很多父母覺得送孩子去託管是對孩子的不尊重，不尊重孩子的童年。但是我想說的是，並不是說送孩子去託管就是給孩子上了枷鎖，而是一種輔助。孩子學習上總會出現這樣那樣的問題，家長有時候也不知道該怎麼解決，老師雖然有作用，但是因為渭南班級的學生多，總不能把心思全部放在這上面，本來是孩子提出的問題希望得到解決，結果卻是還是孩子自己消化，但是孩子能夠解決嗎？我想大多數孩子是沒有這樣的能力的，所以需要外界的力量，一個更專業，更專心的人。我認為去託管班並不是束縛，這個託管班很有意義，對待孩子的學習有他們的方法，而且這並不是學習的牢籠。在這裡孩子能夠得到應有的快樂，因為這裡不是加工廠，對於孩子來說，如果現在逼得太過，那麼孩子以後就會反彈的多狠，所以，這樣的事情是不能發生的。勞逸結合，貝爾安親寓教於樂是這裡的特色，所以不用擔心孩子會失去童年。

快樂教育說法不準確，應該是素質教育。素質教育要趁早，越早越好，因為年齡越小，可塑性越強，就越容易塑造成型。

教育是每個家長關心的事，老人講，3歲看大，7歲看老，這兩個階段孩子的變化家長應十分注意，因為那體現的是父母。因為父母是孩子的第一任老師，責任重大。不論是應試教育還是素質教育，最終目的是培養孩子適應社會的能力。所以孩子從小要培養一個好習慣，德智體全面發展。