大家好，我是李聰nigel，關於學前教育跨考思政學科研究生，我覺得是可行的，理由如下：

1.選擇一個感興趣的職業是比較好的。很多大學生在高考報志願的時候幾乎沒有想過將來從事什麼行業，就一頭霧水都報了某個專業，也不知道自己學什麼，也不知道要幹什麼，但透過考研跨考我們可以實現自我的願望。將來從事一個自己喜歡的行業還是不錯的，如果你想選思政學科的話，畢業之後可以去做政治老師，當然不僅僅侷限於做初高中的政治老師，可以研究生畢業之後到大專院校當思政老師或者輔導員，工作還是很輕鬆，並且福利也還是不錯的，如果有時間的話可以出去兼職做考研政治老師，那掙得就更多了，有閒有錢，簡直是人生一大追求。

2.跨考的跨度也不是很大。因為學前教育也屬於一個教育類學科，平時在大學裡面也都是會上馬原理論、毛中特的，包括我們初高中也都在學這些東西，所以這兩個學科的跨度不大。

3.思政考研的難度不大。思政在所有學科裡面算是一個比較冷門的一個學科，很少學生會報考這個學科，一方面是因為思政的理論太多比較枯燥，另一方面這個學習高度是站在一個至高點的，不太接地氣，可應用性不強。而且基本每個高校基本上都有思政這個學科，學校的招生人數比較多，那麼相對應的競爭壓力就比較小了。

首先，從你的學科來，考研考學科教學問題都不大，只要你考研的專業課一樣即可；如果考研專業課差別很大，建議你好好考慮，對於跨專業課行不行，當然，如果專業課都是你本科學過的科目，就不存在問題的。

其次，建議你在考慮專業的時候，結合一下你考研的目的。因為你本校專業就是學前教育，考研考學科教學在就業方向差異是否大，過大的話建議優先考慮你本科專業的，如果對你後續就業意向沒有影響，基本沒有問題。

最後，合適不合適一定要結合你自己的實際情況去考慮，別人給你的建議很多都存在個人想法的影響的，所以別人建議只是給你參考，對別人是非常合適，對你就不一定。

報考碩士研究生，是報學科教學還是報考學術性研究生？

. 專碩和學碩

首先要清楚這二者的區別與聯絡。

學科教學，是培養應用型人才，培養目標是中學相關學科師資，而學術型研究生培養目標是學術科學研究類人才。因此，要考慮幾個方面的因素：

第一，如果報考一個普通類院校即生源相對不足的學校，而你的職業目標又是想做一名中學思政課教師，這是完全可以的，因為思政學科教學碩士招生數量多。

第二，如果想報一個相對理想的學校，比如雙一流專業或985或211學校，還是首選學術型研究生比較好。因為，如果你研究生考試過了國家線，但是又達不到該校學術型研究生複試分數線，可以調劑到專碩錄取。但是，如果你報考專碩，則不能向學碩調劑。

第三，要根據自己的潛力或實力決定你報考哪個學校，是專碩還是學碩。如果你所在學校很一般，自己的基礎知識相對較差，那你就報考一個普通類即二類區專碩，如果你所在學校學習氛圍好，你又有一定基礎和潛力，我建議你報考一個相對較好的師範類學校（比如教育部六所直屬高校或者綜合性大學）。

第四，思政和馬克思主義中國化，馬克思主義基本原理等，都屬於法學門類，幾乎所有高校馬克思主義學院都有碩士研究生培養點，招生數量大，就業前景不錯。

第五，你的選擇大方向是正確的，中國已經進入中國特色社會主義新時代，黨和國家注重思想政治教育，特別是思政課教師的培養，無論是小學還是中學，包括大學，都在強化思想政治教育，目前社會對這方面人才需求量大。

首先二本院校的大學生應該提前規劃就業，根據就業狀況來選擇提升學歷，做到未雨綢繆，這是非常有必要的。

二本院校的畢業生就業形勢還是不容樂觀，當前全國二本層次的院校畢業生最好的選擇是回到生源地參加民生專案性招考考試就業，這種就業方式相對比較穩妥，但民生專案性招考考試每一次報考的高校畢業生人數比較多，但每一次招考的人數比較少，競爭激烈。

不管怎麼樣，問題中描述的二本院校的本科生，選擇考研，怎麼樣選擇考，報考何種型別的何種專業的碩士研究生，當前的形式都是比較好的，最起碼可以促進高校大學生畢業之後順利就業。在一些農村地域中小學校對於碩士研究生學歷的畢業生採取直接分配工作，不透過參加招考考試的方式，畢竟一些農村地域區域碩士研究生學歷的畢業生數量還是比較少。2019年參加考研人數達到341萬，而高校畢業生總數為863萬，考研人數佔到高校畢業生總數的三分之一左右。

跨專業考研是具有一定的難度，但只要本科生合理規劃，認真學習，提前備考，做好全面的協調和提前複習備考，最好透過二本院校的指導教師聯絡一下，給予一定的學法指導和幫助。對於學生考研複習備考是具有一定的促進作用。跨專業考研是具有一定的困難，但也同時取決於學生個人的學習態度和複習備考策略。

如果取得了碩士研究生學歷，在就業狀況和就業資歷方面具有很強的優勢。無論專碩還是學碩，碩士學歷在從事教師職業方面還是具有一定的就業促進作用的。特別是在一些農村偏遠地區的中小學校。

考取碩士研究生，提升學歷，以促進就業資歷和就業機會，這是二本層次院校的本科生主要實際的問題。二本層次院校的畢業生就業狀況並不是十分良好，必須要透過選拔性競爭招考才能順利就業，考研讀博也何嘗不是一直理想的促進就業的途徑。