這個看你怎麼給孩子講，故事麼，要講的生動活潑，結合生活中的一些事例，孩子自然是願意聽的。如果套用枯燥乏味的書面語言，講傳統故事，別說兩歲的孩子，幾歲的也不會愛聽的。

著名的安徒生童話格林童話，有幾個是小孩能夠看懂的呢？有那麼一句話，說童話都是給大人看的。

甚至連貓和老鼠這種動畫片，小時候看著只是個熱鬧，搞笑，長大了才能看的懂很多細節的東西。

說這麼多，主要是想告訴你，文化是一種潛移默化的事。就像胎教，要求的不是他能聽懂，理解透，而是，培養一種能力。

兩歲的孩子，語言，理解，記憶都是突飛猛進的發展，反正也是講故事，為什麼不能講傳統故事呢？現在未必懂，可能未來某個瞬間就懂了呢。

就像我以前看到某篇弟子規後面寫的一句話，反正都是要誦讀，那麼為什麼不選擇經典呢？

兩歲的孩子理解能力還是有限的，單純透過你講或者敘述，估計他也不會感興趣，建議結合圖片的形式進行講解，現在書店很多兒童讀物都是圖文並茂，另外你的講解也很重要，要講的生動，有吸引力

這個問題不能一概而論，看孩子的母親怎麼樣？因為母子連心，如果母親是一個聰明能幹的人，孩子的反應能力理解能力也不會差到哪裡，同時也牽涉到母親的育兒教育水平，母親是孩子的第一任老師，孩子的一舉一動牽動著母親的心，做母親的任重而道遠。

孩子是父母愛情的結晶孩子的智商是由父母決定的，如果父母親沒有任何疾病智商問題，孩子的理解能力也不會差到哪裡，所以有些事情也不能一步登天有一個持續學習的過程，慢慢適應不能急於求成，有些孩子路也不會走你叫他奔跑，你覺得行嗎？

中國傳統故事也應該從簡單到複雜講給孩子聽，畢竟兩歲的孩子理解能力還是有點欠缺的，人活在地球上一般活得越久越聰明！所以做父母的量力而行。

一千個人眼中有一千個哈姆雷特，小孩子的人生觀世界觀價值觀需要我們大人去引導啟發。傳統故事中有教人從善，也有披露人性兇險。所以，不是孩子能否聽懂的問題，而是你想跟他們灌輸什麼內容的問題。按照你的動機，對故事進行重塑，有所取捨，變成主題簡單的有趣故事。這樣效果更好。

2歲聽懂應該沒問題，但是要理解、記憶是不可能的。養成良好的學習習慣最重要。

孩子習慣好的話，你以後就會作業輔導少操心。你心情就好，家庭和睦。連鎖反應。

我一同事說她孩子最大的缺點就是太愛看書了，引得大家羨慕不已。她的孩子就是小時候從聽到看，養成的好習慣。現在孩子上四年級，學習上大人一點也不操心，班級前三。

我的外甥2歲的時候我給他講過一些中國傳統故事，但大多他可以算是懂得，但肯定並不透徹，主要是中國傳統故事的結局都大多是以教育意義為主的，或孝道，或謙讓等等...

給2歲的孩子講傳統故事，我想家長也並非是要孩子讀懂太多的，只是想讓透過故事簡單的分辨是非善惡，懂得什麼是能做的，什麼是不能做的而已吧

孩子還小，雖然不懂太多，但他們也有自己的自主思維，這些故事多少還是會影響他們的一些行為的，就像電影裡的蜘蛛俠，鋼鐵俠，孩子把他們當英雄，行為也會隨之影響。

多給孩子講講傳統故事挺好的，不用他們懂，傾聽也是一種樂趣。

不能

兩歲小孩畢竟智力還沒有發育完全，只能根據大人講的聽一些趣味和聲音而已。在大人講故事的時候會透過眼鏡來觀察大人的表情及口型，也會跟著大人對口型，這是基本的模仿行為。

可能你會在某些渠道聽到或者看到一些兩三歲的兒童背古詩詞，但他們不會理解真正的意思，一些講出來的東西都是透過大人的教學說話記住的。

兒童在發育階段要有一些積極引導，但不要太過於著急。雖說大人都希望自家的孩子比其他小孩好，但也不能揠苗助長，這樣就是起了反作用。

一些發育早的不一定比發育遲的好，畢竟人類還得尊重科學與自然，到哪個年齡學做那些事，不要刻意違背

這跟講故事的人有關係，以他能理解的方式給他講故事，他會聽懂的。

另外，我們給孩子講故事，最主要是想給他樹立一個正確的世界觀價值觀，只要目的達到了就行，透過什麼方式都可以。

肯定聽不懂，其實小時候最多留個印象了，不可能記得很清楚或者完全都明白。不過另一方面，我們的傳統故事，就是這樣一代代流傳下來了，所以給小孩子講講還是可以滴。。。

你兩歲能聽懂，只是不解其中意思吧。可能我們只是剛出生對世界的認知太少了，所以慢慢的以後就會懂的，故事儘量描述簡單一些，小孩也會懂的。