都梁說誰厲害他就厲害，但小說是先揚後抑，先說他厲害後說就算這麼厲害也擺脫不了時代的悲劇，可無恥導演當喜劇拍了，歌功頌德

毛主席沒上過軍校，為什麼能百戰百勝？

天賦啊

有的時候天賦真的是一條無法逾越的鴻溝。你努力一輩子，不如人家領悟一下子。

他們的戰爭和謀略從何而來？除了一部分來至於“師傅教導”前人經驗，更多是在“戰爭中去學習戰爭”，在“社會實踐中去學習謀略”。

經驗的取得，其實說起來也很簡單。當你第一次走路掉坑裡摔得鼻青臉腫，你就有了“摔跤”的經驗，聰明人下次就不會再摔坑裡了，這就是“經驗”。把這些“經驗”和“認識”總結、歸納用文字記載著書立說就成為“書本知識”，人類的一切知識就是這麼一點一點不斷積累而成的。

“書本知識”只是記述了以前人或別人的經歷丶經驗丶呈經發生過的事件和認識。“書本理論”擴充套件了“知識傳播”的空間和時間限制，使更多人能獲得知識和經驗。“軍校”的創立又擴充套件了“師帶徒”的傳統學習方式，並徹底打破了“門戶之見”，使人能學習到更多知識和經驗。

但是，知識和經驗並非是“死的”，“靜止”的。雖然世界是發展變化的，但知識和經驗對於我們來說具有廣範指導意義，使我們在各種社會實踐中少犯錯誤丶少走灣路。這就是“軍校學習”的重要價值，所以，沒讀過軍校並不意味著就不會打仗。

知識是可以傳授的，方法是可以示範的，而智慧只可以啟迪，無法複製。

李雲龍沒上過軍校，打打仗卻那麼厲害，我認為是因為他有打仗的天賦，就像現在一些學霸，平時也不怎麼用功，一考試，就像是有神相助一樣開掛。

打仗是靠思想和悟性的，與修道成佛是一樣的。有的人修道一生，也不能開悟，有的人，一點就可開悟，成佛。是一樣的道理。

所以，盡信書則不如無書，有用才是真道理。

在《亮劍》中李雲龍是戰無不勝，唯一的敗仗就是在結婚的時候被山本突擊隊血洗了趙家峪三百鄉親、活捉了秀琴而且政委還負傷了，其餘的基本感覺李雲龍就沒輸過。不得不說雲龍兄的文化程度堪憂，畢竟一個農村篾匠出身，我們又能奢求什麼呢？但是誰又能小看這個篾匠出身的卻從戰士變成將軍的這個人呢？

李雲龍是17歲就參加了革命（黃麻起義），經歷長征前就是團長但是被降為營長（影視劇變伙伕），由紅四帶著主力團去了紅一，長征成功會師後又回到了紅四但是參加西路軍戰役全團只剩下六人，抗戰時期被整合到了八路軍，慢慢從營長變成了新一團團長。

這是之前的李雲龍所經歷的，徐向前元帥任總指揮的時候說過李雲龍他打仗鬼點子多，善用逆向思維，心理素質極穩定，極為好戰，對政治毫無興趣，擅做離經叛道之事，但是槍法準有膽識。或許正是因為一心抗戰不把心思放到政治上，所以後面領導對他做離經叛道之事都往往睜一隻眼閉一隻眼，所以基本上就是團長一職上上下下的。

李雲龍是一個老革命，經歷的事情也多，所以在山崎大隊久攻不下的時候就有了李雲龍帶領獨立團打了一場翻身仗。當時老總的話語就是李雲龍那小子鬼點多，其實就是我們所說的不按常理出牌，誰說打仗一定要衝鋒，我偏不，我走地道戰！

但是要說李雲龍沒文化，自從趙剛來之後也是在趙剛的薰陶下慢慢的學習，但是學習只是學習而不是軍校，也沒有所謂的大軍團作戰。尤其是攻打平安縣城那一幕，指揮一萬人作戰，卻說人人當主攻，按照參謀長的意思是有佯攻有主攻，還有阻攔援軍，但是這些幾乎很少有，硬是一個莽撞的人卻把戰役演變成了一場圍點打援的大會戰。

這麼說，不是上過軍校的就厲害，只能說上過軍校的職業一些，就像楚雲飛到李雲龍部隊學習交流，李雲龍誇楚雲飛地圖作業漂亮，而楚雲飛告訴他這只是黃埔軍校的基礎作業。從中可以看出這中間的差距，但是這種差距只是學習技能呢的差別。

我更看重的是我們說李雲龍的帶領的 軍隊如同他的性格一般，勇往直前，古人總結的弱的怕強的，強的怕不要命的。內在的精神和所做事情的意義，使得他們可以捨棄生命去拼搏，命都不不怕丟，還有什麼可怕的。

這種東西是軍校教不出來的，所以你看我們國家在主抓軍隊精神面貌的同時，在不斷的堅強軍隊自身文化的提高，使二者合一讓軍隊有更高的戰鬥力！