家長應該是五味雜陳。

網路授課是線下授課的一種補充形式。資訊量大，傳播迅速，打破時空，是目前停學不停課的無奈之舉。但這種形式也有其弊：學生必須嚴於自律；長時間學習影響學生視力；受接收端工具制約，互動性差，難以有的放失；統一單調，難以培養個性；條件制約資訊工具，網路傳播，教學質量沒有保證…時間一長，教學質量便難以保證。

家長內心矛盾：

停學的學生，尤其是畢業班學生，時間緊，任務重，急需輔導，停止網授，學習變成了自學，對中高考憂心忡忡。

自律差的學生，網授尚可以有約束，能學點，停授便靠家長來督促管理，而自己又很難給予輔導，對此必十分焦慮。

學習成績差的學生，線下授課尚難以長進，線上授課僅是聊勝於無，一旦停止網授，學生便無所事事，家長只能是無奈地搖頭了，企盼學校早一天開學。

家長們：擔憂、焦慮、無奈、無力、企盼…不一而足。

取消授課可以的，其實可以讓孩子們自學，不讓孩子們都玩瘋了，家長也是無可奈何。學生自學後由老師在某些小程式上佈置作業，家長晚上圖片上傳，由老師檢查，特別是對於低年級小學生。

我覺得家長對網路課應該有一個正確的認識。當下不要讓孩子在家浪費時間，可以叫他們在沒有課本情況下合理安排好時間，多閱讀些課外書籍，寫寫日記，畫些畫，練習書法，做做家務勞動，做一些自己喜歡的事情等。