我兒子九年級，馬上中考了，上學期，確切地說，七年級下學期，學校就停了音樂和美術課，體育一直沒停。

之所以沒停，是因為中考體育算成績，停體育課的話，不利於孩子中考的體育分數，我覺得。

因為中考要考體育，所以，其他主課的老師，就是再著急，也不敢佔體育課的時間，所以，孩子們還能利用體育課時間，跑跑跳跳，放鬆下。

都說現在的孩子生活水平提高了，條件好了，但是，我覺得現在的孩子學業壓力太大了，競爭太激烈了，孩子們太辛苦了，連上上音樂美術課，都是一種奢望……

按照課程標準，小學低年級每週4節體育，中高年級每週3節。但現在的體育課已經流於形式。

體育課很多時候被主課老師佔用，即使上也是放養式的學生自由活動。

其實現在的學校體育設施已經能達到標準，場地有了，體育用品也充足，但師資力量不足。就拿我們這個小鄉鎮來說，全鎮10所小學，沒有一所有專職的體育老師的，更別說體育專業的老師，體育課大部分是班主任兼任。

班主任本來就擔任了一門主課，有的甚至兼任英語、語文的，教學任務很重，除此之外還有管理學生的工作，有時候兩三節課連軸轉。老師只能抓住體育課，讓學生自由活動，自己能改改作業，順帶休息一會。

另一方面，非專業的老師，對體育知識沒掌握多少，想教也無從下手。

現在的學生體育比我們以前差多了，某些初中中考前的體育測試，成績在20多分的一抓一大把。立定跳遠、推鉛球、100米短跑這些都是很基本的體育專案，卻考出這樣的成績，令人堪憂啊！

這個必須有，要不維成績論，目前有些教育專家，是一些沒有基層經驗的人，坐在辦公室裡，臆想的模式，通過幾次有準備的調研，得出的結論，然後大吹特吹，現在教育只有專家，沒有大家

先來說說初三的體育課。

現在全國各地的中考，基本上都要考體育，並且計入中考成績，所以初中基本上都在嚴格按國家要求上體育課。按照要求，初中每週有三節體育課。

只是目前的體育課比較單一，剛開始做一些熱身訓練，然後就訓練中考專案，每節課重點練一個專案，一週三節體育課，剛好把三個專案都練了。冬天天冷時，會在操場跑幾圈。其他專案很少練，甚至有些專案從來不練。比如籃球，排球練得比較少，而單槓，雙槓基本不練。一是中考不考，二是擔心學生安全。

到了初三，為了迎接體考，很多學校除了三節體育，還會安排其他時間進行專門訓練，比如課間操時間，課外活動時間，週末節假日還要求學生回家自己訓練。

但體考一結束，馬上轉向，領導開明點的學校，會每週保留一節體育課。狠抓成績的學校，全換成了中考學科。

再來說說高中的體育課。

高一高二每週還是有一兩節。現在的主科老師，沒有誰想多上課。凡是體育課被主科老師佔用，那都是領導的安排，上課老師也不樂意。

至於高三的體育課就難說了。學校不排體育課，只抓成績，也沒多大的錯。因為體育不考，又不算成績，而高考成績又是那麼的重要。但話又說回來，適當上上體育課，讓學生放鬆放鬆，做到勞逸結合，學習效果應該會好些。

無論是初中，還是高中，根據國務院頒佈的《基礎教育課程改革綱要》規定，體育課都不能不上。體育在中考，佔30分，成了和語數英一樣的主科。考試就是指揮棒，哪個學校敢不開設？再說沒有強健的體魄，怎麼能把學習搞好？像我的學校是屬於省一級達標校，每週都要安排兩節體育課，上午課間還要跑操（1200米），目的就是要讓學生強身健體。如果你經常不上體育課，我還是建議你要轉變觀念，爭取德智體美勞全面發展。

我們會澤縣這邊都安排體育課的並且要求科任老師認真備課和上課，到年終教師考核時體育老師也是必須嚴格依照制定的考核標準進行考核，所以學生從初一進入學校一直到中考完，體育課都和其他科目一樣，必須上好，不能隨意代課，除非體育老師有事請假，學校才會安排其他老師代課。

特別是近段時間初三的馬上就要體育中考了，我們學校抓體育就抓得更加緊了。課間操時初三的都在練習考試專案，早晚放學後各班主任帶領學生圍繞操場跑五圈，然後才解散讓學生去食堂打飯。下面是我們學校依據上級有關部門的要求並結合我們學校的實際制定的初三體育中考方案：

必考專案：1000米（男） 800米（女）

選考專案：排球 籃球 足球 坐位體前屈 肺活量

抽考專案：實心球 引體向上（男） 跳繩 跳遠 仰臥起坐（女）

我們學校每年都高度重視學生體育中考這件事，故而加強平時體育課的教學和訓練。

體育課是從初一到初三不間斷的。一個原因是是國家規定的，必須有相應的課時，我們這裡查的也嚴，不敢取消。另一個原因是，到了初三雖然也有主課老師佔體育課的現象但是不多，都把體育課當成學生休息放鬆的一個手段了，平時太累。再說了，中考成績中，體育還有三十分呢。

這個問題就我們那時候上的學校還得分私立學校和公立之說。我的初中上的是私立學校，不止體育課，任何時候每個科都按課程表上課，很少出現主課佔用副科上課的情況。很慶幸我們學校的制度讓我們學到了更多的東西。什麼是學習？就是要學知識，不是要升學考試的才是學習，要全面的學習才是學習。

我來回答!

現在依舊是體育課被主科所佔領了。

在現在的學校裡，副科為主科讓路，天經地義。所以體育課被主科代替，也是常有的事情，不足為奇。

在現在的教育裡，知識性的學習，永遠都是孩子的主業，這幾乎成為了全社會的共識。只要是這個主業受到了威脅，所有的威脅物件都要立刻消失，體育課便是這威脅物件之一。

取消上體育課的時間，讓孩子們去上主科，這樣做究竟對孩子的學習能提升多少，恐怕沒有人知道，但是這種做法卻被人們普遍的接受了。

因為我們大眾都會不自覺的認為：作為一名畢業班的學生，哪怕是有一點點的空閒時間都是不應該的，是錯誤的，是懈怠的。然而也正是這些類似想法的存在，導致體育課的教學名存實亡。

畢業班的學生學習任務很重，除了正常的休息之外，體育課幾乎是他們放鬆的唯一途徑了。

為什麼這麼說呢？

每一個學生之間的競爭是非常激烈的。雖然他們有課餘時間可以用來休息和放鬆，但是每一個人都幾乎不能真正的擁有這段時間。

一般下課之後，有一些人還會繼續準備下節課的上課內容，甚至繼續在這段空閒時間裡，做一些簡單的試題內容，去鞏固知識點。久而久之，那些想要放鬆的同學，也不敢，甚至覺得把自己放鬆下來顯得不合適，也不得不繼續投入到學習之中，而不能享受這段空閒時間。

體育課老師則會把大家組織在一起，帶到文體室裡進行一定強度的訓練，這也有助於大家放鬆自己，同時也鍛鍊了體魄。何樂而不為呢？

體育課的開設，對於畢業班學生的健康是有益的，我們不應該強行取消孩子們的體育課程。

我們那個年代上學的時候，大部分的體育課都是會被主課老師佔了，因為那時候體育音樂這些科目屬於術科，考試的時候不會考，為了提高主課的成績，所以把大部分的時間都用在了主科上面。

現在不一樣了，因為現在學生中考的時候會考體育，所以體育這門學科已經受到了學校老師和學生的重視。因為中考的時候需要考體育專案，所以不僅體育課的時候會正常的上，而且，班主任會組織大家利用早上、下午的時間來練習中考體育專案。記得我們那個時候中考體育是在初三上學期舉行的，在中考體育前的那段時間，我們花費了大量時間來加強體育鍛煉，就是為了能夠在中考的時候體育考一個好成績。不過中考體育考試結束以後，基本上就不存在什麼體育課了，因為哥哥老師會覺得還是以學習為重，所以就巧立名目的佔用了大家的體育課時間。不過那個時候還是有一些例外情況的，按照慣例當時我們一個班級平均僅有10個人將來能夠考上重點高中，所以班上20名以後的學生基本上就放棄了對學習的拼搏，班主任可能會允許這部分學生在體育課的時候繼續上體育課，其他學習較好的同學可能會在體育課的時候繼續在教室裡面學習。

到了上高中的時候，這所高中是一所省級重點高中，各種管理措施還是比較規範的，所以基本上不存在什麼體育課被佔的情況。大家每天在教室裡學習還是比較辛苦的，所以如果有體育課的話，大家都是比較期待的。

高中階段的體育課，偶爾也會有例外的情況，比如說下雨天和期末考試前的一段時間。如果是遇到雨雪的惡劣天氣情況，這當然是無法上體育課了。不過有的時候一場雨過後，學校運動場上，因為不是塑膠跑道，所以基本上無法在這裡上體育課，體育老師會改變之前的計劃，讓大家在硬化的籃球場上上體育課。在期末考試前的兩三個周內，學習任務比平時更重，所以在這個階段體育老師也都是比較識趣的，各科的任課老師也會去和徐老師溝通希望利用體育課的時間來上其他的課程。

可能有人會覺得高三時候的學習，任務是比較緊張的這個階段可以不上體育課。在我的印象中我的高三班主任還是很支援大家去上體育課的，因為他覺得，平時學習壓力比較大，透過上機課可以舒緩一下大家的心情；有的時候班主任見某些學生體育課的時候還在教室學習，他會把這些學生從教室裡面趕出去。

我們學校我感覺體育課比主科還重要，上午大課間跑操，下課鈴一響第一時間給學生下課，因為要大課間跑操，下午大課間鈴聲一響抓緊時間下課，因為要大課間跑操，一聽說下節課上體育課，堅決不能遲到。為什麼呢？因為身體是革命的本錢，學生只有身體好了，學習效率才高，這就是在我們學校裡體育課給我的感受。