高考是不是唯一的出路不一定，但是高考和大學一定是以後個人發展中最重要的一個鋪墊，有了學歷未來才會有更多的機會去選擇和把握。

有改變命運的可能，但不是唯一的。如有人冒名頂替上了大學，畢業後安排工作飛黃騰達，而被頂替者考上大學未能繼續完成，其結果是與苦累相伴！

是一，但不是唯一。路可以很多，三十六行，行行出狀元，只不過後者會難一些，曲折一些，一個人他能否有發展因素很多，我覺得個人因素是佔主導原因的，所謂的內因決定外因就是這個道理，一個人未來怎樣，主要還是看他能否吃苦耐勞，及隨遇而安，勤勤懇懇的做好每一件事，聚沙成塔，而不是這山望著那山高，挑三揀四，把大把時間都用來挑。工作本沒有好壞之分，幹好了哪份都是好工作，哪兒都能做出成績。所以關鍵是你是一個什麼樣的人，而不是是否上大學，當然，上大學能使你學到更多，無疑能使本來就出色的你錦上添花，如虎添翼，有機會的話肯定要上大學。

不能說是唯一的出路，但是高考很重要，高考是人生重要的事之一，高考讓一個學生從單純的學生向真正的社會過渡！從心智，行為，思想都得到多方面的提升，為將來上大學出社會打好基礎，而且對寒門子弟來說，高考更重要！

不是唯一的，但肯定是最便捷、成本最低、風險最小的。

今天是高考日，距離我當年高考，已經過去20年了。回首這20年的個人發展，我最要感謝的，就是高中三年的老師，以及那個時候拼命學習、不斷總結、不斷思考、不斷進步的自己。

那年高考，我考出了高中三年以來的最好成績，如願上了天津最好的大學，如願讀了自己最擅長的專業。在大三時遇到了愛情，畢業後結婚，後來又讀了碩士和博士。三十歲博士畢業，孩子都上小學了。帶孩子讀學位，其中的艱辛不足為外人道。博士畢業後，我到一所二本大學教書，生活、工作都還滿意。

這一切的起點以及我人生的轉折點，就是高考。我父親中學文憑，母親小學畢業，種地為生，父親在鄉鎮企業的食堂做飯，有一段時間負責採購。

我小學、初中都是在鄉鎮學校讀的，勉強考上了縣裡的重點高中，自費，要比別人多交4800的學費。那是1996年，4800對我家來說，絕不是個小數目。但父母，尤其是母親特別支援我讀書，因為她初中輟學，就是因為交不起10塊錢的書本費。她無數次做夢上大學，又因為在大學課堂上啥都不會被嚇醒。

我是揹負著母親的夢想讀書的，但高一一年，我的成績並不好。因為偏科，數學課上看宋詞，考試最多得50%的分數。

高二進入文科，那時父親廠子裡效益不錯，經常開車去我所在的縣城買菜，順便給我送吃的。高二下學期，父親給我買了一套《##學習方略》，記得是花了400多，我知道家裡經濟不寬裕，還有弟弟在上學。父母對我的付出和期望，讓我受到了很大的激勵。我認真看了書裡講的學習方法，讀書更加努力了。高三開學的摸底測試，我數學竟然考了全班第四，因為考的是舊題。偏科無法根治，就靠刷題，我高考數學勉強得了97分，而語文、歷史都在130上下。

高考取得了大捷，那是最好的一次發揮。此刻，我一邊寫一邊流淚。當年查分之後，父母高興得徹夜難眠，父親甚至第一次吃了速效救心丸（父親已經於2017年1月3日永遠地離開了我們，淚目）。

我按自己的優勢報了中文系，順利被錄取。大學四年很努力，也會因為自己的農村出身而自卑，好在透過堅持，自己一步一個腳印地走出來了。

如今，我有充分的自信，也理智、清醒。我能有今天的成就，高考的重要性不可言喻。雖然和起點高的人沒法比，但我對自身起點的超越，絕對是值得驕傲的。

人的發展，受時代程序、家族階層、個人智力以及努力程度、運氣程度等多方面的制約，但越努力越幸運，這是可以肯定的。我所做的努力，是為了讓下一代有更好的起點。尊重世代累積的努力，我們的社會才會越來越好！

隨著社會中各行各業科技含量的不斷普及運用，教育事業適時跟進，人們普遍重視對子女的文化知識的教育，並非只是古老傳統所說的寒門出才子。積累知識，考名校，注重高學歷，是社會發展的時代的需求，也是人類互相競爭的呼喚。全社會注重人才，招攬人才，已是普遍現象。

擁有相當學歷，對年輕人的人生無疑有著舉足輕重的影響。學歷是文化知識名片，也是步入社會的敲門磚。是改變命運的一種基礎，是一條大道，但並不是唯一途徑！

擁有高學歷資質者，步入社會，還要熟悉瞭解社會，融入各種人際關係。營造生活環境，工作環境。將文化知識運用自如，駕馱知識，不斷增進知識容量，將知識的能量傳化為自己的實際工作能力，這是一個艱辛而漫長的過程。在這個過程中，很多所學與工作不對口，專業知識要從零開始。在各個工作崗位上，也是優勝劣汰，殘酷無情。這就要求，既要有高知識，還要有堅強的心理素質，去了解並適應環境。

考不上高文憑，退而求其次，選擇社會必需的有發展前景的熱門專業技校，有一技之長，一樣可以施展才華。撐握並改變命運。

初入社會的年輕人，面對各種的坎坷多變的遭遇，一定要管控好自我情緒，任何情況下，都不要讓事物影響左右自我情緒，一定要做情緒的主人。只有駕馱了情緒，才能沉著冷靜的面對各種矛盾，化解矛盾，逐步成熟堅強。

本人認為：高考，是寒門子弟出路的一大機遇。

埋頭苦讀數嚴寒，只為復活在一朝。生命中的機遇，在每一個人的生命中不多。特別是對於寒門子弟來說，就顯得更少。高考，是驗證其素質，人生道路中的重大選擇，一定好好把握。古人講：機遇有緣，機不可失，失不再來。

高考，是寒門崛起的一大福音。同時，也是走向重大人生道路的第一棧。數不清的汗水與心血，道不盡的辛勤與苦勞。夢想，期望就在這短短几天當中得以實現。爺爺奶奶，爸爸媽媽的艱難苦助，也是為了兒女，為了企盼中的高考。

高考，人生道路中不是唯一，但是階梯。階梯有長也有短，長的，可以直上青雲，短的，可以以志助長。所以，正面面對高考是一生之中的首選。

並非唯一，但一定是最划算的。我們家庭的例子可做佐證。我們是老三屆高中知青。孩子小學是隨我們在農村讀的。他如果不是從小好好讀書，哪有今天在華爾街打工的機會？

很多人說高考無用論，學歷無用；也有人說在當今社會，高考似乎成了改變寒門學子的唯一途徑了。那麼究竟哪種說法有道理呢？

俗話說“三百六十行、行行出狀元”，所以將高考簡單地定性為改變寒門學子的唯一途徑，有一定的絕對性。因為我們提倡職業平等、機會平等；但仔細一想，在各種創業機會相對飽和、創業環境相對殘酷的現代社會，寒門學子似乎也只有透過高考才能最便捷、最有希望走向成功。所以，高考不是改變寒門學子的唯一途徑，而是改變寒門學子最有效果、最直接、以及最有效率的一種。

而當今，現代科技高速發展、社會環境日新月異，近趨飽和的市場大環境競爭異常激烈，你沒有很好地學習能力和適應能力是無法適應社會的變動和發展。所以，在當今很多人鼓吹的“學歷無用論”是不符合時代環境，是將錯誤的評判標準用在了錯誤的時代熔爐裡。當然我們無法去否認目前仍存在一些沒有透過高考而改變了自己人生的例子，但那畢竟是個例，不符合大眾的普遍狀況。

我們需要探討的是能夠普遍適應社會的案例。在這種程度上來說，高考真的是改變絕大部分寒門孩子的唯一途徑。從社會層面上來說，我們去抬高高考的地位，對社會形成向學的好風氣是有著極其重要的意義的。如果一個社會到處鼓吹“讀書無用論、學歷無用論”，這樣的社會是沒有希望的！我們暫且不去指責所謂的書呆子之類的現象，因為綜合素質這東西難以形成量化的標準，而且很容易形成教育不公平，對寒門孩子反而弊大於利，所以在目前，應試類的高考仍然是唯一能夠公平給予寒門學子上升的唯一途徑。

當然，讀大學最重要的是可以鍛鍊你“與人交往的能力、無人約束狀態下的學習能力、看待問題的思維能力、處理問題的解決能力”。而且這些能力是最與你在社會上工作息息相關的，不管是好的還是陰暗的一面，都為寒門學子在臨門一腳時提供比較充分的社會體驗和實踐。大學本科的老師曾說過“讀大學最重要的是能改變一個人的氣質、讀沒讀大學，從絕大部分孩子身上的談吐舉止就能立竿見影一眼看出來”，雖有些絕對，卻不失是最形象和現實地評價大學作用的格言。

我想，對於寒門學子來說，“無背景、無富貴爹……”這些都是他們在社會上發展的劣勢，我不否認有一些沒有經歷過高考、大學的孩子因為身上的品質仍然能夠成功，但在現狀下的社會，進好公司、考公務員編制……都需要學歷的驗證，這種無法透過短時間量化的個人品質，也只有透過學歷能夠最快捷、準確地反映出來。高考，在現在或許只是絕大部分寒門學子改變人生的唯一途徑，但隨著社會發展、科技發展、以及“階級的固化形成”，或許未來真的是能夠公平地改變寒門學子一生的唯一途徑。