第一種：一般考教育理論基礎和學科專業知識兩大科

教育理論基礎包含：教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規、新課改等相關的教育理論知識。

注：個別地區教育理論基礎會有公共基礎知識和時事政治。具體要看報考地區的招聘簡章，參加省統考的地區參考省統考的考試大綱。

第二種：學科專業知識和公共基礎知識

公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面所述的教育理論知識;有的地區公基內容包括：政治、經濟、法律、科技人文、自然地理、歷史文化、事業單位、管理學、道德建設、公文寫作、時政方針等內容。

第三種：職業能力傾向測驗+教育基礎知識(事業單位D類)

考查基本素質和能力要素,包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。

注：教育理論知識又叫教育綜合知識、教綜。

具體以考試公告為準。

株洲中公教育

您好，教師編制考試內容由各地方招聘簡章要求所定，教育綜合知識(包括心理學，教育學，新課程理論，教育法律法規，教師職業道德修養)和學科專業知識( 考什麼專業就看什麼專業)兩門科目分別為120分，教育綜合知識佔40%，學科專業知識佔60%。

　　教師編制考試是採取筆試與面試相結合的方式進行。

　　筆試

　　第一種內容為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

　　第二種內容為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。注：教育理論知識又叫教育綜合知識、教綜。

　　第三種內容為：職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。具體以考試公告為準。

　　面試

　　面試是筆試的翻盤，佔成績的40%，重新把所有考生拉到同一水平線。(特崗面試第1;考編面試第2)只要面試發揮的好，逆襲的可能性極大，而且排名嗖嗖上升。

　　面試包括試講和說課兩種，面試考試可以有效的彌補筆試考試中對儀表儀態、言語表達、心理素質等方面考核的缺失。主要考核考生的知識儲備、教學設計能力、言語表達能力、課堂掌控能力等方面的內容。

　　教師職業是一個融能力、生活實踐、基礎理論水平、道德感責任感於一身的綜合職業崗位，我們要知道的是這樣的崗位特質決定教師招聘考試中的考試內容。考試用書都是根據考試內容來編輯的。一定要參照考試大綱。