在教養孩子時，父母常有這樣的體會：需要一遍又一遍地重複相同的話，日復一日，月復一月，甚至年復一年地教導，但孩子看起來變化不太大。相反，父母的變化倒是很大。父母忍耐的底線一次又一次地被穿透；沮喪、難過常折磨父母的心腸。到底發生了什麼？
我們來了解一下孩子大腦發育的狀況。在人的額頭部分，即大腦的“額葉”，負責抑制感情衝動，剋制冒險決策和行動。孩子在2歲時，大腦“額葉”發育不成熟，他們常常衝動，也就是說，他們想做什麼就要做什麼，好像“脫韁Mustang”一樣。大約3～4歲時，大腦“額葉”進一步發展，但要到20歲左右才發育成熟。
在孩子成熟前，父母不得不“借給”孩子一個大腦，幫助他們決策，給他們設定安全界線，不斷地提醒，制定並監督計劃。從這個角度看，父母教養孩子是長期工作，不是一次教導完畢，孩子就理所當然地明白了。孩子需要大人不斷地提醒、督責。
既然我們現在知道孩子的特點，大人就要幫助孩子，不厭其煩地重複，富有愛心且恆心忍耐。
祝福天下父母！
在教養孩子時，父母常有這樣的體會：需要一遍又一遍地重複相同的話，日復一日，月復一月，甚至年復一年地教導，但孩子看起來變化不太大。相反，父母的變化倒是很大。父母忍耐的底線一次又一次地被穿透；沮喪、難過常折磨父母的心腸。到底發生了什麼？
孩子是怎樣的？我們來了解一下孩子大腦發育的狀況。在人的額頭部分，即大腦的“額葉”，負責抑制感情衝動，剋制冒險決策和行動。孩子在2歲時，大腦“額葉”發育不成熟，他們常常衝動，也就是說，他們想做什麼就要做什麼，好像“脫韁Mustang”一樣。大約3～4歲時，大腦“額葉”進一步發展，但要到20歲左右才發育成熟。
在孩子成熟前，父母不得不“借給”孩子一個大腦，幫助他們決策，給他們設定安全界線，不斷地提醒，制定並監督計劃。從這個角度看，父母教養孩子是長期工作，不是一次教導完畢，孩子就理所當然地明白了。孩子需要大人不斷地提醒、督責。
總結：既然我們現在知道孩子的特點，大人就要幫助孩子，不厭其煩地重複，富有愛心且恆心忍耐。
祝福天下父母！