首先，託管班是肯定能夠輔導孩子寫作業的，這是基本功能。只不過這個輔導的過程，會因為每個託管班的不同，而存在著一些差異。有一些不負責任的託管班，可能就只是簡單的監督孩子寫作業。當然這樣的託管班是很難做大的，甚至還有關門的可能。所以像貝爾安親之類的大型連鎖機構，對於這方面都是非常重視的。泰安新泰市第一實驗小學校區的老師不僅在輔導作業的時候，會認真的去引導孩子主動思考。同時還會專門開設雙師課程，幫助孩子提高專注力，培養好的習慣。

可以說，沒有作用。

自己都搞不定的難題，你讓託管班搞，他們的職責就是保證孩子安全，對於孩子的開小差，在他們那裡不是問題，也沒精力去顧及。

還是自己多學點家庭教育孩子的知識，多請教，找到針對性辦法，才能解決問題。

再說開小差也不是什麼大問題，你只要行動起來，一般會有好的效果。

孩子還在養成習慣的時候，如果父母不好好管教，或有意引導，很容易讓他們養成壞習慣，就像你家孩子這樣，就是有了養成壞習慣的跡象，你基本上很難改正，所以還是送去託管班，讓託管老師來指導好，他們比我們更有經驗，懂得如何引導才能有效地幫助孩子養成。就像我家的孩子以前也比較淘氣，寫作業時總做些不相干的事，直到送到貝爾安親那裡，情況才有所好轉，畢竟是小學生課後輔導知名品牌。廊坊市香河縣城內第四小學校區的託管老師是讓孩子們在寫作業之前去上廁所，喝水，備筆等，然後正式寫作業時，一定要安靜地寫作業，未經託管老師許可，不得出去玩，這樣才能在很大程度上培養孩子的專注能力，使他們養成自律的好習慣。此外，為了讓孩子更好地完成作業，還會給他們上雙師課堂，同步輔導課程能幫助孩子提分，達到好成績。因此說，有專業人士幫助，比我們自己帶孩子要好得多。