目前政策出臺背景

中小學一直存在著下午放學過早的問題，一般是3點到4點左右小學生就放學了，而此時刻一般的家長都在上班中，根本沒有時間來接孩子，否則就只能請假來完成。天天請假也影響父母的工作，如果家裡有老年人還稍微好一些，所以為了解決這部分家長的難題，各地相繼出臺了課後延時服務的政策，從政策方面提供這方面的服務。相關政策可以查詢本省或者本市出臺的相關檔案。

　　課後服務時間主要為學生提供哪些服務？簡述之：

　　正面清單：主要以課後託管為主，可安排學生做作業，自主閱讀，開展體育、藝術、科創、娛樂遊戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動，觀看兒童少年適宜的影片等，提倡對單個學習有困難的學生給予輔導幫助。

　　負面清單：嚴禁藉機組織開展學科性集中教學，嚴禁以輔差培優等名義組織或變相組織集體補課，嚴禁在課後服務期間上新課。

不知道提問朋友是家長，還是其它身份的，如果作為家長，可能會擔心孩子是否參加與否，如果涉及到付費自己是能否承擔，以及對學校開展的活動是否能達到自己的預期效果等等，從我們對全體家長的調查問卷，願意參加的人數超過50%，輔導作業點了89%的人數，因為對外面的人員參與不放心，所以更多的選擇希望自己學校的老師來輔導更好。目前不管是家長，學生以及老師，都採取自願原則，絕不強求。所以如果你是家長的話，完全可以根據自己的需要進行選擇，實行一段時間，如果沒有達到自己的期望值，可以作其它選擇。

如果是老師的話，相關檔案已經明確說明，採取自願原則，所以如果你沒有空閒時間或者不願意參加都是可以的。

課後延時服務是一項新的政策，新的舉措，目的是解決部分家長遇到的問題。肯定也會存在著一些問題，相信在社會 ，相關政策配套下，學校也會積極組織，認真負責來服務好每一個參與的孩子。

初中小學實行託管解決了一部分家長接孩子難的問題，讓一部分家長能安心上班，也給家長們多出了下班買菜做飯的時間。對孩子們來說，校內託管延長了他們在校時間，也減少了他們回家無人監管打遊戲，街頭亂逛的危險。總之對家長是有利的。

但校內託管加大的是學校的工作量，尤其是也有孩子的教師的工作量，本來該寫教案，管自己孩子的時間卻管了別人的孩子，對他們來說多多少少心裡還是有點意見的，總不能讓他們一直在家加班幹業務吧。

另外校內託管也給學校帶來了更多麻煩，一個是託管期間怎樣組織學生的問題，另一個方面是學生在校安全問題，託管期間工作不細都會出問題。試想託管期間搞各種活動，教師少了不行，沒專職教師更不行，那麼託管就意味著需要更多老師參與，否則安全無保證。還有一點，這些時間全搞了活動，又會有部分家長不願意，因為他們孩子還要去上輔導班。

所以，中小學進行託管暫時各方問題不明顯，以後還會有很多問題需要解決。

應該開展文體課，不能讓孩子傻坐兩小時吧小學也沒那麼多作業，這不是浪費生命嗎？老師一天工作十個小時也夠累的。嗨！都不容易

你可以親自去調查研究一下，寫個調查報告交教育主管部門，發揚成績糾正改進不足以利下一步的託管，這不很好嗎？在這裡瞎議論有何用？

聽說很多學校樂開了花，有政府站臺，可以明目張膽的放學補課了。偷偷摸摸地有償補課變成了明目張膽地交費補課。我說政府呀，你為何每次都要搞個屁股決策呀。

校內託管迎合了家長的需求，不花錢或少花錢就有人幫忙看管孩子。可是額外增加了老師的負擔，影響了老師的正常生活。也許有人會說，要發託管補助給老師的，老師也不會白乾。實際上我可以負責任地說，根據我們這邊以往的情況，要麼就是老師免費白乾，要麼就是補助3元／節。這簡直就是赤裸裸的對老師的剝削，我想沒有一個老師願意幹。

託管只解決無人接送和無人指導的問題。但存在的問題很多。但學校和老師也是盡力的，不可能讓老師全把所有的精力放在住校學生身上。因為留守影響了小孩

解決了家長沒時間接的問題，教師的安全責任更大了。個別教師有可能會利用這個時間輔導學生，必須禁止，不然放學學生大部分不回家，又成輔導班了，雖免費，但是不允許。

學生留校解決了父母雙方因工作而不能及時接孩子回家！

學生在學校有老師管理，其人身安全得到保證！

學生在學校能及時發現不會題目，及時請老師解答！

學生留校託管費相比社構要便宜！

我覺得中小學實行校內託管解決了學校放學早、接送孩子難的矛盾。也就是困擾很多家長的“三點半”問題。我所在地區把校內託管叫做彈性離校性制度。基於學生家長自願，針對確實有接送困難的家庭，提供延時離校服務。所需費用由地方財政按照參加人數多少，全額拔付，不收家長一分錢，充分體現教育為民服務、政府為民辦實事的一項重要舉措。

我們彈性離校制度實行了一年多，在實施過中也遇到了一些問題：

首先，因為不收一分錢，明明家裡有老人可以按時接送的學生，也來參加。大多數家長給出的理由是：學校有老師看著放心，作業還有老師可以輔導，回家不聽老人管教，作業不能完成。這樣，導致參加人數過多，每班參加人數佔三分之二左右。學校出於安全考慮，只能讓學生呆在教室做作業或者看書畫畫，很少進行戶外活動。

其次，我們每位老師每週輪流看管學生一到兩次不等。學校要求老師全員參與，沒有任何商量的餘地。最辛苦的是班主任老師，要等到最後一個學生離校才能回家。偶爾遇到家長有事來晚了，你只有等的份了，每天下午六點後離校成了再正常不過的事了。

最後，由於彈性離校佔用了原本的每週工作例會、教研活動、政治業務學習時間，如今學校組織老師集體開會學習大多在學生離校後，無形中延長了老師的在校時間。

我建議：能否將引入第三方服務機構參與這項活動，真正讓這項惠民政策做到家長放心，老師們不在鬧心。