這種情況不要有不安的情緒

其實大同小異的，而且目前書本上的知識很難滿足當下的學習需求，都是靠額外的補充，所以家長應該努力做好課外的功課。

加油吧，家長們

這個問題問的非常好，同一個城市同一個區域，小學教材有不同的版本，這種情況一般很少出現。如果出現這種情況，那一定要看一看，是教學用的教材還是輔導類用的教材出現的不同的版本，如果是輔導類的教材出現不同的版本時有出現，如果是教學用的教材，就是我們所說的課本上課用的教材，出現這種情況那就有問題啦，如果您發現你的所在學校的教材和其他學校所用的教材不一樣，你可以打電話問市教育局或者區教育局到底是怎麼回事情？

同一個區公立學校用的教材一般會統一，如果有多個版本有可能是私立學校，但不管是哪種版本，內容基本相同，只是章節順序有區別，內容偶爾有變化。

全國小學不是全部統一教材，只是統一了部分教材。

從2017年9月起，全國數百萬就讀於起始年級的小學生和初中生！語文、歷史、道德與法治3個科目將統一使用“教育部編義務教育教科書”，現行的“人教版”、“粵教版”、“蘇教版”、“北京版”等版本教材將逐步被取代。

根據中央對三科教材統編統用、三年實現全覆蓋的要求，教育部歷時五年，統一組織新編了義務教育道德與法治、語文、歷史教材，2017年秋季學期起，全國所有地區小學一年級和初中一年級使用統編教材，2018年覆蓋小學初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統編教材。

這是前二十多年出現的怪現象。所謂“一綱多本”各自為戰。各省自己編教材自主發行才出現了這種現象。比如說，有公立學校義務教育的6+3系列，有私立實驗學校的5+4系列。有人教版、蘇教版、上海版……“天下大勢，合久必分，分久必合”，近兩年又進入到統編時代了。相信教材會逐步統一了。使用什麼教材不重要，關鍵是利用教材自學才重要。教材版本多，可以比較學習，相互借鑑。同一版本對教師的深化備課教學有好處。