1.觀察

作為家長可以先觀察一下，孩子說的作業多是真的多嗎？可以橫向比較一下；孩子說不會寫，那麼也要觀察一下，孩子不會寫的原因是什麼？是真的不會，還是為不想做找個藉口。

2.對症下藥

如果說作業並不是很多，而是孩子沒有學會合理安排時間，在做作業的時候有點拖拉，其實這也是比較常見的情況，這個時候家長也千萬不要對著孩子發脾氣，而是說要想一想，你有沒有教給孩子方法。或者說你教給孩子的方法，他有沒有理解？是否適合他？也可以不斷地在實踐中進行調整。

如果孩子真的是不會作業，這其實也是比較常見的情況，那麼我們要看一下，他是上課的時候沒有認真聽？還是沒有理解老師說的？這些都需要去找到原因，然後和老師進行一下溝通。

如果孩子只是為了不做作業而找個藉口，那麼像這種情況我覺得，他需要為自己的行為承擔一個自然的後果。可能當下他是覺得自己有多地玩耍的時間，但是第二天到了學校之後呢，他作業做交不出來，他必然會承擔一個後果。

3.鼓勵

鼓勵孩子，不是說單純的表揚孩子做得很好很棒，要說清楚孩子具體哪一點做得好，將孩子取得的進步與他之前的努力掛鉤，讓他明白，是因為做了什麼事情才取得了進步，後續如果繼續要進步的話，那麼要繼續努力的做這件事情。