這個一般情況不會，拖欠績效工資要看是學校欠，還是主管部門欠，拖欠績效工資也象拖欠農民工工資一樣是違法行為，建議積極向上反映…

有國家正式編制的教師，正常情況下，不可能出現和存在拖欠教師考核性績效工資的。有可能出現的這種現象，肯定為非正編臨時聘請的教師。

若真出現這種情況的話，當事教師可向校長及上面主管教師工資部門反映相關情況，看看是什麼原因造成的，一般情況下是能夠補發被拖欠的績效工資的。

屬於自己的錢還是堅持爭取。畢竟自己的錢還是不能拒絕的。

拖欠績效工資也是不正常的。公辦學校一般隨工資定期發放，民辦學校可能是根據考核制度和標準發放，拖欠的話要問清楚原因和發放時間。

當然，特殊情況特殊對待。比如一個地方縣區都沒有發放，是不是政府行為或財政無力支援，老師們也要弄清楚，想辦法爭取到位，但不要採取過激行為。畢竟，教師還是人民關注的焦點，國家高度重視的群體，不要一醜遮百美。

個人利益最大化的原則是有效的制度建設和保障，最好有法可依，有章可循，就不會爛掉。

教師工資本來很低，很多人都不願意堅守，所以及時兌現教師工資，保障教師待遇有利於國家的發展。希望這樣的事情儘快解決，不要挫傷教師的工作熱情。

我們學校是獎勵性績效工資發手裡再給校長退回去，老師一人上倆人的課，校長領導不上課，聽課的差旅費一年多不給報銷，加學分的不給報也就算了，不加學分的也不給報！都快冤死了，恨死了！還不知道咋辦呢？

獎勵性工資，體現對教師的獎勵，如果拖欠，就起不到激勵作用，還引起教師的意見和情緒。

若遇到這種情況，學校領導就要到上面去問問情況，看看是什麼原因？跟教師做好解釋和安撫工作，千萬別把情緒帶到工作中去。同時要和上級主管部門協商，儘快把獎勵工資發放到位。若暫時到不了位，一定要對教師有個交代。

我認為，不管怎麼考慮，這都是不大可能的事情！

首先，國家教育部督導室馬上就要在9月～10月份下來檢查督導公辦中小學教師工資收入的落實情況，根據通知精神，各地3月～7月是自查自糾階段。如果有拖欠教師獎勵性績效工資的地方，就不怕被發現，被問責嗎？我想，不會有人願意這樣做的。

其次，如果一個地方能拖欠教師的獎勵性績效工資，那就有可能拖欠教師的其他方面的工資。你們的月工資正常發放到位了嗎？如果正常發放了，那就說明當地不會拖欠教師的這部分獎勵性績效工資的。

如果真的沒有發放獎勵性績效工資，那有可能是暫時的，或者是發放方式方法有變化臨時改變，或者是推遲一段時間再發放，又或者是當地財政暫時性資金週轉不過來等等等等，都是有可能的。

其實，這種工資是分星期或者是學年兩種方法方式，如果當地改變了發放時間，由原來的學期結束髮放變成學年結束髮放，而有關部門也沒有提前通知或者說明，造成誤會，也是一種可能的原因。但是，無論什麼時候發，終究還是會發的。

還有一種情況，以往你們那裡的這種獎勵性績效工資能不能正常發放？如果能的話，那我們也有理由相信現在也不會拖欠。各種制度越來越健全，經濟社會發展越來越美好，人們的法制觀念也越來越強大，自覺遵守法律法規的意識也越來越高，特別是相關職能部門的領導，更加沒有可能做這種事情的。

最後綜合來看，我相信，拖欠教師的獎勵性績效工資是不大可能的事情。

這是一個嚴重的問題，須知道教師的績效工資是工資，而不同於公務員的年終獎。績效工資本來就是有問題的，從教師每人的工資中扣出一部分，年終返到學校進行再分配，讓教師年終產生一種獎勵的感覺，實際上用自已的工資又獎勵自己。這裡面弊病本來就很多，學校領導，中層幹部，後勤人員，這些不在教學第一線的人員，績效工資反而比教學第一線的教師多，只有擔任班主任的老師可以拿回自己扣出的部分，其它教師基本上就當是受罰，是拿不回自己全部績效工資的。

績效工資，既然是工資是不能拖欠的。中央三聲五令，不能拖欠農民工工資，這倒好，農民工工資不能拖欠，那麼我就拖欠教師的工資，撿個軟柿子捏，說要提高教師的地位，連本身不多的工資都拖欠著，談何容易。

拖欠教師不管是基本工資還是獎勵性績效工資，只要是政策允許的前提下教師應該獲得的正當薪酬都是應該依法獲取的，如果拖欠，則是當地政府職能部門有法不依，嚴重違規的行為，也說明黨的新時代教育方針在某些地區，某些領導眼裡還沒有得到重視。你說的這種情況不帶有普遍性，應該在少數地區，極個別地方出現此類現象。估計隨著國家法治建設不斷完善，這種拖欠諸如農民工工資，教師工資的現象將會很快消失。尊師重教不會只停留在口頭上，而是真真正正落實到具體行動上，從制度上，從薪資保障上讓教師安心從教，終生從教。

對於拖欠教師獎勵性績效工資問題，我奉勸教師同行們不急性，要耐心等待，國家財政撥款只是資金週轉來的早遲問題，該你得的決不會欠你。本人教師退休，幹了一輩子教育應得工資國家從未欠過我一分。我們應該永遠相信黨的英明，相信國家政策的正確性。該你得到的，只是早一天遲一天的問題，一定會足額得到。

現在拖欠教師工資的現象應該是很少了。教師越來越受到社會的重視，國家也多次召開專門會議研究教師，出臺改善教師待遇的檔案。當然，也不排除少數地方政府拖欠教師工資的行為，首先這是違法的，教師法明確了相關條款，其次，當地政府要與國家戰略發展相一致，把教育擺在優先發展的戰略位置。