臨陣磨槍，不快也光。考前突擊雖然不提倡，從長遠角度來說，是一種不太適合的方式，但就一次考試開講，考前突擊還是蠻有作用的。

但是，對孩子來說，過早的灌輸這樣的思想，讓孩子過於依賴考前集訓，是非常不正當的方式，對孩子的終身行事方法對會有不好的影響。

期末考試的來臨，孩子們的課業量猛增，特別是學校開始發放各類試卷給孩子們做，這種做法的目的是什麼？

簡單來說，就是告訴孩子，趕快複習，應付考試，所以我們的“素質教育”永遠不可能是真實的。因為平日不練習、不抓緊，全部在最後的時候加量、加壓得到結果又能代表什麼呢？

學校從一年級開始對外宣稱減負，要求不能有書面作業，孩子們回來確實就是口頭背背記記對的作業。當時聽說有的班級老師不敢透過家校練習冊留作業（因為教育局要抽查），而是透過QQ群讓家長給孩子做一些練習。我們班反正沒有做過任何課外的作業，也沒有人教我們要給孩子做一些其他的練習。

二年級開學我就發現，字詞量增加了，孩子的寫字非常慢，每天晚上十幾個生字，六十幾個生詞的寫字量，讓孩子每天寫字需要近2個小時，非常痛苦。

三年級整個學年，我們堅持週三無作業日，平常作業基本上也很少，數學好像就只有口算練習。平日裡也沒有任何測試，所以基本上也不知道孩子的學習狀況。

不知道為什麼，今年期末突然告訴我們要統一用試卷考試，老師開始瘋狂的讓孩子們做試卷，一天做兩套、三套，然後開始打分。面對成績你是真的無語了，孩子們很多都還沒有做考試試卷的概念，不懂得如何“考試”。

還有兩天就要考試了，今天中午，數學老師給我們發了一套孩子易錯的題目要求我們給孩子做。週日中午11點發的哦，說起來老師也真的是夠敬業了，可是親愛的，我們平常都在做什麼呢？