學校三令五申,一再強調不準談戀愛,提醒學生不要違反,可我還是違反了,經過大家的教導批評及自己深刻的反省,認識到自己做錯了,為保證自己不再犯下類似錯誤,特寫下此保證書,以供大家監督好.
我由於在校,不思進取,談戀愛,違反了校紀班規,現在想起,懊悔不及 思想覺悟不高,事發後不能心平氣和地面對錯誤、 如果不是你及時發現,並要求我們深刻反省,而放任我們繼續放縱和發展,那麼,後果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時,也發自內心的感謝。
在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質是嚴重的,這是有悖於做學生的行為,其結果損害了多方利益,在家裡有負於家長的期望,我這種行為還在學校同學之間造成了極壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應互相學習,相互促進,而我這種行為不利於學校的學風建設,辜負了老師對我們的諄諄教導,同時也對我們自己的學習造成了一定的損害。
透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我很感謝你對我們的這次深刻的教育,它使我們在今後的人生道路上找到了方向。所以我想你保證: 在以後的學習生活當中,我們會正確處理我們之間的關係,在學習上相互幫助,相互促進;在生活當中我們保持界限。 在學校遵守校記班規,積極配合老師,搞好學習,平安度過高中生活。
學校三令五申,一再強調不準談戀愛,提醒學生不要違反,可我還是違反了,經過大家的教導批評及自己深刻的反省,認識到自己做錯了,為保證自己不再犯下類似錯誤,特寫下此保證書,以供大家監督好.
我由於在校,不思進取,談戀愛,違反了校紀班規,現在想起,懊悔不及 思想覺悟不高,事發後不能心平氣和地面對錯誤、 如果不是你及時發現,並要求我們深刻反省,而放任我們繼續放縱和發展,那麼,後果是極其嚴重的。所以再向你作出檢討的同時,也發自內心的感謝。
在你的批評教育下我深刻的認識到了我的錯誤性質是嚴重的,這是有悖於做學生的行為,其結果損害了多方利益,在家裡有負於家長的期望,我這種行為還在學校同學之間造成了極壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應互相學習,相互促進,而我這種行為不利於學校的學風建設,辜負了老師對我們的諄諄教導,同時也對我們自己的學習造成了一定的損害。
透過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我很感謝你對我們的這次深刻的教育,它使我們在今後的人生道路上找到了方向。所以我想你保證: 在以後的學習生活當中,我們會正確處理我們之間的關係,在學習上相互幫助,相互促進;在生活當中我們保持界限。 在學校遵守校記班規,積極配合老師,搞好學習,平安度過高中生活。