召開小學運動會，要不要全體同學都參加，這個也很簡單。

如果召開的時間短，要求的水平高，類似於錦標賽一樣，那就可以找一些特長同學參加，不必要求所有同學都參加。

如果時間比較長，可以照顧到每個同學，讓大家都參加，搞一個群眾性的體育活動，不管參加哪一項，都可以上。只要上去就可以得分。當然設計的專案要具有大眾化的特點。比如吹個氣球啊，端著乒乓球走一段路啊，技術含量不一定很高，但是幾乎每個孩子都可以參加，沒有身體上的限制。

絕大多數的運動會，總是半數左右的同學參加，參加的人少，觀眾多，拉拉隊多。

導讀:小學運動會到底該不該全員參加？

基本上來說每個義務教育階段的小學都會每年舉辦一次運動會，我們以前的小學也不例外。甚至於現在的幼兒園都每年舉辦運動會，當然幼兒園時親子形式的親子運動會。

那麼我們先說一下學校舉辦運動會的意義，我個人認為有以下幾點:1、給所有學生一個參加運動競技比賽的免費平臺。2、弘揚體育的競技精神。 3、提高和檢驗學生的身心素質。 4、培養學生的團隊合作意識。 5、學校多年來的傳統。

運動會因為有競技運動專案，並不是適合每一位同學參加。譬如:有心臟病、慢性疾病或者被醫生告知不適合運動會的同學都不能參加運動會。

那麼所以說:小學運動會可以鼓勵大家參加，但是不建議強行要求全員參加。畢竟要以人為本，安全才是第一位。我們雖然要弘揚體育運動精神，但是強行要求全員參加，違背部分不得已同學的初衷，最終也不會收穫快樂和健康。

小學運動會應該全員參加。

小學運動會一般每年才一次，就像春遊一樣令孩子們期待。

一、小學運動會全員參加，能發現學生特長，挖掘學生身體素質方面的某些潛力，促進全體學生競技水平，鍛鍊全體學生的毅志力。

二、小學運動會全員參加有利於人與人之間的溝通和合作，培養集體主義精神和榮譽感。

三、小學運動會全員參加有利於每個學生展現閃光點和長處，增強學生自信心。

四、小學運動會全員參加有可以活躍學生生活，有利於學生身心健康。

小學運動會除了運動競技外，還應該增設許多趣味運動，滿足全員學生不同選擇。

印象中的學生運動會都是特長生的競技，不知道多少人和我一樣永遠是運動會的啦啦隊和服務員。

所以希望小學運動會能全員參加。

小學是素質教育的重要階段，學校的集體活動原則上應全員參與，運動會更不例外，除非身體等特殊原因可以不參加外，正常情況下每個學生都應當給與參賽機會。

一、全員參與，機會均等，比較公平，每個孩子都有機會表現。平常在學校有機會表現自己的一般都是性格外向的孩子，他們比較有存在感；內向的孩子由於性格原因往往比較低調，沒有勇氣展示才華，更需要有運動會等這樣的集體活動去鍛鍊展示自己，增強自信。

二、小學生運動會活動形式應當豐富、趣味，不必太體育化，除了傳統的短跑、接力、跳遠、跳高等專案外，還可以有拍球、跳繩、拔河、踢毽子、袋鼠跳、二人三足/三人四足跑、定點投籃……這些有遊戲性質的專案，這樣能確保無體育特長的學生也有能力參與，讓每個孩子都能感覺到自己很有價值。另外，小學低年級小朋友與高年級小朋友運動能力差距較大，運動專案應該有所不同，做適合年齡的安排。

總之，我認為小學生的運動會玩兒為主，貴在參與，可以啟用孩子們的運動細胞，使孩子充滿活力，是與學習生活勞逸結合的最佳方式，每個孩子都應該有機會參與。