我喜歡數學……

從小到大數學老師講的知識點在我眼裡都十分可愛，她們之前的邏輯是那樣的美妙，每次看見數字跳躍在黑板上，都彷彿是一場邏輯思維的追逐，我也想加入他們一起玩遊戲。

作為一個記憶渣，背不下課文和英語單詞的我，數學就更可愛了！不用背啊！有沒有同感啊！！！有木有！

以前也有人問我公式怎麼背，那就是……聽老師講推導過程，只要你理解了，自然就記下來了。

所以根本不用背啊不用背！

那些提前出門20分鐘故意放慢腳步等自己哥哥的兄弟之情，

那些一邊注水一邊放水，只為泳池清潔的良心老闆……

都深深感動著我。

當然最感動我的，還是我的數學老師，她喜歡在小學給我打95-100分，即使上了大學還是願意打個96，98的。我個人不求上進，畢竟不是天才，只是喜歡。

我愛數學，這輩子數學成績最低的一次就是高考，XXd

我喜歡人文科學。為什麼呢？因為改革開放40週年，華人的腰包基本都鼓起來了，現在不愁吃不愁穿了，問題也就來了，怎麼過好這餘生？反倒變得心裡空虛無所事事了。這個時候，就需要用人文科學來充實自己。

數學

畢竟我記憶力可能有毛病

英語單詞記不住，語文知識點記不住

喜歡數學因為前任數學老師吧

雖然她不教了我還是喜歡

好好學習至少不愧對於她的教導

在高中的時候我最喜歡的是歷史，對歷史有一種特別的感情，如果聊天聊到關於歷史的話題我會渾身顫抖，平時不太喜歡說話“侃大山”的我會如濤濤江水連綿不絕的說個不停，而且上歷史課時我總感覺時間過的特別快，總也上不夠，在高考填志願我的第一志願就是漢江師範學院的歷史專業，無奈啊，因為分數還差一大節，就沒都成，留下的久久的遺憾，或許青春就是這樣吧，總要留下些遺憾，才能在回憶青春時不直於蒼白無力，現在還在考慮大三的時候要不要考教師資格證書，回到高中母校過一把教師癮，將我對歷史的喜歡傳給學弟學妹，讓他（她）們感受歷史的魅力

到大學後學的是法學沒到選，填報這個學校的時候是想讀漢語言文學的無奈啊，還是因為分數低，被調濟到法學，真的坑，老師上課就是隻服PPT完全就是敷衍了事，而且也沒有什麼教學目標，老師自己也自嘲就“磨時間”願我能提起對法學興趣，畢竟自己的夢想是成為一名律師，自己選的路，跪著都要走完

數學的邏輯是自然的，如1+1=2對應A+A=B；1+2=3對應於A+B=C。但傳統數學都用了a+b=c，axb=？不得而知。如果說A=axa，那麼A+A=2axa=B，但2a=？應該是d，那麼A+A=axa+axa=（a+a）=dxa=B。這樣做到了A+A=B=dxa，做到了求和求積同步。那麼也知道了d=√D。

倒過來，我麼就可以知：

B一B=o，B一A=A，

B÷d=a，B÷a=d，

B÷B=1，B÷A=2，

√A=a，√D=d，

a+a=2a=d，

d一a=a，d一d=o ，

d÷a=2，d÷d=1，

√D÷√D=1，

√D÷√A=2，

√D一√D=√O，

√D一√A=√A，

√d^2÷√d^2=1，

√d^2÷√a^2=2，

√d^2一√d^2=√o^2，

√d^2一√a^2=√a^2，

充要條件

D=4，B=2，A=1，O=0，

d=2，a=1，

√D=d=2=√4，

√A=a=1=√1

這些方程式美嗎？比 e 可美多了。而且

推出了B=dxa，我們又可推出

A+B=axa十dxa=ixa=C，

且知道i=√l=√9=3，i=3，l=9，

……，