走讀會分散孩子的注意力，學生在校外逗留時間過多，甚至抽菸，去網咖等現象比較普遍。孩子多少會受到影響。

再者，青少年更多的是需要學會和同齡人相處，如果每天回家，就會過度依賴父母，獨立生活能力不夠，時間規劃能力也不強，甚至因為每天跟父母在一起，會產生反感。

但是，不是說把孩子送到寄宿學校就萬事大吉了，我們同樣需要做很多工作。首先就是了解學校的管理水平，師資力量，飲食和住宿條件等。如果達不到要求，就不要盲目送孩子去。還要多與老師溝通，及時發現孩子的思想動向，在週末也要多陪孩子，多溝通。讓他願意分享自己的學習和生活。

我感覺到寄宿制學校不好，如果家離學校太遠，實在沒有辦法，只好寄宿，因為孩子在初中階段是心理生理發展特別快的轉折性的階段，孩子的成長不光是獨立能力的培養，學習時間的不浪費，如果每天能和家人進行溝通，對學生心理上的成長至關重要，從家長的角度來說，如果有條件，還是不要讓孩子寄宿，這只是我的個人想法，謝謝邀請。

我認為初中生上不上寄宿制學校應因人而定。寄宿制學校也有很多優點，比如可以科學安排生活起居，有利於身體的健康發育。對那些自制力差，但內心並不排斥被管理的孩子還是有益的。統一的生活學習模式有利於培養孩子的組織紀律感。那些對家長過分依賴，缺乏自理能力的孩子還是比較適合上寄宿制學校的。在寄宿學校裡性格各異的同學朝夕相處，有利於孩子培養寬容，忍耐，關愛，感恩之情。嚴格的校園安全保衛工作，可以使孩子免除外界不良因素的干擾，減輕了監護人的管理負擔，也有利於學生學習情緒的穩定。但是身體狀況不太好，性格孤僻，任性，偏執，心理過度脆弱的孩子不建議上寄宿制學校。

我的孩子今年上初中一年級，去年這個時候也面臨著小升初，對於是上私立學校，還是公立學校，是住校還是走讀也挺糾結的。但我最後還是選擇了一所教學質量比較好的公立學校進行走讀！因為我瞭解自己的孩子，雖然自理能力強，不需要擔心。但學習主動性比較弱，需要家長時不時的催促，每天的作業都需要我檢查，遇到不會的題也需要我去幫孩子解決。可以說，我覺得孩子有點依賴我。這一點我也後悔過，覺得放手晚了，但現在一放手，學習成績保準嗖嗖地往下掉。如果初中住校，兩個星期回來一次，我想我是不放心的，儘管私立學校管理嚴格，但畢竟兩個老師管五六十個孩子，精力還是有限的！再一個上初中的孩子正處在青春期，思想比較叛逆，需要家長及時疏導和溝通，做孩子的朋友。如果住校，一個月孩子只在你身邊呆兩三天，家長和孩子之間得距離不自覺的遠了許多。發現問題不能及時地去處理溝通。再一個我這個當媽的還是有一點私心的，我就這麼一個孩子，還是女孩子，不想這麼早得讓她離開我，不得不承認，有時候不是孩子離不開咱們，而是咱們離不開孩子！

當然，有的孩子還是挺適合住校的，像那種自理性強，學習主動性強，有明確目標的孩子。對他們來說住校是一個好的選擇！因為私立學校和公立學校相比較，私立學校管的比較嚴，上的課比較多。講的比較快！

之所以，是選擇住校還是走讀，還是看孩子適合的程度。適合孩子的才是最好的，不要盲目跟風！

我也正在糾結這個問題。走讀的最大好處家長能陪伴孩子，孩子能有一定自己的小空間。不好的地方就是家長和孩子會很辛苦。路上也耗費時間。因為我知道我們這邊的民辦初中大多管得都特別嚴，連說話都不大有時間。姐姐家孩子今年初一住校，孩子除了學習就是學習，學習壓力也大，孩子現在特別情緒化。看孩子的選擇吧，他想上的學校是要求住校的，如果錄取只有住校。尊重他的選擇。