如題，我是有這麼個想法，環保是人類一份非常重要的事業，必須從根源上入手，從教育方面去改進，從小養成好習慣，學習各種維護環境，和創新廢物利用等知識。維護地球美好家園。如果能將環保的各種知識當做一門重要的課程列入高考，深入人心，是否對未來環境的發展會有非常好的促進作用！

完全可以。我們的新高考提倡立德樹人，什麼是“德”？我們的教育近年來最忽視的就是對學生的道德的培養，只注重學習成績，只知道分數，而學生的個人素質並沒有與時代同步發展，反倒是培養了很多冷血動物。所以說在教育中開展道德的培養是最重要的，而環保意識就是我們的個人素質與道德的一個重要方面，不僅應該開這門課，而且應該上升到像語數外那樣的重要地位！

環保重要，但沒必要作為高考科目。

政治課中應該會涉及到環保的問題。

比環保重要的問題有很多，難道都要單獨設一門課嗎。

環保是社會公德問題，人們思想素質提高了，自然就會重視環境保護了。

非常好的想法，環保安全從小重視會起到更好的效果，現在因為這些而出事故的化工行業還少嗎？因此而失去生命的人還少嗎？人的意識要從小培養……增強責任心，增強環保意識，就如習主席說的“我們不要金山銀山，綠水青山就是金山銀山”……從我做起從現在做起，保護環境增強安全意識刻不容緩…

環保教育很重要。和諧包括人與自然的和諧。

目前課程太多，不是所有重要的內容都要列一門必修課程。

環保可以開發成校本課程，或者融合到現有各課程中，採用整合或滲透的方式。

潤物細無聲的教育是最好的教育。

筆者認為把“環保”作為一門非常重要的課程去學習非常有必要，但如果說把“環保”列入高考，這還有待商榷。

首先，環保全稱是環境保護。指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟、社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的、創新研發的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。

也就是說環保範圍之廣，方法之多。不僅僅侷限於普通大眾對於保護環境的認識。這就需要加強環保概念和環保意識。

把“環保”當做課程，從小樹立環保意識，從小接觸環保措施。這是有效的。

當今社會，需要“環保”，很多人都說“環保”是為了子孫後代有一個美好的未來。但其實，“環保”的好處妙處不僅僅體現於未來，更體現於現在。

習近平總書記說：“綠水青山就是金山銀山。”

“青山綠水”是作為可持續發展的最大本錢。

在十九大報告中，習近平總書記指出：堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策。

因此，把“環保”作為課程來教授學生，使之學習，理解，做出行動。筆者是十分贊同的。

因為“環保”的成績如何判定？

如果僅僅是筆試，以書面形式考核並計算分數的話，太片面了。

紙上談兵能“環保”嗎？那豈不是另一種形式主義。

“環保”不是理論知識就能保護環境的。

如果是以實際行動來考核，那麼這個實際行動的標準又是如何判定？

種一顆樹，撿撿垃圾，打掃衛生這些是環保嗎？

種很多樹，撿很多垃圾，打掃公共場所的衛生這才算環保。

這樣一來，環保行動所佔用的人力物力財力時間都不是一個小數目。

一個學生，本來傳統學業繁重，如果再佔用大量的時間。那麼可能學生連傳統學業完成不了。

總的來說，瞭解環保，學習環保，實施環保是必須的。相信在未來，環保問題會一步一步地被人類解決。