最愁的就是他不願意去上學，不過朋友後來我這樣做了之後，小孩 去上學還易說一些，不在拒絕絕了，當然了，這要根據每個小孩的實際情況來定。
入園前該做的事：
1、選擇一所適合你自己孩子的幼兒園，而不是別人眼中“最好”的。
2、選一所和自己教育理念契合度高的幼兒園，否則以後分歧和矛盾會越來越多。
3、選擇幼兒園要慎重，選擇之後就要對幼兒園和老師多一份信任，要相信自己的選擇。4、保持平常心，自己不焦慮。相信孩子有能力應對幼兒園的生活，傳遞你的信心、勇氣和力量。相信“相信”的力量。
5、正面引導孩子，上幼兒園是件快樂、有趣、好玩的事，有很多小朋友，可以一起玩很多遊戲。
6、上幼兒園前三個月起，盡力讓孩子的作息時間和幼兒園的作息時間靠攏。
7、上幼兒園前，盡力培養孩子自己用勺子吃飯，主動喝水、上廁所、洗手等生活習慣和自理能力。
8、上幼兒園前幾天可以帶著孩子去幼兒園附近多走走，能進園參觀一下更好
9、透過繪本、故事或遊戲等方式，把孩子從早上入園到下午放學一天裡各個時段的內容清晰的告訴孩子，有助於孩子更好地消除恐懼，適應新環境。如果自己條件允許，也可以在家模擬幼兒園一天的生活。
10、瞭解幼兒園的規則，並透過示範、遊戲、故事等形式告知孩子。比如公共場所保持安靜，公共玩具先拿到者優先玩等。
11、可以為寶寶寫一封“介紹信”，入園時交給老師，以便老師更好的瞭解孩子的基本情況。
入園後該做的事：
1、接納孩子的情緒，分離焦慮是正常的，是孩子的一種自我保護，不負面評價孩子的表現。
2、讓自己保有耐心，給孩子一段適應幼兒園的時間和空間。
3、不要說爸爸媽媽因為要上班掙錢，必須送孩子上幼兒園，這會剝奪孩子的安全感和歸屬感。孩子會想“錢重要，還是我重要？”
4、接送孩子時，讓自己保持愉悅的情緒，輕鬆的心態。
5、每天送孩子到幼兒園後要正式道別，告知來接的時間並保證兌現承諾。
6、把孩子送到老師手裡後，儘量減少逗留時間。
7、如果孩子午睡實在太難，可以先和老師溝通，帶一件家裡喜歡的安慰物去。
最愁的就是他不願意去上學，不過朋友後來我這樣做了之後，小孩 去上學還易說一些，不在拒絕絕了，當然了，這要根據每個小孩的實際情況來定。
入園前該做的事：
1、選擇一所適合你自己孩子的幼兒園，而不是別人眼中“最好”的。
2、選一所和自己教育理念契合度高的幼兒園，否則以後分歧和矛盾會越來越多。
3、選擇幼兒園要慎重，選擇之後就要對幼兒園和老師多一份信任，要相信自己的選擇。4、保持平常心，自己不焦慮。相信孩子有能力應對幼兒園的生活，傳遞你的信心、勇氣和力量。相信“相信”的力量。
5、正面引導孩子，上幼兒園是件快樂、有趣、好玩的事，有很多小朋友，可以一起玩很多遊戲。
6、上幼兒園前三個月起，盡力讓孩子的作息時間和幼兒園的作息時間靠攏。
7、上幼兒園前，盡力培養孩子自己用勺子吃飯，主動喝水、上廁所、洗手等生活習慣和自理能力。
8、上幼兒園前幾天可以帶著孩子去幼兒園附近多走走，能進園參觀一下更好
9、透過繪本、故事或遊戲等方式，把孩子從早上入園到下午放學一天裡各個時段的內容清晰的告訴孩子，有助於孩子更好地消除恐懼，適應新環境。如果自己條件允許，也可以在家模擬幼兒園一天的生活。
10、瞭解幼兒園的規則，並透過示範、遊戲、故事等形式告知孩子。比如公共場所保持安靜，公共玩具先拿到者優先玩等。
11、可以為寶寶寫一封“介紹信”，入園時交給老師，以便老師更好的瞭解孩子的基本情況。
入園後該做的事：
1、接納孩子的情緒，分離焦慮是正常的，是孩子的一種自我保護，不負面評價孩子的表現。
2、讓自己保有耐心，給孩子一段適應幼兒園的時間和空間。
3、不要說爸爸媽媽因為要上班掙錢，必須送孩子上幼兒園，這會剝奪孩子的安全感和歸屬感。孩子會想“錢重要，還是我重要？”
4、接送孩子時，讓自己保持愉悅的情緒，輕鬆的心態。
5、每天送孩子到幼兒園後要正式道別，告知來接的時間並保證兌現承諾。
6、把孩子送到老師手裡後，儘量減少逗留時間。
7、如果孩子午睡實在太難，可以先和老師溝通，帶一件家裡喜歡的安慰物去。