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1 # 美術老師曉曉
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2 # 大牛888
我覺得挫折教育，是教育手段和方法，不是教育的目的。教育的目的是促進人的身心成長。如果家長選擇挫折教育，那麼生活著那些挫折可以對孩子起到教育作用呢？如果有些事情孩子努力也做不到，這個挫折是不是太大了，而打擊孩子自信心？如果挫折很容易孩子就邁過去了，那豈不是起不到作用？所以這個也是需要選擇合適的教育契機。讓孩子既然感受挫折，又能感受克服困難的後的成功體驗
這個問題，我來談談。
今天和一個學生談了談，她告訴我，小時候父母怕她驕傲，在她得意時，用各種辦法告訴她‘你沒什麼可高興的。。。。’在她失意時說‘你看吧，我早說過。。。。’過幾天就是她19歲生日了，回憶裡都是打擊，她說她真的變成“沒什麼可高興”的人。。。。
這次談話讓我淚流滿面，為她的遭遇。做為一個老師和朋友只能告訴她，你已經長大了，可以自我負責，自我教育。。。。
真想大聲喊醒一些父母：挫折教育，是給教育，不是給挫折！當你的孩子遇到挫折時（這會經常性出現），要傾聽委屈與訴求，鼓勵孩子重振旗鼓，儘可能的提供足夠的支援，慢慢增加韌性、抗擊打能力，反擊能力和競爭精神。這才是教育！
如果這些都做不到，那就抱抱孩子。
希望終有一天，每個孩子在成年後，回憶裡都是擁抱。