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1 # Angee安吉說
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2 # 初中生那點事兒
我教初中28年,總結優秀勝出學子經驗是,預習,上課效率一定用思維導圖,也就是記大標題再分支記憶,寫作業前先看看有關知識點,這樣作業速度質量都會有,不要熬夜,小科每天都出聲讀一遍學過的和預習下一課(注意是讀出來),作業不會的不懂的一定標註,上課注意聽這個部分,和自己比是否進步,否則會焦慮不安,不要拖延任何課程,先是很慢的,擠壓多了就難追趕了。
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3 # JackChen3395
初中課程不算複雜,學習好點的完全提前自學,中等成績或者學習能力一般的同學,可以做好預習,會有較大明顯,應該在假期就進行一兩門功課自學,這樣會緩解開學緊張帶來的各種問題。
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4 # 阿壹談教育
一進入初中,馬上就面臨著7科的學習,相同的時間內,孩子就必須快速地適應初中的學習節奏和生活,以最快的速度進入初中生的狀態。
01、分清主次。初中七科,看似非常多,可是你可以看看學校的課時安排。主科的上課的課時佔了主要的上課時間,而其他的科目就上課的課時會相對少了一些。例如,歷史,生物,地理的一週上課的時間就會相對較少。那麼建議就是可以按照課程表上的時間安排來進行科目的預習,複習。主科的學習必須要保證時間,主科的知識和內容都是比較多,而且講課比較快,如果某一個課時或者幾個課時落下了,我們就要花很多的時間來補課。而次科,並不是說次科不重要。一樣非常重要。知識相對來說,次科的知識點相對少,課時少,我們可以把複習的時間分散到零碎的時間,進行碎片化地複習。這樣就可以充分利用時間,也可以把主要的精力和時間花在主科上。這也是遵循二八原則。
02、注重預習和複習。很多同學不注意預習。經過六年的學習,每個孩子都具備了預習的能力。孩子可以根據課程表,進行第二天的課程預習。預習的時候不是單純地蜻蜓點水,而是真的要投入心去預習。
預習的時候要盡力地做到排除一切的干擾。做到眼到,口到,心到,手到。預習的時候要把自己不會的地方做好記錄,這樣的預習才會有正正的效果。及時複習。複習就是把知識梳理一次,把學過的知識聯絡在一起。複習可以鞏固知識的同時,也打開了孩子的思路。
03、注重系統的學習思維的培養以及刻苦鑽研的習慣。初中每一科的知識點之間並不是孤立的存在的,而是逐步深入,一環扣著一環的。需要慢慢培養孩子的系統學習思維這樣可以把知識都融匯貫通,達到靈活運用,而不是死記硬背。初中的學習需要培養孩子刻苦鑽研的學習態度和毅力。一旦缺乏刻苦鑽研的精神和學習毅力,一旦遇到難題,孩子就很容易放棄。
04、及時向老師和同學請教,及早解決問題。剛開始學習的時候,知識點一下子並不會很多。這個如果遇到了難題,孩子一定要及時地向老師請教,也可以向班裡的同學請教。把知識點都一個一個地解決,不欠賬不拖賬。這樣才會越來越有信心。
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是的,孩子上初中他的學習壓力和他的這個實際的作業量要比小學要多多了,因為畢竟小學只有三門課程,而初中的話有7門課程,那要跟孩子首先要跟孩子做好他的心理建設,跟他去溝通:那現在你到了一個不同的時間段,你成長了,那相應的你的作業,還有你的這個壓力都已經有增加,那你要學會去面對它並且去接受,同時要能夠去有這個準備,怎麼樣去學會去解決這些問題……可以把孩子的積極性、主動性調動起來。
這是非常重要的一件事情,因為畢竟你不能跟著孩子24小時在一起,他在學校裡的成長,是他自己所能控制和把握的。
當然把孩子的主動性積極性帶動起來非常重要,並不等於我們就完全放任不管,同時我們要監控孩子的學習成長,當他遇到困難時,我們要施以援手,可以從心理建設,也可以從他的學業方面支援,那學業方面的話就可以和老師溝通,瞭解孩子的學習狀況,有沒有什麼問題,需要我們去找輔導機構,或者去請家教或者幫助孩子找到學會思考,從而去找到一些思路去完成學業的一些進步。
家長對孩子的管理可以做到行動上的懶,但思想上的勤快讓孩子的學習和增長在你的監控範圍之內。當然思想上的勤快就不是讓你去天天去嘮叨,要做行之有效的管理方法。