所謂的教育集團化，就是教育的市場化。我個人感覺，一個有十四億人口的大國，搞市場化教育根本不適應中國的國情，還是普及教育、義務教育為好。有人講:集團化教育能多出精英，我不贊成這個說法，十四億人將層出不窮出現更多的精英。

也就是有資本的統領一切，國家就是個概念與服務型政府，不承擔大的費用，只保留管理黨，政，軍，工商，稅務，警察，部分壟斷企業，其他一摡自我發展。

教育集團化如果是公立學校為了便於整合教育資源，尤其是便於教師的流動到偏遠地區，這有利於國家教育的發展。

如果是為了教育的市場化，讓針對中小學生的輔導培訓機構及私立學校收更多的錢，那是不利於國家教育未來發展方向的。

首先中小學義務教育階段就是為了讓所有的中國孩子一個都不能少都能公平的享受到平等的優質教育，而針對中小學教師資格的輔導培訓機構及私立學校把中小學生當作賺錢的工具，高額的收費誤導家長貴的都是好的而被逼承受高消費，讓孩子們應當有的休息鍛鍊實踐的時間都挪用而白白浪費了。目前國家相關部門在進一步規範輔導培訓機構及私立學校。在十四五規劃和遠景目標中已提出了幼教義務教育的普惠性降低教育成本。從而達到生育率穩定，控制好人口老齡化。使百姓逐漸消除在生育孩子教育孩子及家庭生活的後顧之憂。

目前中國教育處於改革的關鍵時期，對義務教育的改革一定會抓住公立學校這陣地發揮其應有的作用，學生的全面發展是學校的根本任務，而不是靠校外的輔導培訓加班加點犧牲課餘課外假日休息時間來達到全面發展的目標。

為了國家和民族未來繁榮強盛，還是不要把教育推向“集團化”為好！讓全民都能感受到社會主義優越性，享受到全面義務教育，為國家多輸入各方面有文化知識、有道德修養、專業技術人才。“教育集團化”是資本主義的代表形式之一，我們社會主義社會必須要遠離這些違背社會主義、違背毛澤東思想的不正之風。如果教育集團化，可能有很多優秀的貧困學生因交不起仰貴的學費而失學，使他（她）失去對國家貢獻的機會，也是對人才的一種埋莫！全面義務教育才是我們前進的光明之路，只有這樣，中華民族才能有輝煌的未來和光明前景。

教育集團化是以市場為主導的發展模式，是中國國情的需要，其發展方向與當前教育政策與法律法規不衝突，至少二十年內是不會改變公立學校和民營學校這種格局，也不會改變社會辦學的模式。教育集團化有利於資源聚集與配置，有利於發揮自主創新教學體系，快速提升硬實力與軟實力。教育集團化有品牌價值與社會影響力，容易吸收優秀人才來加入教師團隊，能夠更好地提高教研教學水平。

教育集團化是眼下形勢的需要，

一是用名牌冠名，安撫民眾對教育均衡發展的心理需求；

二是利用名牌擴張規模，實現民辦教育機構的利益最大化。

只是因為教育集團化是利益的推動，

而不是教育本質的驅動，

所以，

他是違背教育規律的產物，

它抑制了教育創新發展的動力，

不利於形成多樣化教育生態，

必將被淘汰。