我是一個二十六年教齡的農村教師。農村中小學師資嚴重匱乏，一個人幹幾個人的活兒。如果是教師分內的事倒也正常，很多與教育關係不大的事情也都交給了教師去做，農村教師不單單是教師，還是警察、保姆、醫生、信訪工作人員、清潔工……，上級檢查的任務來了，也是農村教師無私奉獻的時機，無條件的加班加點造材料，真不知道農村教育的出路在哪兒？！

我是一名山區中學教師，至今工作已經17年了。就從我所在的學校來看，和我一起工作的同事當初一批30多個，現在還在這裡的只有六七個了，要麼找關係調走，要麼招聘考試。人往高處走，大部分農村老師都不願意待在農村，因為比起城裡的老師各方面都要差一些。

但是看一些朋友回答說在農村職稱都是問題等等，就我而言不是這樣的。我現在是中學一級教師，為什麼工作這麼多年還是個一級教師呢？因為剛工作的根本不懂職稱有什麼用，所以不在乎，不去爭取。後來在我後面工作的同事職稱都比我高了，才意識到自己該考慮一下了，於是根據學校的職稱評定方案，該努力努力，得獎多了，職稱自然上了。

現在對農村老師的職稱這一塊要求是比較寬鬆的，自己努力應該說沒什麼大問題。

在農村當老師17年，感覺挺好的啊，沒人也不難，因為我喜歡教書，喜歡跟學生在一起。

在鄉鎮村裡當小學老師沒有人真的好難嗎？坦率一點來說：確實很難。那麼現在我就自己的經歷和你談一談，在村校當老師如何實現自我的價值。

2005年7月，我從大學畢業，報考了國家三支一扶計劃，被分配到了我現在工作的鄉里任教，因為我不是本地人，所以我剛去的時候就被直接分配到了村小學任教，按領導的話來說是為了培養鍛鍊。（後來知道那裡正好沒人願意去）當時什麼也不懂，懵懵懂懂中就走上了工作崗位，我清晰的記得剛到村小學的時候帶的一年級裡還有四歲的學生，（後來知道是校長的親戚家孩子）。

我在這個學校工作了兩年時間，在兩年的時間內，我參加了縣裡進修校組織的各類活動，因為我比較年輕，有一定優勢，所以取得了優異的成績，漸漸的有了名氣，被領導看重，（後期有什麼優秀教師培訓什麼的進修校領導直接點我的名），後來鄉里缺人的時候就把我調走了！四年前被提拔為中心學校的業務主任。

村學校工作比較辛苦，特別是年輕人，奉勸你要想實現自身價值，一定要向別人證明自己，因為沒有人，只能靠自己。過程會很辛苦！要比別人付出更多。但是請堅信，我們用自己的雙手一樣可以闖出一片天！

我的回答是：不是！是金子總會發光！“沒有人”也沒關係！路是靠自己走出來的。我中師剛畢業時被分配到當時全鎮最落後的一所村小。怎麼落後法呢？當時小學上初中還要實行考試，全鎮的升學率是75%，而那所學校最好的情況是升學率不到50%。那裡的家長也對學校很大意見，其實我發現那裡的家長對孩子的學習也很不重視，舉個例子：高考恢復好幾年後那個村還沒一個人考上大學，那裡出的第一個大學生是我教的學生，那是好幾年後的事了。很多人都說去那樣的學校當教師很難教出好成績，成績越不好，其他學校越不會要你。結果我教的第一個小學畢業班100%考上了初中，群眾說“真是破天荒”，鎮中心小學的校長馬上要我調到中心小學去，我當時沒答應，原因是對自己沒有足夠的信心，怕不能勝任中心小學的教學。第二年自己所教的學生又是100考上了初中，這時不但中心小學要調我去當語文教研組長，還有村小要我去當教導主任。我舉這個例子不是為了標榜自己，只是為了證明我開頭的話。當然，縱使是千里馬，也要遇上會相馬的人。

我所在的鎮屬於偏遠鄉下，如果到離縣城50公里的一些鄉鎮教書，有的學校只有三、四十個學生。作為老師，白天有學生在還顯得熱鬧一點，到了晚上，夏天還好，大家都是八九點才關燈，冬天的時候大家都是七八點已經關燈了，那才叫寂寥。

像我所在的學校，學生也不少。白天是熱鬧頂天，看著人多心情也舒暢。要是到了晚上，兩大幢樓只有屈指可數的幾戶人家。可謂是星星點燈般的宿舍樓光線啊。

於是乎，我家男人常常到鎮上大街與朋友喝茶聊天。我的任務是在家做家務陪孩子讀書學習。要是晚上9點前，我還敢散散步，那時還能看見別人家的燈火，要是太晚了（9點後），我也不待操場了，回家看書更舒服。

在鄉鎮難，鄉村裡更難！特別是女老師，有家有孩子，每天早上天沒亮得去趕著坐車，傍晚人家已在吃晚飯，她們回家才開始動手下廚。如果是寶寶尚小，也依舊帶著長輩帶著寶寶一樣趕車，這早出晚歸的日子，她們能熬。而我選擇在宿舍，所以我得適應無人的宿舍生活。

我覺得在鄉鎮村當教師不難。當今社會，在鄉鎮村當老師只需要有教師資格證和你的畢業證，各個學校招老師的標準也都不一樣，但有一點都需要面試，只要面試過了，學校就回給你試用的職位。但是大多數畢業生不會選擇在鄉鎮村裡當教師，因為剛開始工資低，都會選擇在私立學校或者大城市裡面，文憑越高，你的就業機會就越高。當然也有例外，有的是學校分配的，就業機率會高一點，比如師範一類的，我覺得在鄉鎮村裡當教師比較穩定，而且還有年休，退休了還有退休金等等一些列好處，當然這些還要看個人的意願。以上就是我個人的見解。

在鄉村裡教書，沒有人，確實有點難。

第一、調動難。把你放在一個偏遠的小山村裡，十幾個人，一個老師。教學困難不說，就是住宿看校都很困難。男的或許好些，如果是個女教師，那麼大的學校，住一個人，不害怕才算怪呢。調走吧，沒有關係，誰會換你回去。只好找幾個女孩做伴了事。

第二、生活難。村子小，無超市無商店，買包鹽就要跑十幾里路到處邊去買。有時一連幾天都吃不上一口蔬菜。

第三、不管男女老師，進了山溝，連找物件都難。農村人不願意，城裡人吧，一看這艱苦環境，早已打了退堂鼓。為了工作，荒蕪了婚姻大事啊。

第四、升職難。一個小村，招十個二十個學生，三級複式或更多級複試，使教學成績很難提高，評優秀、評職稱要的是成績，所以此類好事沾不上邊兒，幹一輩子也很難評上箇中級職稱了。工資也會比別人少一大截兒。

再苦再難的地方也需要有人去幹，向那些紮根山區的老師們致敬，祝他們身體健康、心情愉快、生活幸福、工作順利，一切都好！