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  • 1 # 八千歲老丞

    根據區域環境,是否便利學生上學。不便利學生而並校是不對的。我的金寨有兩個一二年級的小孩還有一所學校一個老師。就是鐵衝鄉水店村,可以來參訪。

  • 2 # 方少敏718

    農村小學現在都開始並校,主要原因是人口生育率的下降,還有大量農村適齡兒童在外地讀書導致農村兒童數量減少,學生少了,學校招生困難,自然就會開始並校,學校規模大師資力量強,對農村孩子的教育就會有很大好處!所以我贊成並校!

  • 3 # 金心463

    謝邀。有些山區和偏遠地方的農村學校生源逐漸減少,甚至出現了沒有學生的狀況,學校只好撤併。這種狀況的原因很多,一是村民大多數舉家外遷,村落荒蕪成空殼;二是青壯年夫婦外出打工子女跟隨在外地借讀,造成生源減少;三是部分村民重視孩子的教育,送孩子到條件更好的城市學校或民辦學校讀書。

    出現這些情況,不能簡單說是好還是不好。我認為,社會進步,國民經濟收入提高了,生活條件更好了,農村雖然發展緩慢一些,但是也有明顯好轉。改革開放大潮和經濟快速發展,影響著方方面面,社會結構正在順應時代步伐發生深刻變化。農村出現的這些情況亦是如此。從這個意義上來說,是好事不是壞事,應該感到欣慰。

    今一方面,出現這樣那樣的情況,國家政府有關部門還有待於詳細調查研究,科學正確引導和管理出現的新情況,及時處理當中出現的問題,儘量避免負面影響。

    個別農村地方學校撤併,整合教育資源,更有效地為教育事業服務時利國利民的。

  • 4 # 使用者98048046365

    首先我覺得並校是非常科學的行動!

    畢竟在如今農村學生很多都跟隨父母進城學習了,城市也出臺了相應的政策支援,加之城鄉教育資源與師資力量的差別巨大,農村地區的孩子很多有條件的都已經進城了,原先的農村學校生源都迅速減少尤其是初中小學學生,由此造成資源的浪費嚴重等問題!所以並校是十分科學的舉措,能解決這個問題,還能讓學生享受到儘可能優質的教育師資資源!

    並校這個舉措沒什麼,我覺得更應該關注的是後續相關的問題怎麼解決,並校後勢必會導致有些學生的上學放學問題的解決以及其產生出來的相關費用的解決。首先在開始前就要徵求好有關各方的意見並統一協調下,再次當地一定要給出相應的支援力度,此外採取區別的方式對一些學生尤其是可住校,低年級最好由校車等工具接送,費用各方統一協調,原則上是保證學生路途上的安全。

    並校是個大事件,需要學生以及家長和政府社會多方面發力配合才能徹底解決好。我對並校後的發展持樂觀的看法!

  • 5 # 晶哥吃飯啦

    我們這邊是河北保定的農村,農村並校早就已經開始。

    說說我經歷的上學年代,我們這20年前小學六個年級每個年級兩三個班,每班40個學生。初中三個年級,每個年級兩三個班,每班50人左右。10年前初中與臨鄉並校,只剩下小學。前幾年小學只剩一二三年級,四五六年級與鄰村並校。現在村裡小學又和鄰村併到一起,只剩下幼兒園了。

    隨著大量的農村人進城,下一代肯定也會隨著進城上學。再有現在好多家庭都要一個孩子,那農村的適齡兒童也就會減少。上學的適齡兒童少了,學校的師資力量肯定也會下降。那就會出現並校,學生集中管理。

  • 6 # 睫毛上的舞步

    關於農村小學並校我個人持支援的態度

    以我所在的江蘇省為例,農村小學入學率之低,確實令人堪憂。

    現在無論是城市還是農村,家長對孩子的教育都是非常看重的

    一條件稍微優渥一點的農村家庭,家長或者外出打工,或者在工廠上班,真正在家務農的確實少之又少,他們會為了給孩子更好的教育而選擇把孩子帶在身邊在城市接受教育。或者在縣城買房,把孩子安排在縣城讀書。這樣的話,農村的小學入學率就很低了,多數都是農村留守兒童,而這期中會有一部分留守兒童的家長選擇把孩子安排到城市的學校寄宿。

    所以我個人認為農村小學合併並不是壞事,可以最佳化資源,把資源利用率最大化,根據當地情況適當合併,但是同時要提供相應的校車服務。以便合併之後方便小學生往來學校。

  • 7 # 大偉瑋

    我有很長的一段時間都執著於一個問題,那就是,我兒子的發小在哪裡?以前我們說一起長大的就叫發小,發小的情誼低於一奶同袍的兄弟姊妹,但是高於長大後的朋友!但是自從村裡取消的小學,孩子們都去了鎮上縣裡不同的學校,很難有一起長大了

  • 8 # 汽車廠搬磚的小周

    農村小學並校有三點原因,第一,計劃生育新生人口下降。第二,大量農民工子女隨遷城市。第三,農村教育質量低下,大量優秀教師前往城市發展。

  • 9 # balabala說英語

    這也是主要趨勢吧,現在農村的情況,都是這樣,農村人口流失,只能村村合併,集中資源,這樣對於農村的教育也是有益處。

  • 10 # 蘋果小妹妹

    這個公正的講有利也有弊

    以我的家鄉為例,一個鎮管轄的有十幾個自然村,每個自然村都有一個村小學,每個小學都有一到五年級,由於每個學校的實力相差,有的學校甚至才有一個正式編制的老師,其餘代課老師的水平也是參次不齊的,更別說教室和其他教學裝置了,同時有的學校一個年紀可能只有幾個學生,學校整合自然能集各個學校所長,資源能夠集中合理配置使用,這對學生來說是有好處的。

    但是另一面是由於每個鎮有十幾個村,村與村之間可能路途遙遠,初中生還好,可以住校,小學生就比較艱苦了,有的可能五點就要起床去上學,而且需要接送,這無疑增加了家長和學生的負擔(偏遠地區可沒校車接送)

    綜上所述,並校有助於資源的合理利用,但是在校址的選擇上也要安排妥當,這才能真正為民服務

  • 11 # 家有熊貓baobao

    沒有辦法,農村學校留不住老師也留不住學生,加之二胎剛開始,生源數量的減少,並校是必然!

  • 12 # 石頭203450803

    支援,集中優秀教師資源培養接班人

  • 13 # 字也

    因地而宜,一切以方便學生就讀為指標。且不可走形勢主義的道路,更不能採取一刀切的辦法貽誤學業!

  • 14 # 梓州影視

    並校是必須的,不然很浪費師資力量,現在教師工資也不低。

  • 15 # 晨曦4759901249011

    現在並校是發展的方向,是資源合理利用的最好選擇方式!

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