學生上課玩手機，還是遊戲，這肯定是課堂紀律所不容許的。學生應該非常清楚，明知故犯，性質不一般。必須管!這是教師的指責。否則，家長會告你瀆職，你的飯碗就保不住了。

但就目前教育現狀，一定要注意管的方式方法，明確法律條文，千萬別碰紅線。

你把他的遊戲解除安裝，這方法很懸乎，萬一他接受不了，跳樓了，你的麻煩就大了。心驚膽戰!

即使不跳樓，和你打起來咋辦？也有問題的。

怎麼辦？難啊！

我的建議是:先過去敲敲桌子，提醒他你發現了。他若停止了，那是最好不過的結局。他若不理你，依然如故，你可以小聲告訴他“下課玩吧?”，他停了，也很好，說明他把你當回事。若是人家根本不吃這套，你要微笑著說“把聲音關了，別讓年級組檢查的逮住!”這樣，起碼不會影響別的學生上課，他也不會記恨你，可能還會為此自豪!

因為學生不好好聽課，作為老師要從自身找原因，也許你講的他聽不懂，或他覺得沒意思，就找個有意思的；也許人家就不喜歡你，管你講好講壞，就沒打注意聽；也許你得罪人家了，人家故意氣你的。不管何種原因，都是因你而起，家長沒找你茬，就算幸運吧！

老師們，度量放大，管好自己，遵守制度，量力而行。比你們會教的人滿大街是，能教育你們的人遍天下。

開開心心教書!

這個老師是應該制止還是縱容呢？我想現在的每個老師心裡對這個問題都是忐忑不安的，管還是不管說實話老師心裡真是沒底的。

如果管，看看網近日因為老師管理學生而被處罰的新聞，心裡不害怕麼？一不小心飯碗不保哪裡還敢管？

如果不管又實在對不起自己的良心，課堂40來分鐘正是學知識學文化的時候，小孩子打遊戲實在是不應該，收手機怕學生心裡受不了再來個事件什麼的，罵幾句罵輕了沒用，罵重了又說老師沒素質，或者孩子心理承受能力差得個抑鬱症，老師也脫不了干係。什麼都不管孩子老師相安無事，可是老師的心裡實在是愧疚，會想自己怎麼對得起教師這個稱號，可是怎麼辦呢？到底應該怎麼做？大眾，媒體，教育局，社會誰能給個答案呢？

在我們學校，這個問題不存在，別不信。學生都是慣出來的，我們之所以不慣學生，敢於管學生，得益於我們沒有混蛋領導，得益於絕大多數學生家長明白事理。當前的教育現狀，專家、教育部門的領導、家長，真的應該反思了。

對於上課玩農藥的孩子我們支援學校處理：

1、支援批評教育。

2、支援罰寫檢討，罰站之類的懲戒。

3、支援暫扣手機。

4、如果產生嚴重對抗行為的，支援暫時停課。

5、支援教育學生家長。

制止是肯定的，不能縱容！不然其他學生怎麼看待這件事？學生要是偷偷摸摸的看，上課時任課老師完全可以忽略不計，下課後反映給班主任就好了。要是班主任的話，應該課後找學生談心，聯絡家長，說明學校不準帶手機上學了的紀律以及違紀處理後果，建議家長和學生合理使用手機；在家長的監督下讓學生寫以後不帶手機的保證和再次違反的承擔後果。切記不要在班級裡把矛盾激烈化，現在的孩子人高馬大，心理活動喜怒無常，否則真的很難收場！

非常不合適。現在這些遊戲賬號都是有價值的，學生可以告你損害個人財務的。

就目前來說，老師可以安全使用的懲戒措施基本沒有。打罵就不用說了，是絕對不能碰觸的紅線，罰站、罰跑、罰掃地、罰抄、停課都不行，目前的情況基本都是列在體罰範疇，都要慎用。收手機更危險，我們這裡因為收學生手機已經跳過幾個了。對於老師來說，保住飯碗是第一要緊的事，飯都吃不起了，談什麼教書育人呢！

那麼學生上課打遊戲該怎麼管呢？目前這種情況下，我只會去溫和的制止他，說清楚給他保管手機到下課，超過三次請家長。

現在老師可以用的終極法寶只有請家長了，請家長來學校共同教育。家長給買的手機，又允許他帶到學校來，出了問題也不能全部推給老師吧。

學生沉迷遊戲，一方面影響視力，另一方面影響學習。再加上現在學生的逆反心理較為嚴重，如果用太極端的方式會導致學生強烈的抵抗，不僅影響學生的學習，更對學生造成一定的心理創傷。一定要用多種方式的進行教育。

現在遊戲並不會是洪水猛獸，給予一定的干涉可以產生很多好的影響。

1、首先不能盲目的批評學生，一定要與學生溝通，引導學生說明是什麼原因讓他沉迷遊戲。

2、幫助學生對學習和遊戲時間進行規劃，並設計獎懲機制提高學生積極性。

3、經常與學生交流，對達成學習任務的學生可以有一定的獎勵，比如：遊戲面板、遊戲心得等。

4、與其他任課老師合作，對學生多進行鼓勵激發學生學習興趣

5、與家長溝通切勿用粗暴的方式教育學生，家校聯手，配合老師對學生進行幫助。

以上就是我們教育培訓老師的一點建議，希望老師根據實際情況作出調整，共同幫助孩子。