對於老師來講，這確實能及時瞭解班上的狀況，可是對孩子來講，這會產生比較壞的影響。這些孩子長大後會形成喜歡打報告的習慣。如果老師更勤快點就不需要打報告了。。。

首先，讓學習一般的同學做班幹部是沒有什麼問題的，因為班幹部不是學習好的同學的特權，這本來應該是一種服務的職位，不應該有什麼私利和好處，讓那些有服務意識、願意幫助別人的孩子都有機會做做班幹部，是一個不錯的嘗試。在講究回饋社會、服務社群的美國，小學和初中的班幹部比較少，有也是輪流做，而到了高中，社團和年級幹部是透過競選來實現的，有興趣的孩子發表自己的“施政”目標和實踐方式，其他孩子們投票選出大家支援的競選人。

但是，專門推出“愛打小報告、愛揭發同學”的人做班幹部卻是對告密文化的鼓勵，是非常不提倡的一種嘗試。因為在一個總處於害怕別人“打小報告”狀態下的群體裡，同學之間、同學和老師之間的關係一定會是互相戒備、互相隄防、缺少信任和充滿不安全感的。如果在青春期時代，孩子們已經變得對周圍的人極端提放和不信任，不僅會影響孩子的心理發展，也會對社會造成危害，目前中國社會人與人之間普遍的缺乏信任就是一個縮影。

對告密文化的鞭撻是這幾年國內一直呼聲比較高的一件事情。不知道是否有人還記得幾年前深圳某小學在學校設立情報專員，定期向老師提供同學情緒與心理變化情報的事情，校方稱此舉是為了更好了解學生，從而提供必要的幫助，結果引來家長一片反對，媒體曝光後爭議多多。告密文化還可能把告密者推到人人痛恨的位置，2011年雲南某中學的一個孩子做了壞事，班長向老師打了“小報告”，結果受到老師的處罰，被處罰的孩子隨即糾集同學將班長約到學校附近的一條巷道打成重傷。還有著名的畢某某風波，一段時長1分18秒的影片把這名主持人推上了風口浪尖，段子中那調侃和侮辱性的詞彙雖然讓人驚訝，但最終到底是誰洩露了這條影片卻成了網友更關注的焦點。的確，原本一個私人聚會的調侃段子，竟被告密者弄到網上去釋出，不由得讓人擔心如果個人的私生活被身邊的告密者大肆公開發布，這個社會那裡還有隱私可言？用“告密者遊戲”進行管理，最終的結果只能是人人自危，對涉事人的身心造成嚴重的戕害，一個文明和諧的社會，應該讓告密文化沒有市場，不能讓周厲王止謗“防民之口，甚於防川”的故事在今天這個高度發達的文明成熟社會再度上演。

在英美文化裡，對打小報告、背後小動作之類的事情是深惡痛絕的。不知是否有人看過英國作家喬治·奧威爾（George Orwell）的小說《1984》，這是一部政治諷喻和反烏托邦的科幻小說，出版於1949年，書中的政府無所不在地監控和操控公眾，欺騙、秘密監視、修改歷史、獨裁無所不用，不管做什麼、說什麼都會處在“鐵幕”及秘密警察的監控之下執和政黨“老大哥“（Big Brother）掌控之中，整個社會處於一種令人窒息和恐怖的狀態中，人人自危。這本書被美國時代雜誌評為1923年至2005年最好的100本英文小說之一，1998年被列入20世紀百大英文小說，2003年在BBC的書籍票選活動大閱讀中獲得第8位，還於1956年和1984年兩次被改編成電影上映。

對打小報告人的深惡痛絕也體現在英語的用詞上。在美國的俚語中，有個詞叫tattle-tale，也可拼寫成Tattle-tail，這個詞的正規解釋是“One who reports the wrong-doings of others to an authority”，用俗語解釋就是指打小報告的人。Tattle-tale在美國黑幫裡有個同義詞是snitch，指的是告密的人，其下場往往是哪一天被人暗算，黑幫電影Sopranos裡往往將這樣的人頭和手腳砍斷毀掉以後棄屍，讓屍體不留任何可以辨認的指紋或者面部以及牙齒記錄，從另一個角度反映了美國文化裡哪怕是黑幫，對打小報告和告密的人的深惡痛絕。除tattle-tale之外，英美還有一種不受歡迎的人叫bad-mouth，字典的解釋是：To criticize or disparage, often spitefully or unfairly。對應到中國文化裡，就是背後說人壞話的人。以前我曾提過一個親身經歷，研究組裡有個人到老闆那裡告另外一個人的狀，老闆看了那個人一眼，根本不問事情的經過便回答道：你這樣做不好，另一個人根本沒有機會為自己辯白，要不我把另一個人一起叫來我們三個人談清楚？一句話就把背後告狀的人頂了回去。

最近寧波一名小學老師的做法讓我很欣慰。一名學生把巧克力帶到學校，被同學發現，告訴了王老師，後者把那塊巧克力沒收了。不想中午舉報者又來告狀，說被沒收巧克力的學生罵他，還想打他。老師把兩個小孩叫來，問那個學生為何罵人。那學生含著眼淚喊：“因為他威脅我！叫我把巧克力送給他吃，他就不告老師！我沒給他就把我告了，還笑話我！”不僅勒索同學，來告狀就挑對自己有利的講，即使同學說出真相還想抵賴，老師對告密者一頓訓斥，最後的處罰是，讓那個學生當著舉報者的面吃掉了巧克力。這個老師做的真的很好，違反校規的批評了，打著舉報的旗號實際上是在敲詐同學的人被處罰，既狠剎了威脅敲詐的歪風，又警示了告密誣陷的卑鄙，因為鼓勵告密文化的社會必將變成一個人人自危的社會。