不管哪一科得分不理想，都不應該熬夜。認真考慮一下是啥原因完成的這個現象，有針對性的去努力，把心態放正，科學的利用時間，相信會趕上去的。

我只講乾貨！！！

不管什麼科目，不管考多少分，都不應該熬夜學習。

人正常的生理休息需要6——7個小時。如果保證不了充足的睡眠，那麼第二天就會犯困。

第二天犯困老師講的知識點還能記得住嗎。

熬夜學習這是相當不正確的方法了。

分數和學生的心態有關，如果他想學習，愛學習那麼就不需要加班加點，如果他假學習，加班了也沒用，而且說一句不會休息的人就不會學習，不管哪種情況休息不好，對於長遠來說都是對學習不利的。最後成績不好，不能用簡單的補課來促進，主要抓的是思想工作

不要熬夜。

首先，熬夜對身體的傷害很大，先不說學習成績、以後取得的成就，起碼身體要健康，這是學習工作的本錢。

其次，熬夜會影響第二天的學習。如果沒有充足的睡眠，第二天上課就會犯困，聽課就會大打折扣，得不償失。

最後，找出自己數學成績不理想的原因，對症下藥，才是最重要的。是上課沒認真聽課？是理解能力差？還是粗心？不同的原因要有不同的拯救措施。養成良好的學習習慣，上課認真聽講非常重要，如果理解能力差，課後一定要鞏固，把課堂上老師強調的再捋一遍，還要做點練習。粗心的毛病就只能自己提醒自己了。

“熬夜”這事兒現實中真的能“解決”很多事兒！用在學習上意味著你比別人多學了一些時間（前提是不熬夜的那段時間你也利用好了）；用在工作上那麼必然會完成或者提高自己更多。這點我記得剛參加工作的時候有前輩說過一個人在事業上的成績往往來自於下班之後做什麼；用在遊戲上那麼可能你的等級、裝備等等都會更加出類拔萃（RMB玩家看情況）……

題主數學成績不好，所以想到採取“熬夜”的方式來補習，我覺得可以試試看！——別光說不練，因為“理論上”的可能和你實踐夠的真實體會可能是兩回事兒的！因為對於一個基礎不是很好（我理解為你的成績是真的不好，而不是卷子太難）的學生來說，成績差的主要原因應該一定不是因為他沒有熬夜，更多的可能則是正常的學習時間沒有好好的學——比如沒有預習習慣、比如聽課並不認真、比如遇到問題總是積攢而不去馬上解決、比如作業寫的非常應付、比如壓根可能就不喜歡這門課……而這些問題透過“熬夜”我想可能會緩解一點點因為不好的習慣導致的不好結果，但是想完全靠這個來解決，我怕為此真的會像你想的這麼簡單！

但是，畢竟這種事兒因人而異，沒準你就真的能行呢！別人的經驗、建議終究是別人的，你可以參考一下，但是想知道到底會怎樣，還是自己體驗一下試試吧。看看是不是跟你想的怎麼簡單。另外不用擔心大家說的“健康”問題，熬夜幾次死不了人的！

是孩子自己提問的嗎？

不需要啊，都這分了，還問啥，還不如看看對什麼感興趣，認真研究研究。

這要是家長提問就沒意思了，現在的孩子都指望著學習好？不會的。試試讓孩子能達到普通水平就行，再挖掘孩子的潛力。熬夜學習真沒什麼用，孩子還反感，對身體有很大危害。

看到這個題目，我想到了一個小學的數學題公式:效率×時間=工作總量。成績就相當於工作總量了吧？熬夜是屬於加大時間的投入。但時間可不是影響工作總量的唯一因素，影響工作總量，還有一個很重要的因素，就是效率！

效率，換個詞，即效果！你覺得該孩子的學習效果如何呢？或者這麼問吧，如果提升孩子的學習效果？要解決這個問題，必須要清楚學習效果與哪些因素有關。我認為以下幾個因素很重要:智力高低、學態端正與否、基礎紮實與否、方法適合自己與否。

該孩子能拿到66分（應該是120分滿分）就算只是讀初一（初一的數學是最容易的），也證明智力不會很差（畢竟我帶的班裡，初一數學有個位數的。你相信初一數學能考到個位數嗎？沒當老師之前，我是不相信的！），那很有可能就是學態、基礎和方法的問題了。

如果是學態差，那題主就不用問了，因為他是不願意熬夜學習的！更確切地說，他連學都不想學，還願意跟你玩熬夜？

我要反問題主，該孩子小學的數學成績如何？小學五六年級能否拿到90分以上？如果不能，那孩子的基礎肯定有問題！解決方法很簡單:把小學的書拿出來，自學也好，請教老師也好，補課也好，儘快把基礎打牢固！

如果小學五六年級數學能考90多（證明智力和基礎都沒問題），學態也沒問題，可上了初中突然就跌到60多，那絕對就是方法的問題。解決方法也很簡單:拿著錯題去請教老師，讓老師幫忙分析原因，同時，注意觀察老師的解題思路，即老師第一步幹什麼，第二步幹什麼，第三步又幹什麼，多練幾次。

當然，無論是什麼原因，還有一點很重要的，就是堅持！如果不能做到堅持，三天打魚兩天曬網，那上面一切的方法都是扯！比如我班會課和家長會都強調過，把小學的書拿出來自學，別說沒多少學生做到，更可怕的，是沒多少家長能督促到！家長都督促不到位，可想而知家庭教育是多麼地“先進”！

總之，加油吧，希望該孩子能早日擺脫困境。

感謝盛邀！

數學考試得了66分，說明你在數學學習上是或多或少出現了一點問題。這時我們需要做的並不是立馬行動起來，盲目補救，甚至是“熬夜”學習，而是首先應該冷靜下來，分析一下問題所在，然後尋找相應的對策，再落實在行動上。

一般地，學生數學成績不良，大致有以下幾個方面的問題。

一是基礎。

隨著年級的升高，數學積累的知識越來越多，而數學知識是“樹狀”的，基礎直接影響著後續的學習。所以，基礎不好首先是我們考察的一個原因。

二是近期知識有遺漏。

一般情況下，考試成績不太好，在排除數學基礎方面的原因，說明你近期數學學習上掌握不好，數學知識有遺漏，致使試卷上多有不會做的題目。

三是學習方法上可能存在問題。

基礎也可以，近期數學也能學懂，就是考試成績不行。這樣的現象也是較為常見的。出現這種情況的原因就是學習方法不好，只注重了知識的識記和簡單應用，沒有理解知識實質。也就是我們通常所說的“學得有點死”。

那麼，怎樣來應對這樣的情況呢？

一是補習基礎。

倘若是基礎方面的原因，就應該把重點放在補習基礎上。只需要做一個較為長遠的計劃，堅持做下去才有效。

二是查缺補漏。

倘若是近期知識掌握不好，那就要查缺補漏，根據試卷分析到底是哪一塊知識沒有學懂，就要在哪一塊知識上下點功夫啦。

三是注意學習數學的方法。

倘若是學習方法上的問題，則要將以後的學習重點傾向於學習方法的積累。做題時不僅僅完成題目為止，還有多反思、多總結，尋找同類題的解題規律，提高解題能力。

總之，當我們數學學習上出現問題時，切不可盲目著急，要分析問題原因，採取針對性的方法，方可提高我們的複習效率，從而改善我們的學業成績。

初中數學沒考好，成績不理想，提高成績有很多方式方法，不一定要熬夜！那麼，怎麼能不熬夜還能提高數學成績呢？下面我來談談個人看法。

第一，夯實數學基礎知識最重要。萬丈高樓平地起，沒有好的學習基礎，再怎麼熬夜也無濟於事。

第三，提高數學效率，在單位時間內提高學習容量。這就需要專注，不能三心二意。

不應該

寫在最前面

學習這東西，我一直堅信一個不等式

方法＞時間＞天賦

而成績不理想也有一個不等式

不想＞不會＞不該

就事論事

熬夜就是想把自己的缺陷用時間去彌補，題主出發點是好的，但是關於效果，我這裡還真不好怎麼說。我遇到過夜貓子型大學同學，白天睡覺，晚上夜深人靜看書。據他說夜晚效率奇高，我也試過，我晚上效率也比白天大多數時候高，可能是由於心靜加上環境也安靜的原因。但是由於作息不方便，根本無法堅持下去。

以上在我的概念裡面叫做夜晚工作，並不叫熬夜。

我熬夜刷過化學，靠著咖啡提神，兩三點那段時間又困又冷，挺過那一個多小時，這一夜基本上就算可以通宵了。但是，我那次熬夜之後，帶來效果並不顯著，越到後面，腦子越不清醒，以至於3點多的時候，刷基礎題錯誤率很高，而且眼皮非要和自己耐心對抗。因為很少熬夜（不像那些經常通宵網咖的同學），所以我第二天從七點睡到了下午一點。而後起來，感覺渾身不舒服，不知道啊是不是咖啡喝多了還是熬夜原因。一次熬夜代價，就是兩三天回覆到熬夜前狀態。

熬夜弊端：

01擾亂正常作息，打亂整個身體平衡。我們知道，腦子晚上睡著在處理資訊，肝功能代謝也有很多在晚上所以熬夜傷身我想大概也是這個原因。違背了人梯正常運作！

02真的沒效率。記得一本書說過，意志力是消耗品。那麼熬夜一方面要與困鬥爭，一方面要下定決心學習，這都是需要意志力的。

更優操作

01看得起這66分，理性規劃、分析

真的不要去自責，自己都害怕的東西，自己還怪自己，你就會越來越沒有信心，到最後你就是那隻撤掉玻璃也跳不高的蚱蜢，被自己給限制住了。

02拿到卷子我要分析什麼？那些題我是非常熟練的？那些題是蒙對的？那些題我完全不會？越具體越好，例如：不要說我正三角形相似不會、不熟，直接說sAs用不熟練，無法找到三角形對應的邊角之類，比籠統講不會證明全等更好！分析之後去查漏補缺

03講到規劃，我們最先的肯定是下次考好多分之類，我想說的是，更容易被人忽視，更重要的是，則這卷子我再做一次能不能滿分？這就是所謂的反思。我們總是說，不要在同一個地方絆倒兩次，奈何理想豐滿、現實骨感。總是犯相同的錯誤，這也是因為第一印象影響較大原因!

04九層之臺，始於毫末。每一張試卷去積累，自然會有看得見的進步！一口吃成胖子，那僅僅是把肚子吃胖了，並沒有轉化成自己的肉

說說我的不等式

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舉個簡單例子：死記硬背是一個方法，比如

圓周率3.14159 26535 897 932 354 626，諧音故事巧記：1.山顛一寺一壺酒,爾樂苦煞吾,把酒吃,酒殺爾,殺不死,樂爾樂!

再如記憶昆蟲特徵描述：

身體明顯分為頭、胸、腹三部分，每部分都由若干環節組成。頭部由6個環節癒合而成，成體已無節的痕跡。胸部由前胸、中胸、後胸三節組成。腹部由3～12個環節組成，大多數為10～11節。成蟲有三對分節的足，分別長在三個胸節上。

圖片記憶法

當然還有什麼總結，表格、對比、類比、模型無法一一列舉

當然以上只是記憶方面，在其他方面也會有一些精細方法，起到事半功倍的效果！這裡所說的方法包括一些學習習慣。例如總結、積累、細緻等等

時間不用我說，再牛的天才一天也是24個小時，同等因素，時間花的越多，得到的就越多。即使過目成誦，不也要花時間去過目嗎？

最後才是個人天賦，我不想娶抬槓，普通人智力水平是比較接近的，智商不應該成為藉口。

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不想就是對讀書或者某一個學科抵制情緒嚴重

不會就是美譽合格引路人教學科思想、無系統方法去認知，沒有自己構建框架

不該就是做題習慣的錯誤

三者重要程度依次遞減